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当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档 > 第一讲实验探究题其他
1(二)其他实验探究题七上:15个1.探究非生物因素对某种动物的影响(如:光对鼠妇生活的影响)P14【知识回顾】环境对生物的影响因素影响:所有生物的生活都会受到非生物因素的影响,自然界中的每一种生物,都受到周围很多其他生物的影响。探究实验:光对鼠妇生活的影响实验方法:主要采取的方法,其实验的变量为。实验现象:。实验结论:。例1.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.实验内容:光对鼠妇生活的影响提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?作出假设:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响..设计方案:(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.控制这个实验的变量是,因此在盒里就形成了和两种环境.(3)方法步骤:①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量的鼠妇,静置2分(min).②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是.(4)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目(6)得出结论:.(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?.环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min(1)非生物因素:包括、、、等;(2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间最常见的关系是。此外,还有竞争关系、等。2例2.请同学们将“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”探究活动填写完整:(1)提出问题:黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗?(2)做出假设:黄粉虫幼虫具有避光的生活习性,光会影响其生活。(3)制定计划:①实验材料黄粉虫幼虫应选一条还是若干条?②用具纸盒应是透光的还是不透光的?。(4)实施计划:①在明亮和阴暗两种实验环境的中央分别放入的黄粉虫幼虫。②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的黄粉虫幼虫数目,统计10次,取平均值,目的是,为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?.③实验记录如下:(5)得出结论:一段时间后,在环境中的黄粉虫幼虫分布较多。下图哪条曲线能表示阴暗环境中这种数量变化?()(6)表达交流:①实验选用的黄粉虫幼虫数量为什么不用一只?。②对照实验设计只允许有一个,其它条件都相同。例3.小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影.小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?(2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活.(3)实验步骤:①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当).②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放.这样做的目的是设置对照实验.③在铁盘两侧的中央各放入相同的鼠妇,这样设计是为了形成.④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10明亮5322223211阴暗151718181818171819193次.(4)实验结论:.(5)实验中用了20只鼠妇而不用1只是为了.(6)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?.例4.某校生物兴趣小组在调查中发现,沉迷于网游在精神、体力方面往往有不同程度损伤。这到底是什么原因造成?几位同学根据自己不同设想,设计了一下实验方案。每位同学各选择健康小白鼠2只,将小白鼠分别关在笼子里,笼子放置在离电脑5厘米距离处。(1)A实验方案中变量是________。(2)B实验结果显示,高强度刺激会________(填“减缓”或“加速”)小白鼠死亡。(3)C同学的实验结果显示,电脑辐射对_______(填“成年”或“幼年”)小白鼠影响更大。(4)通过上述实验,你得出的结论是:长时间使用电脑对人体健康是_______。(5)三种实验设计方案都有一个通病,你能帮忙找出来吗?____________________________________。例5.蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题.4(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?(2)作出假设:孑孓的生活需要空气.(3)实验设计:①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取20只孑孓放入乙烧杯中;③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;⑤该对照实验的变量是.其中甲烧杯起作用.(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓,乙烧杯中的孑孓.(5)得出结论:.2.植物对空气湿度的影响P18【知识回顾】生物对环境的适应与影响适应:生物具有与其生活环境相适应的和。生物对环境的适应性是普遍存在的。影响:生物的生活对环境是有的。探究实验:植物对空气湿度的影响。实验方法:主要采取的方法,其实验的变量为。实验现象:。实验结论:。例1.生物实验小组探究“植物对空气湿度的影响”,用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度,每地测三个点,并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中。时间地点早晨中午傍晚裸地68%18.5%45%草地73%38%51.3%灌木丛81.3%45%65.3%(1)为什么每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值?。5(2)如果实验当天有雾,能得出准确结论吗?;请你说明理由:。(3)从以上数据得出:①________地的空气湿度最大,②________地的空气湿度次之,③________地的空气湿度最小。