生物遗传巩固练习答案

四川20131.答案：（1）X隐21/4（2）XbXbee4（PS：分别为EeXbXb、XBXbEEXBXbEeXBXbee）1/2（3）乙链3山东20142.（1）EeBb；eeBb（注：两空可颠倒）；eeBb（2）1/2（3）40%；48%；60%（4）答案一：①EEI．灰体∶黑檀体=3∶1II．灰体∶黑檀体=4∶1答案二：①EeI．灰体∶黑檀体=7∶9II．灰体∶黑檀体=7∶8【解析】根据实验一中灰体∶黑檀体=1∶，短刚毛∶长刚毛=1∶1，得知甲乙的基因型可能为EeBb×eebb或者eeBb×Eebb。同理根据实验二的杂交结果，推断乙和丙的基因型应为eeBb×EeBb，所以乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb。若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则甲乙的基因型可能为EeBb×eebb，乙的基因型为EeBb，则丙果蝇的基因型应为eeBb。（2）实验二亲本基因型为EeBb×eeBb，F1中与亲本果蝇基因型相同的个体所占的比例为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，所以基因型不同的个体所占的比例为1/2。（3）一个由纯合果蝇组成的大种群中，由于自由交配得到F1中黑檀体果蝇ee比例=1600/(1600+8400)=16%，故e的基因频率为40%，E的基因频率为60%，Ee的基因型频率为2×40%×60%=48%。在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，每一代中的基因频率是不变的，所以由纯合果蝇组成的亲代群体中，灰体果蝇的百分比为60%。（4）由题意知，出现该黑檀体果蝇的原因如果是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，则此黑檀体果蝇的基因型为ee，如果是染色体片段缺失，黑檀体果蝇的基因型为e。选用EE基因型果蝇杂交关系如下图。选用Ee基因型果蝇杂交关系如下图。北京20133.（1）限制性核酸内切酶DNA连接酶受精卵表达（2）bb、d（3）N非姐妹染色单体4*红·绿荧光胚胎数量/胚胎总数【解析】（1）将目的基因绿色荧光蛋白基因G与质粒结合，首先需要用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，然后用DNA连接酶连接目的基因与质粒，使之形成重组质粒。将重组质粒导入斑马鱼的受精卵中，整合到斑马鱼染色体上的目的基因G在斑马鱼胚胎细胞中表达会产生绿色荧光蛋白，使胚胎出现绿色荧光。（2）由于M和N的后代中出现了红·绿荧光（ddG_）个体，且绿色荧光个体N的基因型为DdGg，故无荧光个体M一定含有d基因，不含有G基因，故M基因型一定为Ddgg。根据M（Ddgg）与N（DdGg）交配产生的只发出绿色荧光的胚胎一定含有G，故基因型包括DDGg、DdGg。（3）M基因型为Ddgg，N基因型为DdGg，由于子代出现了红·绿荧光个体，且说明d基因与G基因整合在同一条染色体，故该胚胎产生的原因是亲本N减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致d和G基因同时整合在同一条17号染色体上。【点评】考查基因工程、基因的自由组合定律和减数分裂等知识，以及理解能力、获取信息的能力、实验探究能力和综合运用能力。命题材料和角度都非常新颖，又恰当地处理好了新题与难题的关系。既很好地体现了跨模块结合的新要求，又充分体现了理科综合能力测试的魅力。上海20124.（1）X连锁显性遗传XAXA或XAXa基因的分离（2）1（3）XAbYA、B、C、D（4）22.5%山东20125.（1）2；8（2）XrY；Y（注：两空顺序可颠倒）；XRXr；XRXrY（3）3：1；1/18（4）M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型I子代出现红眼（雌）果蝇II子代表现型全部为白眼III无子代产生四川20126．（14分）（1）①aaXBXB（1分）4（1分）②2:1（2分）5/6（2分）（2）①常（1分）ttAAXbY（2分）②8（2分）1/5（1分）③2（1分）4（1分）江苏20127.（9分）（1）常染色体隐性遗传伴X隐性遗传（2）①HhXTXtHHXTY或HhXTY②1/36③1/60000④3/5广东20138.（9分）（1）常染色体隐性遗传伴X隐性遗传（2）①HhXTXtHHXTY或HhXTY②1/36③1/60000④3/5广东20129.（1）A（2）替换增加③（3）（一）突变植株y2用Y基因的农杆菌感染纯和突变植株y2（二）能不能维持“常绿”（三）Y基因能使子叶由绿色变为黄色【解析】（1）根据题干所给信息“野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色”，可推测出野生型豌豆成熟后，子叶发育成的叶片中叶绿素含量降低。分析图10，B从第六天开始总叶绿素含量明显下降，因此B代表野生型豌豆，则A为突变型豌豆。(2)根据图11可以看出，突变型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3处变异，①处氨基酸由T变成S,②处氨基酸由N变成K，可以确定是基因相应的碱基发生了替换，③处多了一个氨基酸,所以可以确定是发生了碱基的增添；从图11中可以看出SGRY蛋白的第12和38个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体，根据题意，SGRy和SGRY都能进入叶绿体，说明①②处的变异没有改变其功能；所以突变型的SGRy蛋白功能的改变就是有由③处变异引起。(3)本实验通过具体情境考查对照实验设计能力。欲通过转基因实验验证Y基因“能使子叶由绿色变为黄色”的功能，首先应培育纯合的常绿突变植株y2，然后用含有Y基因的农杆菌感染纯合的常绿突变植株y2，培育出含有目的基因的纯合植株观察其叶片颜色变化。为了排除农杆菌感染对植株的影响，应用含有空载体的农杆菌感染常绿突变植株y2作为对照。北京201210.（16分）（1）常（2）一对等位孟德尔分离（3）环境因素（4）自发/自然突变突变基因的频率足够高（5）d（6）提前终止代谢速率产仔率低北京201411.（1）四分体同源（2）Ⅱ和Ⅲ（3）225%（4）①父本和母本②蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色③交换与否和交换次数乙江苏201312.(8分)(1)不是1、3常染色体隐性(2)AaBbAABB或AaBB(AABB或AABb)5/9