砖砌体质量检验 教案

《砖砌体工程质量检验》教案课程：建筑施工技术与机械课题：砖砌体工程质量检验执教：夏荣萍（绍兴县职业教育中心）班级：11工民建7班（38人）课时：2课时教材分析【教材地位】：本节课选自高等教育出版社出版的《建筑施工技术与机械》第三章第2节砖砌体施工中的内容，是砌筑工程中的核心环节。同时，砖砌体常见的结构形式，与学生今后的工作有着联系的密切，因此，学生学习好砖砌体的质量检验，对其以后在实际施工中保证砖砌体的砌筑质量有非常现实的意义。【教材处理】：形式上：任务驱动：任务一：砖砌体的施工，任务二：砖砌体的工程质量检验知识点上：原有知识“砖砌体的施工准备”、“砌筑工艺”“质量要求”上外加“质量检验方法”【教学目标】：知识目标：掌握砖砌体工程质量检验的主控项目和一般项目；能力目标：能进行砖砌体质量检验；具备判断砖砌体合格与否的能力；情感目标：在协作中培养团队精神，提升职业素养，在体验中增强自信、感受学习趣。学情分析【学情】教学对象：高二工民建专业38名学生性格特点：课堂注意力易分散，专业知识兴趣浓厚，实践性任务积极性高【教学重难点】重点：砖砌体质量检验的方法。砖砌体工程质量的评定。难点：检验什么？怎么检验？教学方法【教法学法】四合一：教室+工厂理论+实践教师+师傅学生+职业教法：案例教学法、演示法、情景教学法、角色扮演法等学法：观察、实际演习、自主探究等教学过程见教案“Ⅲ、任务步骤”教学反思教学做事一件事，不是三件事，不在做上用工夫，教固不成教，学也不成学。————陶行知亮点：通过双师、双知、双角色、双环境“四合一”的模式，大大提高了学生对知识理解、掌握和运用的能力。不足：双师的配合有待进一步的完善《砖砌体工程质量检验》教学过程设计Ⅰ、任务设计将学生分组：1人为项目经理，1人为总监理工程师，其余36人分为施工方和监理方。每段墙施工方各1组，每组4人（1人查规范，2人检查，1人记录），进行砌体工程的自检；监理方各1组，每组2人（1人检查，1人评定），完成砌体工程的复验和评定职务123456施工员查规范徐登峰董明远纪炜高亮朱明锋李晓检查崔春燕徐萧杰郁怀通高奇周益勇祁娜检查郭鑫王崇虎陈豪杰王昇沈开旋宣佳颖记录卞正跃叶礼存沈非飞刘昌建徐鹏朱元丰监理员检查王虎鲍嘉权陈桂全池雷徐磊王凯评定梅俊林王晨曦王耀中童建方高敬宋马奇项目经理检查马佳明总监理工程师负总责夏凌峰注：总监理工程师负责收集验收表，并进行砖砌体通病统计Ⅱ、工具及资料每个实训小组领用的实验工具有：1把水平尺、1个三角板、1米直尺、1把2m托线板、一个线锤、一把靠尺、一个塞尺资料：施工图、砖试验报告、砖砌体工程检验批质量验收记录表Ⅲ、任务步骤教师学生师傅1、引出问题：我们所砌筑的砖墙质量合格吗？1.定位：结合资料，明确工作任务1、准备：场地检查，工具准备【情景导入】（情景教学法）从最身边的案例出发，用最全面的视角观察。调动情绪，明确目的。2、回顾旧知：砖砌体的施工工艺、质量要求2.搜索：在知识库中回忆学过的知识点，同时回答教师提出的问题2、观察：学生情况，包括知识储备，性格特点等。【学有所用】（讨论法）回顾旧知，奠定基础3、提供线索：结合施工资料，重点讲解砖砌体的主控项目、一般项目的检查数量和方法3．理解：识读表格，依据线索思考任务3、明确：清楚检验项目，准备示范演示【活学活用】（讲授法讨论法）验收表：为学生提供任务线索，激发任务探索4、理论讲授：依托实际操作，讲解知识点4．尝试、观摩：学习砌筑检验技巧4．