消防通道要留意-教学设计

五年级《消防通道要留意》教学设计一、教学目标(一)情感态度培养1、学会到大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方要提高安全意识。2、从小增强安全意识，遇到危险情况时会保护自己。(二)行为技能训练1、会注意查看安全门、消防通道的位置。2、当遇到危险时能从安全门、消防通道有序撤离。(三)知识经验积累1、知道到大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方要记住安全门及消防通道。2、知道遇到危险时盲目撤离会带来危险的后果。二、教学重点注意查看安全门、消防通道的位置。三、教学难点当紧急情况发生时，学生真正能否有序地从安全门、消防通道撤离。四、教学方法讲授法讨论法演示法练习法五、教学准备多媒体课件；消防通道、安全门的图片。六、教学过程(一)视频导入教师谈话：同学们，这个女孩叫曹斐，这是她没出事以前的样子，这是她现在的样子，大家想不想知道她为什么会变成这个样子啊？（生：想。）那我们来一起看一段视频。谁能告诉老师，她怎么会变成现在这个样子的？（生：因为火灾的时候没有及时逃生。）师：是的，火灾是可怕的，如果曹斐能懂得消防知识，知道如何自救，那么悲剧就不会发生了。那么，同学们，我们需不需要学习消防安全知识呢？（生：需要。）教师指出：今天我们就来学习——消防通道要留意。（板书）(二)探究新知1、默读平安故事，思考问题请同学们默读平安故事，思考3个问题：1、这4名日本人是在哪里被救；（生：在安全出口）2、他们是怎么到达安全出口的？（生：黑暗中爬行）3、他们为什么会知道安全出口在那里？（生：因为他们提前熟悉了环境，知道安全通道的位置，所以在火灾发生时，才能冷静的到达安全出口。）师：同学们，看完刚才的故事，你知道留意消防通道的重要性了吧！那么我们再来了解一下什么是消防通道，它又有哪些特征呢？2、学平安指南（1）观察、阅读PPT出示老师贴出的图片，让学生边阅读边思考。请学生说一说什么是消防通道。教师根据学生回答归纳：消防通道分为两种：第一种供消防车用的，叫做消防车通道。一般设在建筑物周围、市政设施周围，是净宽度大于4米的车道。第二种指供人员疏散的楼梯、道路、走廊等疏散通道，直通室外地面。教师小结：我们通常说的消防通道是指供人员疏散的通道。人员消防通道一般有安全出口指示牌、安全门、应急照明灯、消防栓、喷淋烟感器、灭火器等设施。安全门具有一定耐火性，它能在一定时间内阻止火势蔓延和烟气扩散，确保人员疏散。（2）指导、识记。师：消防通道到底有哪些功用呢？我们记住消防通道有什么好处吗？课件出示图片1：（学生边观察边识记）宿舍楼的人行楼梯就是消防通道，有的人喜欢将杂物堆在楼梯间，造成堵塞，对于疏散逃生很不利。课件出示图片2：消防车通道一旦被堵，就会造成救灾延迟，后果不堪设想。教师小结：当我们到大型商场、电影院、餐厅、医院等公共场所时，首先熟悉所在场所的消防通道及其周围的环境，记住安全出口位置，留意消防通道是否畅通和安全。其次要认真阅读安全疏散示意图，最好亲自沿着路线走一遍，当一旦遇到火灾或灾难事故发生时，能清楚地想起消防通道的准确位置，并能在最短的时间内找到安全出口，在有限的时间里得以逃生。（3）交流、互动。你还知道消防通道有哪些功用？让学生自由补充。3、识消防标志，编平安童谣。PPT示常见的消防标志的图片，让学生来分别说说它们所表示的意思，再一起识记消防标志。师：同学们，前段时间学校进行了消防安全演练，当警报响起时，我们应该怎么做呀？（生：双手抱头，迅速到走廊集合，有序的下楼。）师：同学们说得相当正确。那么，你们能不能结合我们今天所学的知识，编一首平安童谣呢？教师和学生一起编出平安歌谣，让学生读一读，背一背。消防通道请留意，疏散标识要牢记。遇到灾难找出口，有序撤离莫拥挤。（三）实践操练，提升能力引导学生完成“平安演练”中的三道练习题。1、想一想情景展示：东东在家写作业时，发现客厅着火了，他应该怎么做？请同学们小组讨论。（生：首先用湿毛巾捂住口鼻，然后逃出家门，如果火势不太大，到楼梯口拿灭火器灭火；如果火势太大，则赶快拨打119并呼救。）2、演一演师：同学们知道这么多，那么我们现在来演一演。请4组同学在听到火警警报声想起时，迅速到走廊集合，其他同学和老师一起仔细观察他们的动作，看是否有不合适的地方。（生：没有捂住口鼻；没有弯腰）师：同学们，当我们到大型商场、电影院、露天演出等人员聚集的地方时，如何应对突发的危险呢，请观看这一段影片。火灾是可怕的，但只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自救、自护的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常或危险，我们就能健康、茁壮地成长。板书设计：消防通道要留意留意消防通道安全牢记消防标志