社会工作实务备考练习题

1社会工作实务[备考练习题]一、单项选择题1.社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为接案。2.由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构以协助其解决问题的服务对象我们称之为非自愿性服务对象。3.在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为预估。4.在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受，属于识别服务对象问题的主观因素。5.以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容？对服务对象所处文化系统的预估6.被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的社会工作环节就是指定服务计划。7.社会工作中常涉及的危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动，属于社会工作的介入行动。8.一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此“建立良好的父子关系”很可能成为社会工作的目的。9.当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于危机干预。10.为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所以类的介入行动基本属于安置服务。11.从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是综合介入。12.介入行动阶段，如果社会工作者决得某种介入方法对服务对象会有帮助而希望采用这种方法，但服务对象并不愿意接受和参与此种介入方法，此时，社会工作者应当遵循的介入行动原则是以人为本、服务对象自决。13.社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估，包括目标结果和理想结果两个部分，这种评估类型属于结果评估。14.以下哪一项不属于极限评估法的操作程序？收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法。15.结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈是心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪和反应称为否认。16.根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我国将儿童的年龄界定为0~14岁。17.在我国，一般来说，0~5岁的儿童工作主要由全国妇联部门负责。18.家庭与社会应培育儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技巧、适应能力和学习正确的价值观等多种能力。这是儿童拥有社会生活能力的需要。19.报章儿童人身安全、个人权益及免于被伤害等权利，创造一个良好的社会环境，构建起儿童安全保障体制。这些努力是为了满足儿童免于被剥削伤害的需要。20.对处于困难境地的儿童进行解困和救难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作促进儿童发展的功能。21.在政府改善居民住房条件的同时，将强队儿童居住环境的科学辅导；提高托儿所、幼儿园建设的质量和速度，推动托儿所、幼儿园的建设；普及儿童生活环境的有关知识等，都属于宏观儿童社会工作中的促进对儿童的养育内容。222.实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下增强儿童权益的保护不属于微观儿童社会工作。23.针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的家庭，社会工作通过辅助有可能恢复其功能。这种儿童服务属于补充性服务。24.依据法律通过正常手续确立照顾和养育关系的一种方式，被称为收养。25.在微观儿童社会工作中，残疾儿童的康复科教育工作的主要内容不包括生活的照顾。26.现实生活中，有不少儿童因家庭、社会等原因形成思想、情绪、行为等方面的问题，这些问题的解决，需要运用儿童社会工作的专业方法，以下教育托管不是常用的服务方法。27.以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会的和谐发展的专业方法，被称为儿童小组工作。28.儿童社会工作倡导的是一种自助、互助和自决的精神，主要通过自身的努力，而不是完全依赖政府、社会，来解决包括儿童发展等社会性问题，儿童社会工作还传递着另一个重要的现代观念，即儿童权利观念。29.组织、联合、动员社区内各类社会团体和居民组织，整合社区里有关儿童事务的各种组织、机构和力量，为儿童的健康成长提供各种各样的服务。这种做法属于儿童社会工作介入手段中的从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区。30.儿童社会工作通过三种基本的社会工作方法得以实现，以下儿童家庭工作不属于儿童社会工作的三大基本方法。31.在人的一生中有这样一个时期，它是自我辩识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是青少年期。32.我国《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》规定未满18周岁的男女为未成年人。33.能够发展社会资源和青少年潜能，是青少年的能力得到增强的社会工作服务属于发展性的青少年社会工作。34.预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制的过程。35.社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，家庭的影响力无疑是最大的。36.青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是社会工作理论模式。37.强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是小组方法。38.社会工作者在小组工作之前必须制定小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写小组活动评估报告。39.不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、信念、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是社区志愿者。40.以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，使社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从社会结构的角度去调整各种关系。41.根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于青少年社会工作行政。42.每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调试方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制定个别化的服务计划。43.由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而是许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调节亲子关系。这种工作方法是一种代际冲突辅导。44.青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把尊重放在第一位。45.治疗性青少年社会工作的一项重要内容是矫正服务。346.人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为60岁以上。47.下列哪项不属于年龄的划分？个体年龄48.根据对老年期的划分，70~79岁的老人被称为中龄老年人。49.老年人个人感官过程的变化是指心理的老化。50.老年期是疾病多发期，健康维护是老年人最为关注的最渴望满足的需要。51.影响老人的情绪和情感的主要问题是抑郁症。52.小组工作由各主要原则就是“小组中说的是留在小组中”，指的是尊重保密权。53.下列不属于老年社会工作方法的是社区建设。54.下列不属于老年社会工作特点的是老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领者来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会为吃吃看不到显著成效而气馁。55.下列不属于老年社区照顾特点的是在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故而难以落实制定好的计划，及时追踪则可以更具变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决。56.老年社会工作的主要内容首先指的是身体健康方面的服务。57.下列属于老年特殊问题的是虐待和疏于照顾问题。58.下列叙述不是关于老年精神问题的是做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境。59.下列关于老年社会工作对象的叙述不正确的是单位和服务组织不可能成为老年社会工作的对象。60.下列属于老年人需要的是经济保障。61.以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是妇女社会工作。62.不属于妇女社会工作中针对下岗女工的工作内容是农村地区妇女的扫盲班。63.社会工作者就是要发现和寻求、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这使社会工作所持有的优势视角。64.由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是社区支持网络。65.小组工作是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。66.重视个人的社会适应问题，认为人的行为是社会环境以及与人交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为预防性小组。67.社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作史，要避免使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力。68.针对妇女建立的社区社会支持网络中，围绕服务对象的需求，组织若干志愿者与服务对象建立联系，以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作妇女志愿者支持网络。69.针对妇女建立的社区社会支持网络中，帮助有类似需求或需要的服务对象建立互助小组，使他们能以自助助人的方式相互支持，这样的支持网络是妇女自助互助支持网络。70.王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，以示自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间弧线交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是支持性小组。71.上题中，社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于妇女自助互助支持网络。472.小张和丈夫是大学同学，毕业后结婚已经14年，有一个女儿。但小张的丈夫大男子主义严重，还重男轻女。夫妻经常吵架，校长不敢吭声，因为只要小张稍有不同意见，丈夫就会拳脚相加。在帮助小张的过程中，社会工作者不符合社会工作专业要求的做法是劝小张为了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默。73.章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产，这些女工一夜之间失去了工作，她们一筹莫展，痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助，社区工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训，一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是忽视失业女工的心理特点，不接纳他们的问题和需求。74.在上述的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又为下岗女工们建立了小组，使他们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一般是支持性小组。75.世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同情况，把残疾分为三类：损伤、能力缺失和残障。76.残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的社会功能。77.我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的价值实现需要。78.视力残疾的人由于缺乏视觉带来的感性经验而导致形象思维贫乏，借助于语言、概念进行的抽象思维成了他们主要的思维方式，形象思维的贫乏和无法观察使他们在概括事物时发生困难，这指的是部分残疾人的思维和学习能力受到不同程度的负面影响。79.在发展中国家，战