展示：按实际施工进行质量检验【观摩求技】（演示法观摩法）尝试：通过先尝试后学习，发现学习中不足，激发自我完善意识观摩：亲临现场，提高技能学习效率5.班内分组：指定1名项目经理和1名总监理工程师，将其余学生分为施工和监理两方，施工方4人/组，监理方2人/组6．组织实施：模拟施工现场，组织开展砖砌体施工质量检检工作，在学生检验过程中的问题给予记录5.合作：依教师分组情况找到自己的同伴，由项目经理和总监理工程师分配工作任务6.实战：砖砌体工程施工完毕，施工员报项目经理，项目经理组织自检，合格后报总监理工程师，总监选派人员复验、评定5、6．协助：在学生检验过程中给予适当的协助【自我挑战】（读书指导法、分组工作法、角色扮演法）实战：突出学生的主体地位合作：培养团队协作角色扮演：感受工作流程适应岗位需求7.教师点评：展示、评价每组学生填的表格，总结砖砌体工程质量检验表格填写的注意事项7.展示：上交工作成果，7.点评：学生检验时反应出的问题【评价反馈】展示：通过展示成果，激励学生继续努力。点评：通过教师、师傅点评，提高检验表填写质量8.知识总结、提升：总结砖砌体工程质量检验方法。并通过检验表，引导学生总结上一任务中的施工通病，提高今后砌筑质量8.信心倍增：通过完成工作任务，将理论与实践相结合，学以致用，增强学习信心，为将来的专业学习奠定感情基础7.检查：工具归位【学以致用】总结：通过总结，巩固知识提升：将学生检验所判断的砌筑通病进行总结，提高下一次的砌筑质量9.知识外延：对比混水墙的质量检验，9.知识拓展：带着控制砖砌体工程【知识外延】拓展作业：培养学生自主思考的如何在施工中控制清水墙砌筑的施工质量？施工质量的目的，在寻找答案的过程中，达到拓展知识、解决问题的目的习惯，拓宽知识领域IV、任务内容一、施工案例砖试验报告试验编号：02委托单位：浙江环宇建设集团有限公司试验委托人：王一工程名称：绍兴县职业教育中心实训工厂部位：一层墙种类：实心粘土砖强度等级：MU10厂别：晨光构件厂代表数量：3来样日期：2013.4.20试验日期：2013.4.22试件处理日期试压日期抗压强度（MPa）单块值平均值标准值2013.4.20.2013.4.22110.5310.310.510210.7449510其他试验：无结论：经检验所送样品的抗压强度符合送检标准值负责人：张辉审核：王力试验：刘婷报告日期：2013年4月22日砖砌体（混水）工程检验批质量验收记录表小组日期年月日单位（子单位）工程名称分部（子分部）工程名称验收部位一楼墙面施工单位绍兴县职业教育中心11建筑7班第（）组项目经理施工执行标准名称及编号质量验收规范名称及编号施工单位检查评定记录监理验收记录主控项目1砖强度等级2砂浆强度等级合格3水平灰缝砂浆饱满度≥80％4垂直度≤5mm一般项目1组砌方法第5.3.1条2水平灰缝厚度108-12mm3表面平整度（混水）8mm4水平灰缝平直度10mm施工单位检查评定结果专业工长（施工员）施工班组长项目经理：年月日监理单位验收结论监理工程师：年月日1.结合实训中心已砌墙体和已知资料，由施工方进行砖砌体工程质量自检，并填写检验批质量验收记录表；2.将检验批质量验收记录表交监理方，由监理工程师组织项目专业质量检查员等进行复验并评定二、准备知识（一）回顾旧知：砖砌体的施工准备：砂浆（强度等级，无泌水现象，随拌随用）砖（品种规格检查，浇水湿润）施工工艺：抄平、弹线、摆砖样、立杆、挂线、铺灰、砌筑、清扫质量要求：1.