第13课“冷战”局面的形成导学案

1世界现代史（下）第四学习主题两极格局的形成与崩溃第13课“冷战”局面的形成班级九年级____班学生姓名________组内评价_______自我评价________【学习目标】1.简述铁幕演说的人物、影响。2.说说“冷战”的含义，列举美国“冷战”政策的表现,分析其实质。3.认识两极格局的形成对世界的影响。【课时安排】1课时【教学重点】丘吉尔的“铁幕演说”；杜鲁门主义和马歇尔计划。【教具】历史课件、历史地图册【学法指导】讲述法、讨论法、自主学习、合作探究等【导学过程】复习导入：1945年9月2日，日本正式签订投降书,标志着世界第二次世界大战以世界人民反法西斯的胜利结束；二战涉及的地域广、范围大、时间长、破坏性强,给人类带来空前的灾难。但是战后的世界并未实现和平,美国等国家实行的冷战政策对世界产生了巨大的影响。学习新课：【创设情境】英国外相巴麦尊曾经有句名言，“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”，深刻地揭示出错综复杂的国际关系的本质特征——在任何可能的条件下，实现国家利益的最大化。二战后，美苏两国从战时的盟友变成了“冷战”的对手，美苏争霸、两极格局成为世界瞩目的焦点。欲知详情，且听本课分解。【自主学习，明确目标】。导学过程方法导引一、自主检测：（一）冷战的背景：二战后社会主义由一国发展到多国，形成了社会主义世界体系。面对所谓“__________”和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采取了以“遏制”_________为中心的冷战政策。（二）冷战的含义：所谓“冷战”，是美国针对________等社会主义国家所采取的学生课前通读课本84-89页，试着完成知识要点2_________________________。（三）冷战信号的发出－“铁幕演说”：英国前首相___________在1946年访问美国时，发表了以“________”一词而闻名的反苏反共演说，主张______________，对抗_____________________运动。从而发出了冷战的信号。（四）冷战的表现1.政治上----提出杜鲁门主义（理论）（1）内容：________年3月，美国总统__________向国会宣读一篇咨文，提出美国对外政策纲领，宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“___________________”的使命，这就是所谓的杜鲁门主义。（2）影响：杜鲁门主义既是对苏联发动__________的宣言书，又是__________________。（3）实质：其实质是以________________________为幌子，干涉________________，以_______________为借口，掩盖其______________的野心。2.经济上-----推行马歇尔计划（实践）（1）内容：1947年，针对战后初期欧洲国家普遍出现的__________，美国国务卿__________提出了“________________”，即马歇尔计划。（2）实质：这是美国实施“冷战”政策的又一个重要步骤，也是对杜鲁门主义的一次大规模的实际运用。（3）目的：它以“____________”为名，试图达到____________、_____________和_____________的目的。（4）作用：马歇尔计划对西欧__________________________和_________________起过重要的作用。3.军事上－—“建立”北约________年，________和西欧国家建立了_____________________组织。（五）两极格局的形成1、形成标志：为了对抗“北约”组织，______年，_______和_______人民民主国家建立了____________组织。梳理，完成填空;教师巡视指导。。32、影响：“北约”和“华约”这两大组织的建立标志着以________为首的两大军事政治集团对峙的______________的形成，同时也把“_______”推向了________。