班主任工作手册(内容已填)

1班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。二、工作重点：1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。2、培养一支得力的班干部。3、使学生明确学习目的。4、培养学生学习兴趣。5、加强对学生的心理辅导。三、班级基本情况：七（2）班现有学生41人。女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。2四、主要措施.（一）班集体建设.1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；.2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；.3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。.4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。.（二）学习纪律.1、通过各种方式，端正学生的学习态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。.2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会，.3、经常与各任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。.4、抓好班级的纪律。.5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步.（三）心理健康教育.1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。.2、加强与家长的沟通，及时让家长了解学生心理情况。.3、对学生进行心理健康知识的教育。.4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况，尽量把问题消灭在萌芽状态。.（四）行为规范养成教育.1、班主任率先垂范、严于律己。在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。.2、建立合理的评定制度。通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。.3、引导和训练良好行为的。注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。.4、学校与家庭相结合。通过家访、家长学校等渠道，积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。（五）安全卫生教育.1、定期对学生进行安全教育、卫生教育。让学生了解这方面的知识，树立安全卫生的意识，做到警钟长鸣。.2、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。如：安全周，卫生周活动，安全知识卫生知识手抄报评比，主题班会等。.3、制定和完善班规和一些学生自主管理的制度，加强学生自我管理的能力和自律能力，防范于未然。3五、班工作行事历周次工作内容1稳定情绪，制定各项工作计计划，开始《弟子规》的学习2安全纪律、文明礼貌教育，成立班委会3学习校规校纪，六项常规管理规定。4抓好安全教育工作，公布考勤、德育量化评分。5心理健康教育：我很棒，你也很棒。6抓好安全纪律教育，举行质量检查。7心理健康教育：烟酒对人的危害。8组织学生学习竞赛活动小组。9心理健康教育：我自信，我快乐10中段考，强调卫生打扫工作。继续学习和践行《弟子规》。11心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠12对纪律进行整顿，召开家长座谈会。4周次工作内容13心理健康教育：克服自卑心理。14搞好内务工作，抓好安全纪律工作。15心理健康教育：做事未成功怎样分析原因。16整顿班风、学风。17心理健康教育：怎样增强记忆力。18加强安全教育和纪律教育。19强调学习的重要性，开始复习。20继续抓好复习、总结班务工作及学习《弟子规》的情况。21期末考试，放假前安全教育。5班干部会议记录（二）日期出席从数会议内容纪要9月11日101、成立班干部，并布置具体任务。2、值日干部负责制。10月6日101、对几个星期工作肯定，并指出下一期工作安排。2、指出班干部工作中存在的问题。10月28日101、发展团员的要求和义务。2、汇报班级管理情况及存在的问题。11月15日101、加强班干部的思想教育。2、拟订班级5—6月份的目标。12月9日101、要求在班级管理中应该注意后进生的最新动向。2、对班级所存在的问题作分析。1月8日101、放假前的工作布置及班级管理的重点。2、对存在的问题进行纠正。6班会和班活动记录（三）周次日期班会或班活动的内容29.10组建班委会：选举班委、编座位，制定班规班纪。39.171、班委会：讨论制定各科学习计划，2、文明礼貌、安全纪律教育49.25主题班会：学习交流510.8心理健康教育：我很棒，你也很棒610.151、主题班会：帮派的危害711.22心理健康教育：烟酒对人的危害。811.29学雷锋活动，内务检查，安全纪律教育。。912.6心理健康教育：我自信，我快乐。1011.13中考1111.20心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠。1211.27个别问题学生谈话，家访1312.4心理健康教育：克服自卑心理。7班会和班活动记录（三）周次日期班会或班活动的内容1412.11主题班会：辩论会1512.16心理健康教育：做事未成功怎样分析原因。1612.20演讲比赛：面对压力…1712.27心理健康教育：怎样增强记忆力。181.4无违纪活动周。191.10做好复习工作，迎接期未考试。201．17期未考试，学期总结、评比，放假。8后进生教育转化情况记录（四）姓名主要表现教育方法、措施转化效果骆炳辉1、坏习惯多，学习无心。2、留长发。