第一章绪论第一节幼儿心理学的研究对象

北京市实美职业学校教案（首页）任课教师：赵颖专业、班级：幼教专业一年级1—4班，幼二7、8教案数：1课题第一章绪论（起始课）第一节幼儿心理学的研究对象20年月日课堂类型讲授、讨论共2课时第1课时教学目标1.知识与技能：使学生理解掌握什么是心理学，什么是幼儿心理学。心理现象主要有哪些？2.过程与方法：结合自身体验、总结，什么是心理现象。3.情感态度价值观：理解幼儿心理学的研究对象是什么？重点幼儿心理学的研究对象是什么难点心理现象主要有哪些？教学方法讲授与讨论相结合教具多媒体板书设计第一章绪论第一节幼儿心理学的研究对象一、心理学研究什么（一）心理过程认知过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维情感过程意志过程（二）个性心理个性倾向性：需要、兴趣、理想、世界观个性心理特征：能力、气质、性格自我意识二、幼儿心理学研究什么幼儿心理学是研究幼儿（3—6、7）心理发展特点和规律的科学。北京市实美职业学校教案（中间页）学生活动教师活动设计意图教学过程思索、选择思索、讨论思索、讨论新课引言：欢迎大家选择幼教专业，加入到教师的队伍中来。但要想成为一名合格的幼儿园教师，我们首先要具备一些专业理论知识，今天开始大家所要学习的《幼儿心理学》就是其中重要的一门。《幼儿心理学》大家觉得很陌生，但在现实生活中，大家对《心理学》很感兴趣，经常会做一些心理游戏。心理游戏：测试你的人生主次当你在家时，同时发生下面几件事，你会先做哪一件？请依次选择一下，你的人生主次就出来了。孩子哭了（家庭）水龙头在哗哗地流（金钱）电话在响（事业）有人在敲门（朋友）在现实生活中大家已经具备了一些《幼儿心理学》的知识经验。案例导入：例一、王娟是一名幼教专业三年级的学生，明天她就要到幼儿园实习了，为了工作时衣服经脏，她选择了一套黑色的连衣裙，准备明天穿。你觉得她的穿着合适吗？为什么？解析：幼儿感知觉的发展决定他对鲜艳的颜色（红、橙、黄、绿、蓝）较敏感，并在心理上更易接受。例二、李丽准备为小班的幼儿讲一个故事，故事的讲授时间大约为7分钟，你对此有什么看法？解析：3岁能够集中注意3—5分钟，4岁10分钟，5、6岁20分钟总结：《幼儿心理学》是幼儿师范学校学生的必修课，要想成为一名合格的幼儿园教师，我们要学好《幼儿心理学》。引导学生对心理学、幼儿心理学产生兴趣尝试掌握讨论、分析的学习方法，引起探究的兴趣。北京市实美职业学校教案（末页）学生活动教师活动设计意图教学过程学习、理解、掌握观察、体验倾听、思索、分析讨论：举例说说你在平常各种活动中都有那些心理表现？学习、理解、掌握学习、理解、掌握提出课程学习要求：书、笔记、作业考核：平时30%，期中30%，期末40%导入新课：第一章绪论第一节幼儿心理学的研究对象一、心理学研究什么情景分析：回放填写心理游戏场景（一）心理过程认知过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维情感过程意志过程（二）个性心理个性倾向性：需要、兴趣、理想、世界观个性心理特征：能力、气质、性格自我意识总结：全书所学内容二、幼儿心理学研究什么幼儿心理学是研究幼儿（3—6、7）心理发展特点和规律的科学。就是研究幼儿的认知能力的发展特点、情绪情感的发展特点、行为活动的目的性及自我控制能力的发展，以及幼儿个性心理特征形成和发展的特点。学习新知尝试理解心理的构成结合自身体验、理解学习新知结合自身体验、理解小结本节课是《幼儿心理学》的起始课，主要目的是要引起学生学习的兴趣，激发学生的学习积极性，让学生了解需要学习的内容。在知识的掌握上要掌握什么是心理现象，什么是幼儿心理学，这些是以后学习的基础。作业结合自身和所学知识，理解、掌握什么是心理现象，什么是幼儿心理学，举例说明。教学反思