两极格局的形成，对战后世界_________和_________产生了巨大影响。【合作探究，组内交流】（一）冷战的背景(两大阵营形成)1.“欧亚人民民主国家的建立”﹡（显示多媒体）（阅读内容，学生自学）(1）欧亚各国建立人民民主国家的方式各有哪些？（反法西斯斗争的胜利建国;在苏联帮助下建立;美苏等国的分区占领，部分地区走上人民民主道路）。(2)新中国成立有什么世界意义？（是继十月革命后的社会主义革命和反西斯胜利后的最重大历史事件，壮大了社会主义力量。为世界各国的民族解放运动树立了榜样，鼓舞了世界各国反帝国主义压迫的斗志，推动了世界民族解放运动的高涨。）(3)二战结束前人民民主国家有哪些？相对于帝国主义国家，力量如何？（看课本表格欧亚人民民主国家建立简表共有多少个国家？（11个）加上蒙古和苏联共13个。这些人民民主国家，都是共产党领导的，建立了社会主义制度，由此形成了以苏联为首的社会主义世界体系；社会主义力量由一国发展为一个强大的阵营，是世界政治格局的最大变化，对战后的世界格局的形成具有决定性的影响。）2.美国提出“冷战”政策（1）二战后初期，美国改变与苏联的战时合作政策，转而实行以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策。（2）为什么既要“战”，又要“冷”呢？为什么要采取“冷战”的方式呢？“战”：社会制度和意识形态不同；国家利益矛盾冲突。“冷战”：人心厌战，渴望和平；美苏双方势力相对平衡。(二)冷战的序幕——”铁幕”演说（显示大屏幕）（结合课本86页正文和小字理解）1．“遏制”一词是什么意思？（遏制、制止、阻止。）2．“铁幕”一词意思是什么？（苏联对东欧的高压政策）3．丘吉尔演说的目的和实质是什么？（反苏反共）4．影响：对社会主义发出了冷战信号。可见美国的“冷战”策略，就是控制、制裁苏联为中心的对抗政策，美国不直接发动战争，是因为战后的人民厌战情绪较重；谁发动战争都会招来人民的声讨，“冷战”便成为了特殊的斗争方式。学生看图课本86页插图丘吉尔和杜鲁门，说明美英两国是什么关系?（盟友）他们共同的目的是什么？（反苏反共）当时的各国在二战争中力量削弱，只有美国受害较小，故美国实力仍然雄厚,美国采取“冷战”，其他资本主义国家紧相跟随。丘吉尔发表演说首先发出“冷战”信号，拉开冷战的序幕。学生分组讨论，然后每小组推荐一人小结发言。若不准确、完整，教师可作补充。学生分组自主学习，教师也参与并4讨论：为什么说丘吉尔的演说，拉开了“冷战”的序幕?（分小组讨论后小结）（丘吉尔的演说是在社会主义世界体系的形成的背景下发表的，他所特意强调的“铁幕”指的就是苏联向东欧不断扩张的社会主义势力。显而易见，苏联的这种扩张严重地损害了资本主义阵营的利益，不仅欧洲资本主义力量减弱，而且使欧洲其他的资本主义国家直接受到苏联社会主义力量的压制。所以“铁幕”指的就是一股无形的压制势力，是来自苏联对欧洲的高压政策。而英、美是老牌资本主义国家，为自身的利益必然挺身而出，抵制这一政策。英国地处欧洲，影响最直接。因此首先发出反苏反共的宣言；但对于“冷战”而言，这只是一个开始的信号。真正开始“冷战”的美国在反苏反共的同时，具有更深一层的目的，就是争霸世界。“冷战”最初是以反苏反共的名义开始，丘吉尔的演说具有这一性质，所以说它是“冷战”的序幕，具体冷战则是以杜鲁门主义为开始标志。）（三）冷战的表现（显示大屏幕）1.杜鲁门主义是指什么？杜鲁门是在什么样的背景下发表宣言的？杜鲁门主义的核心（实质）是什么？杜鲁门主义背景“冷战”信号的发出;社会主义世界体系的形成内容1947年美国总统发表的国情咨文;内容是反苏反共宣言评价是美国全球扩张的体现;“冷战”开始的标志实质美国以反共为借口的争霸行2.马歇尔计划主要针对的地域都是哪里？马歇尔计划为什么会以欧洲为主要地呢？杜鲁门主义和马歇尔计划有什么联系和区别呢？（原因有两点：首先，欧洲国家普遍都遭受战争的灾难，经济十分困难。这给美国提供了在经济上控制欧洲的良机，大多受美国资助的欧洲国家都受制与美国。其次，我们前面说过，丘吉尔发表演说的“铁幕”是出现在欧洲，威胁到欧洲资本主义国家的利益，马歇尔计划在欧洲实施，就是为了控制苏联高压政策的西扩，尽快取得“遏制”苏联的成功。