3、加入帮派,参与打架找其个人谈心，开写出保证，让其在其它同学面前改变个人形象。有一定效果钟智城1、戴手饰等,上课讲话。2、扰乱自习秩序。针对其戴手饰等，对其进行教育，与家长配合，改变其对抗情绪。有一定效果杨庆1、坏习惯多，学习无心。2、自修吵，看课外书。3、班级活动不参加。逐步纠正其好动症，布置作业要其完成，并配合家庭教育，完善其本人。不明显王德崇1、学习无心，上课讲话。2、扰乱课堂秩序。3、不听班干部管理。找其个人谈心，开写出保证，让其在其它同学面前改变个人形象。并配合家庭教育，完善其本人。有一定效果。9个别谈话教育情况记录（六）日期学生姓名谈话教育内容9．17钟智城纪律教育，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。9．17杨庆针对无心上学，开导其思想，鼓励其进步。9．17王德崇纪律和生活教育，对其犯错误进行批评指正。9．17黄聪其纪律散漫，讲话多进行教育。9．23钟智城成绩差，上课无心、看课外书等进行教育。9．23王德崇此生体育特长应加以发挥。9．23巫惠霞其纪律松散，上课传纸条等进行教育。9．24叶杰锋上课讲话多，平时无心学习进行教育。9．24骆炳辉成绩差，生活拖拉等进行教育。9．24钟利玉对其看课外书纪律各方面进行教育。10．3崔春源留长发、讲话等进行教育。10．3冯文艺成绩偏差进行辅导教育。10．3卢婷婷对其学习态度进行纠正。10．4曾佳峰小动作多，口头语多进行教育。10．4黄文政学习态度不好，学习方法不对进行改正。10．9吴耀城针对此生学习成绩方面进行辅导。10．9戴永强留长发，上课无心听讲，自习课讲话多等进行教育。10个别谈话教育情况记录（六）日期学生姓名谈话教育内容10．17杨庆留长发，上课无心听讲，自习课讲话等进行教育。10．17黄聪此生学习成绩中等，但上课不是全神贯注，加强上课纪律教育。10．17黄志龙此生平时讲话多，加强纪律教育。10．23刘明聪纪律较松散，无心向学。10．23李俊梁此生成绩差，对其进行教育和辅导。10．25钟思悦偏科，对其进行教育和辅导。10．25钟智城上课纪律差，讲话多态度不诚恳。11．1巫惠霞对其留长发、纪律各方面进行教育。11．1谢仕诚此生对英语偏科，加强其教育辅导。11．2袁志炜上课走神，作业做得较差进行教育。11．2王德崇自习课讲话，学习态度不诚恳进行教育。11．7骆炳辉自习课讲话多，下课大吵大闹进行教育。11．7罗金珠此生各科成绩偏差。11．8谢思婷自习课讲话，加强其纪律观念。11．8熊智健纪律松散，学习方法不够对头进行纠正。11．9骆惠兰成绩偏差，对其进行辅导教育。11．10冯文艺上课无心听讲，作业不会做等进行辅导。11个别谈话教育情况记录（六）日期学生姓名谈话教育内容11．13钟智城针对其讲假话，上课无心等进行教育。11．13黄依珍学习有退步，加强时间观念。11．20黄锋燕学习有进步，鼓励其继续努力。11．20刁伟根学习退步，帮助其找原因。11．27张国良学习情绪不稳定进行教育。11．27郑涛加强其提高各科成绩的意识。11．28黄聪教育其加强纪律观念，提高成绩。12．6杨庆针对其生活较松散进行教育。12．6袁丽莉加强对数学科的学习。12．6邹彬盛生活较拖拉，上课讲话多等进行教育。12．12卢婷婷学习成绩有退步进行教育。12．12谢仕诚教育其不要偏科。12．19邹彬盛加强纪律教育。12．19李莺改进其学习方法。12．25刘明聪加强两操的纪律。1．4包金龙鼓励其要提高学习的深度与难度。1．4黄锋燕协助调查班纪、班风情况。12个别谈话教育情况记录（六）日期学生姓名谈话教育内容1.9谢思婷针对其不参加劳动进行教育1.9罗诗琳学习态度不端正，1.10戴永强扰乱课堂秩序。1.10黄旋加强纪律教育。1.10曾佳峰乱扔垃圾。1.10叶颖颖鼓励其做好考试工作1.10邱丽燕鼓励其迎接考试13家访情况记录（七）家访日期学生姓名家长姓名家访内容家访形式9．17张泽群李志红成绩差，如何提高成绩。电访9．17骆惠兰骆丙林加强锻炼，提高胆量。电访9．17吴耀城吴文强稳定学习情绪。电访9．17谢仕诚谢延明提高学习成绩。电访9．23钟智城骆彩萍纪律松散，学习偏差。电话9．23王德崇王仁轩纪律散漫，不服从老师的教育。电话9．23黄文政黄观泉对其在校表现向家长汇报。电话9．24钟杜宗钟满梅学习成绩汇报。电话9．24骆天群骆汉华互相了解学习和表现情况。电话9．24黄宇平黄太榕汇报在校学习与表现情况。电话10．3杨庆杨国纪律懒散，无心上学。电访10．7钟智城骆彩萍纪律观念差，不求上进。电访10．9钟思悦钟丽荣严重偏科。电话10．12卢婷婷卢丽敏汇报在校的学习与表现情况。电话10．16刘明聪刘怀松纪律较差，成绩不好。电话10．16王淑情王仁轩胆量较小，成绩一般。电话10．24戴永强戴少华上课讲话多，平时纪律较松散。电访10．29冯文艺冯伟新上课讲话多，平时纪律较松散。电访14家访情况记录（七）家访日期学生姓名家长姓名家访内容家访形式11.15杨庆杨国无心求学，纪律松散。电访11.16钟智城骆彩萍上进心不强，学习较懒。电话11.20谢思婷谢志习常犯小错误，成绩不稳定。电话11.25骆炳辉骆运才不求上进，得过且过，纪律较松散。电话11.26黄聪黄金焕成绩偏差，体育有特长。电话11.29叶杰锋叶绿野上课讲话多，作业常不做。电访12.7崔春源崔贵兴汇报其在校的学习与表现情况。电访12.9邹慧敏邹星上课不够认真，成绩较差。电访12.11黄丽君黄永根成绩差。电话12.19张泽群李志红性格内向，引导改变。电话12.23曾诚令曾春炎纪律观念不强，成绩偏差。电话12.26刁伟根刁达帮学习偏科，加强辅导。电访1.4邹慧敏邹星了解身体情况。电访1.4杨庆杨国培养学习兴趣。电访1.5罗金珠罗宣平纪律较松散，对班集体不关心。电话。15班集体荣誉记录（八）日期集体荣誉的项目与内容9月内务工作先进班、文明班。10月红旗团支部、先进班、文明班。11月红旗团支部、先进班、文明班12月红旗团支部、先进班、文明班、内务工作先进班16班主任工作总结（十二）（包括班主任工作情况、成绩与经验、问题与原因的分析）班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学期成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班