砖、砂浆强度符合设计要求2．砌筑时：横平竖直、砂浆饱满、上下错峰、内外搭接3．尺寸和位置的允许偏差符合规范规定（二）规范名称及编号《砌体工程施工质量验收规范》GB50203—2002（三）规范内容5砖砌体工程5.2主控项目5.2.1砖和砂浆的强度等级必须符合设计要求。抽检数量：每一生产厂家的砖到现场后，按烧结砖15万块、多孔砖5万块、灰砂砖及粉煤灰砖10万块各为一验收批，抽检数量为1组。砂浆试块的抽检数量执行本规范第4.0.12条的有关规定。检验方法：查砖和砂浆试块试验报告。5.2.2砌体水平灰缝的砂浆饱满度不得小于80%。抽检数：:每检验批抽查不应少于5处。检验方法：用百格网检查砖底面与砂浆的粘结痕迹面积。每处检测3块砖，取其平均值。5.2.5砖砌体的位置及垂直度允许偏差应符合表5.2.5的规定。砖砌体一般尺寸允许偏差项次项目允许偏差(mm)检验方法1轴线位置偏移10用经纬仪和尺检查或用其他测量仪器检2垂直度每层5用2m托线板检查全高≤10m10用经纬仪、吊线和尺检查，或用其他测量＞10m20抽检数量：轴线查全部承重墙柱；外墙垂直度全高查阳角，不应少于4处，每层每20m查一处；内墙按有代表性的自然间抽10%，但不应少于3间，每间不应少于2处，柱不少于5根。5.3一般项目5.3.1砖砌体组砌方法应正确，上、下错缝，内外搭砌，砖柱不得采用包心砌法。检验方法：观察检查。合格标准：除符合本条要求外，清水墙、窗间墙无通缝；混水墙中长度大于或等于300mm的通缝每间不超过3处，且不得位于同一面墙体上。5.3.2砖砌体的灰缝应横平竖直，厚薄均匀。水平灰缝厚度宜为10mm，但不应小于8mm，也不应大于12mm。抽检数量：每步脚手架施工的砌体，每20m抽查1处。检验方法：用尺量10皮砖砌体高度折算。5.3.3砖砌体的一般尺寸允许偏差应符合表5.3.3的规定。项次项目允许偏差/mm检验方法抽检数量2表面平整度清水墙、柱5用2m靠尺和楔形塞有代表性自然间10%，但不应少于3间，每间不应少于2处混水墙、柱83门窗洞口高、宽(后塞口)±5用尺检查检验批洞口的10%，且不应少于5处4外墙上下窗口偏移20以底层窗口为准，用经纬仪或吊线检查检验批的10%，且不应少于5处5水平灰缝平直度混水墙10拉10m线和尺检查有代表性自然间10%，但不应少于3间，每间不应少于2处三、师傅演示（墙面垂直度、砂浆饱满度、墙面平整度）四、检验（6个项目）、填表五、成果展示、教师点评六、总结：如何正确填写砖砌体工程检验批质量验收记录表？七、作业：如何对清水墙进行质量检验？参考：《砖混结构及住宅工程砌体结构质量控制要点及对策》评价表任务砖砌体的施工评价类别项目子项目个人评价（10%）教师评价（50%）师傅评价（40%）小计专业能力（60%）导入（4%）发现砌筑问题（2%）参与程度（2%）回顾（12%）砌筑施工准备工作（4%）砖砌体施工工艺（4%）质量要求（4%）实施（20%）三选一工具正确使用（20%）记录准确无误（20%）评定准确（20%）总结（18%）全面性（6%）准确性（6%）规范性（6%）资料（6%）资料齐全（3%）填写完整（3%）社会能力（20%）团结协作(10%)小组成员合作良好（5%）对小组的贡献（5%）敬业精神（10%）学习纪律性（5%）爱岗敬业、吃苦耐劳（5%）方法能力（20%）检验能力（10%）评定能力（10%）评价评语公司姓名学号总评教师签字项目部项目经理签字日期评语：