由此可以看出，马歇尔计划它已经不单是纯粹的援助计划，从美国来说，是为了实现“遏制”苏联的冷战的具体实施步骤，它可以弥盖美国实施的真正目的是一反共为借口达到称霸世界。）马歇尔计划简表背景“冷战”的开始;战后欧洲的动荡。内容1948年开始对欧洲经济上贷款和赠实质以复兴欧洲为名,试图控制欧洲,称霸世界。3.杜鲁门主义和马歇尔计划使“冷战”深层次，宽领域地开展，并最终扩展到军事领域，针对美国的冷战措施，苏联和东欧国家有什么反应？四）两大军事政治集团的建立有什么影响？北大西洋公约组织和华沙条约组织对照表（显示大屏幕）名称北约华约建立时间1949年1955年领导国美国苏联总部所在地布鲁塞尔莫斯科引导他们畅所欲言。学生举手抢答，并说出答案理由，教师释疑、评价。5建立的影响标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局的形成，同时也把“冷战”推向了高潮，对战后世界经济、政治和国际关系产生了巨大影响现状继续扩大不复存在（两大军事政治集团形成的直接影响是形成了两极格局，即以苏联为首的社会主义一极，美国为首的帝国主义一极。）（五）两极格局形成后，对世界有什么影响呢？（显示大屏幕）消极影响积极影响政治不利于世界的和平：两强相争使世界长期不得安宁，全人类处于核战争的阴影笼罩之下。两大集团势均力敌，彼此都不敢轻举妄动，轻，妄动，避免了新的世界大战爆发。经济不利于世界的发展：国际经济秩序长期得不到改善，给世界经济特别是广大发展中国家的经济带来了不利的影响。为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。（六）为什么国际关系格局在一战和二战后都发生了重大变化，导致这种变化的根本原因是什么？（显示大屏幕）（小结：世界一流强国力量对比的每一次巨大变化，以及他们之间矛盾、利害关系的变化，必然导致国际关系格局也发生变化，一战后、二战后和现今国际关系格局的变化莫不如此。这就是国际关系领域的真实规则。）【检测反馈，巩固提高】1、（2012·四川攀枝花）美国为遏制共产主义而推行的“冷战”政策，其主要内容包括（）①“杜鲁门主义”②“马歇尔计划”③组织“北约”④成立“华约”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2、（2012·福建南安）20世纪四五十年代，美苏“冷战”开始的标志是（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的实施C．北大西洋公约组织的建立D．华沙条约组织的建立3、（2014·四川广元）美国总统奥巴马2014年4月的亚洲四国之行，避开中国，再次高调推行“亚太再平衡战略”，这是在新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。在60多年前，美国针对苏联实行了类似政策的是（）A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．遏制共产主义D．冷战政策4、（2014·四川泸州）美国某政治家曾在哈佛大学演讲时提到：“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……协助欧洲走上复兴之路。”据此，二战后美国采取的措施是（）A．提出杜鲁门主义B．发表”铁幕”演说C．实施马歇尔计划D．建立北约组织5、（2014·湖南娄底市）以美苏为首的两极格局正式形成的标志是（）A．丘吉尔的”铁幕”演说B．“杜鲁门主义”的出台C．马歇尔计划的提出D．北约和华约组织的成立学生总结知识要点，教师指出要注意的知识点。学生独立思考完成后由教师评价。67．填空：(1)“冷战”的大背景是____________(2)“冷战”序幕是_______________(3)“冷战”开始的标志是________(4)马歇尔计划的实质是__________(5)两极格局形成的标志是________(6)“冷战”的实施中心地是________（7）回答：什么是“冷战”？“冷战”的重要步骤有哪些？【归纳总结，全面反思】二战结束后，一系列人民民主国家诞生，形成了社会主义的世界体系，美国为争霸世界，