(2)由此,你得出的实验结论是_______________________________。(3)近几年,有些地区夏天酷暑难耐,请你从本实验中得到的启发给环保部门提出一条合理化的建议。____________________________________________________________________3.观察洋葱鳞片叶细胞P424.观察人体口腔上皮细胞P465.观察人体的基本组织P616.观察草履虫P677.观察种子结构P798.探究种子萌发条件P89例1.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答:培养皿(组别)甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度(℃)2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率90%090%0(1)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用构成对照实验。(2)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是。(3)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是。(4)若向各组加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是组,幼苗是由种子的发育而来。例2.以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。(1)通过实验探究可得出结论:通装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱中种子不萌发6过实验探究可得出结论:、和都是种子萌发所需要的环境条件。自身条件是(2)乙装置在该实验中起作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是和。(3)若想探究“光照对棉花种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?(4)甲没有萌发,是因为丙没有萌发,是因为丁没有萌发,是因为例3.将4份等量的豌豆种子分别放在纱布上,置于甲乙丙丁四个培养皿中,给予不同的条件,数天后记录发芽情况如下表:(1)由表可知种子萌发时需要.(2)本实验结果表明,豌豆种子萌发与有关,与无关.(3)根据以上实验,你认为设计该实验时提出问题是作出的假设是.例4.如图为某同学设计的探究种子萌发的实验.在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号.将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察.(1)在6颗种子中,你认为号种子能够萌发.如果该种子也没有萌发,则可能的原因是.(2)第1颗种子不能萌发的原因是.(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是.(4)该实验设计中存在的一个缺陷是.内容项目场所温度纱布状态发芽情况甲日光下23℃潮湿全发芽乙日光下23℃干燥没发芽丙黑暗中23℃潮湿全发芽丁黑暗中23℃干燥没发芽7(5)本实验中对照,说明水分是种子萌发所需的条件;选择种子对照,说明种子萌发需要空气.(6)这些种子萌发所利用的营养物质主要来自胚中的.例5.我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.(一)实验步骤:(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水.(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于24℃﹣27℃环境中.(如图)(二)实验现象几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.(三)回答问题:(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用作为对照实验.(2)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:.9.测定种子的发芽率P92探究实验:测定种子的发芽率实验方法:主要采取的方法,尽量避免的影响。抽样检测:不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做。发芽率:10.观察根毛和根尖的结构P9611.比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况P998例1.刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮她将探究活动的过程填写完整.(1)提出问题.(2)作出假设.(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中.②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中.③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如图.(4)起对照作用的是.(5)得出结论.12.观察叶片结构P11013.光合作用的探究实验P116-12514.呼吸作用的探究实验P127-130演示实验一:释放热量实验实验步骤:甲暖水瓶中装萌发的种子,乙暖水瓶中装煮熟的种子,各插入一只相同的温度计,一段时间后,观察。实验现象:甲瓶温度计示数,乙瓶温度计示数。实验结论:种子的萌发的过程中。15.练习使用显微镜P37七下9个16.测定某种食物中的能量P21探究实验:测定某种食物中的能量9实验原理:通过测量食物燃烧放出的来测定食物中能量的多少17.馒头在口腔中的变化P27例1.某中学的生物实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理(见如表),其中试管①的处理模拟了口腔中牙齿.舌.唾液的作用,试管②③④的处理都是①的对照实验,请结合所学知识回答:(1)当以“舌的搅拌”为变量时,应选取号试管进行对照实验.(2)①与②对照进行实验是为了探究的作用.(3)①与③对照实验是为了探究牙齿的作用,处理有点不妥,如何改正?.(4)以上四只试管放在环境中效果最明显.例2.下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:实验过程:1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.实验结果:1号试管不变蓝色,而2号试管和3号试管中的馒头可能变成色.结果分析:1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了.2号试管中馒头碎屑变色的原因是.3号试管中馒头块变蓝色的原因是.实验结论:淀粉
本文标题:第一讲实验探究题其他
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