何罗小学德育特色活动品牌创建实施方案

—1—永登县民乐乡何罗小学德育特色活动品牌创建实施方案为了进一步加强我校德育特色创建活动，营造良好的育人环境,继承优良传统，发扬德育特色，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，促进和谐发展。根据我校的实际，特制定何罗小学德育特色活动品牌创建实施方案。一、指导思想按照“整体规划，分步实施；全面启动，突出重点”的思路，开展我校德育特色创建活动，以凸显办学个性，培养具有鲜明个性和创新精神的新型人才，实现“何罗小学特色”的目标。二、总体要求我校的特色建设，将分“特色项目、特色班级、学校特色”三步走。特色项目，是指我校通过一年的建设，形成的班级自主管理及“学农基地”的特色，这是特色建设的初级阶段。特色班级是指班级通过自主发展，探索出适合本班发展的班级自主活动，也是特色建设的中级阶段。学校特色是指我校经过各项特色的拓展，开展多种综合实践活动，即学生自主发展系列、活力校园系列、平安校园系列、人文校园系列等，形成较鲜明的办学风格，这是特色建设的高级阶段。三、具体的工作目标（一）以“学农实践”体验活动为依托，转变教育教学观—2—念，提升德育能力。通过“学农实践基地”体验活动的开展，促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升，带动学校教科研和师资队伍建设，促进校园文化建设，丰富学生课余生活，锻炼并发展学生的综合实践能力。（二）平安校园综合实践活动系列。让学生从小养成安全意识，养成遵守纪律、遵守规则、互相礼让的良好行为习惯，达到提高学生安全素养和自护自救能力。（三）人文综合实践活动系列。使学生把活动中的所得转化为长久的行动和信念，使学生学会认知，学会做事，学会交往，帮助学生学习做负责任的公民，成长为全面发展的合格的社会人，达到以校园的文化建设来促进师生共同发展。（四）主题突出，德育特色。开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习美、环境美”，形成良好的行为习惯和道德品（五）抓“三美”教育，创文明班风。从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行“人要美、学习美、环境美”1、根据学生身心特点，结合学生年龄实际，有针对性开展德育活动，使德育内容专题化、规范化。教育内容：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。对学生进行德育教育2、每学期开学的第一个月为“规范教育月”。小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、—3—日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排。倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩爱护环境干干净净迎接每一天。）按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。3、多元的激励评价。以学生自评、小组评价、班级评价、班主任评价、4、创设校园德育文化。利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。5、建立督导机制成立”红领巾监督岗”,建立班级值日检查评比制度，对学生日常行为进行监督检查和评比，并每天评比结果进行公布，每月对学生进行“星级”评比。（六）快乐课间。鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，—4—另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。（七）家校联动，开展“三美”教育。对孩子的“三美”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、与学校一致的“三美”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。四、工作要求（一）明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。（二）加强领导，精心组织。要成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组，领导小组成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校活动。（三）突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。（四）加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。—5—（五）加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色项目活动的需要。学校必须拨出特色项目建设的专项经费，确保特色项目的正常开展。五、领导小组成员组长：崔成副组长：吴恭珉成员：高天英路美淑柯树丛刘丽川陈海郁福德胡娟明包有锦六、工作措施(一)落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。（二）建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。（三）建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。七、特色项目（一）校园内建设“学农实践基地”,通过师生共同培育，加强师生情感，促进校园文化建设，丰富学生课余生活，锻炼并发展学生的综合实践能力。—6—（二）开展每天10分钟的写字练习，定期举行师生书法作品展览，弘扬中华民族优秀的传统文化，陶冶师生情操。（三）在校内广泛推广“体育、艺术二加一项目”，开展大课间体育活动。（四）成立学校艺术社团，开展科技小组、合唱队、绘画、小制作等多种艺术团队活动。（五）每年定期举行校园文化艺术节。（六）利用重大节日和纪念日开展校级及班级特色活动。二0一四年二月二十四日