第1课时安全用电教案

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第三课相架的设计教学目标知识目标知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点，初步了解平面图画法，认识示意图。能力目标学会正确画出作品的示意图和结构图，学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。情感目标提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。教学重点平面图设计技能。教学难点相架结构设计和工艺流程设计。教学媒体课件教学过程：（一）确定设计要求提问：①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？（二）收集分析资料1、收集资料：组织学生在课前上网浏览，参观买相架的文具店，各组根据自己提出的设计要求，搜集有关资料。2、分析资料（1）要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图案资料等）进行下载。并相互交流。（2）各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析比较，寻求最适合自己“初步设想”的有价值资料。（三）学习构思方案1、观察思考：学生观察教材中P15页“简易笔筒的草图”，并思考、讨论：简易笔筒草图应怎样构思？有哪些注意点？造型和材料有哪些特点？2、尝试构思方案：（四）相架设计表达1、设计草图①学生独立或者寻找合作伙伴设计样稿，学习用草图表达相架的设计意图。②运用实物投影仪对设计图进行展示和表达。2、完善设计教师应充分发挥学生的主体性，组织学生交流，表达各自的设计意图，相互指出草图设计的合理性、新颖性以及提出可以改进的地方，通过引导和帮助，让学生获得好的创意进行“再设计”。（五）交流评价请同学们设计好的相架草图和工艺流程，看看是否合适，并通过实物投影仪展示自己制作的作品；在展示和欣赏作品设计图的同时，向大家介绍所设计的相架的特点及功能，交流设计的经验和感受。教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第四课插花艺术教学目标知识目标了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。情感目标增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。教学重点插花的艺术性教学难点插花的技巧教学媒体课件教学过程：一、导言：今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室。欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。二、新授：1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。2、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语，现在请说一说你所了解的花语。4、我们来认识一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可以保持水分的供给。插花方法:确定花插的形状或大小，也叫打底。根据造型选用确定插入焦点花材，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配，要具有合谐性。添充花插的空间，使线条和焦点和谐融为一体。我选用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。5、演示插花步骤：⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。并且要确定插花类型：瓶花、手把花或是花篮等。我要做一个盆花，送给我的好朋友，愿我们的友谊更深。⑵根据需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。6、请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人都可以，人数不限。请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？在大家插花之前，请给作品起出名字，请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。7、作品展评：请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品？为什么？请说一下你的创意吧。三、小结：同学们的作品都很有想象力和创造性。插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调.教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第五课择洗青菜教学目标知识目标使学生懂得青菜必须经过选择和洗净后才能煮的道理。能力目标学会择洗青菜。情感目标培养学生承担家务劳动的能力。教学重点如何选择青菜。教学难点如何把青菜洗干净。教学媒体课件教学过程：教学准备：教师收集被青菜虫和蚜虫伤害过的青菜（大白菜、菠菜）各两棵，清水一盆。一、了解学生对择洗青菜的认识。二、结合实物讲解择洗青菜的必要性。强调洗菜前必须先把青菜放在清水里泡10多分钟，去调残留在青菜中的农药。三、看看沾有泥土的大白菜，带有腐叶的菠菜，带有蚜虫的白菜心，菜叶，告诉学生，从菜市买回来或从地里摘回来的青菜都不干净，直接食用对身体有害。因此，青菜必须择洗后才能煮食。四、讲解如何择洗青菜时，可结合操作进行。五、检查菜叶是否有蚜虫，最好让学生看看有蚜虫的菜叶，让学生认识蚜虫。六、让学生练习择洗青菜，并进行评议，表扬在劳动中认真、细心操作的学生。七、让学生充分理解择洗前长时间浸泡青菜是纺织食物中毒的重要方法之一。八、教学完这一课之后，让学生回家巩固练习择洗青菜，由家长给予评定是否择得好，是否洗得干净，教师抽查后作小结课堂小结：师生共结教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第六课锅贴饺子的制作教学目标知识目标掌握锅贴饺子的制作程序和方法。能力目标掌握锅贴饺子的制作程序和方法。情感目标提高动手能力，培养生活自理能力。教学重点包制方法教学难点制皮教学媒体课件教学过程：导言：锅贴饺子也是锅烙，它具有馅鲜，皮香色美等特点，是中华民族的传统美食，深受人们的喜爱。教学过程：一、出示交待工具，材料。二、制作程序与方法：（一）制皮（二）混合材料饧面揉面搓面条切面剂擀面皮。（三）制馅摘洗青菜汤菜碎馅拌馅（四）包制方法：放馅折皮捏拢放置(五)煎制：涂油摆饺加火闷煎出锅装盘三、品尝板书设计锅贴饺子的制作制作程序与方法：制皮：混合材料饧面搓条切面剂擀面皮制馅：摘洗菜烫菜碎馅拌馅包制：放馅折皮捏拢放置煎制;涂油摆饺加火闷煎出锅装盘小结;师生同结，学生总结实际操作过程及经验。作业：自己动手给家人做一次锅贴饺子。教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第七课面包制作程序与方法教学目标知识目标了解制作面包需要的原料和设备。能力目标了解面包的制作过程,知道发酵粉的作用。情感目标通过自制面包,激发探索兴趣;培养动手能力。教学重点烤前处理方法。教学难点烘烤。教学媒体课件教学过程：一、引出课题1.你们知道面包的制作程序与方法吗？它是怎么做出来的2.下面我们一起来仔细看一看制作面包的录像。二、引导学生了解面包的制作过程1.完整看一遍录像,引导学生说说制作面包需要哪些原料,做面包时需要什么机器。（搅拌机、发酵箱、烤箱。）①看录像的第一段,引导学生说说制作面包需要哪些原料,做面包时需要什么机器。（搅拌机、发酵箱、烤箱。）②看录像的第一段,引导学生回忆并讲述制作面包的步骤:搅拌原料(面粉、发酵粉、糖、盐、鸡蛋等）第一次发酵第二次发酵成形放人烤箱烘制。三、引导学生进一步认识发酵粉的作用1.出示两个一样大的面团(其中一个已和入发酵粉并经过两次发酵)。请观察这两个面团是否一样大。2.将这两个一样的面团放入烤箱,请观察面团发生了什么变化。3.约6分钟后,从烤箱中拿出面包,请说说两个面包的大小有什么不同。4.为什么一样大的面团烤出来的面包大小不同呢?5.小结:放过发酵粉的面包又大又膨松,没放过发酵粉的面包又小又硬.这是因为发酵粉的面包又小又硬。这是因为发酵粉里有一种酵母，它会让面团变大、变松、变软。在面包的制作过程中，既有微生物技术，又有传动原理及电能的运用。以此为题，让学生从感性层面上了解到发酵粉能使面包松软可口，用机器可以轻松、均匀地搅拌原料，把面包烤熟。四、组织谈话：培养孩子乐于与人分享食物，关心他人的品质五、观察微波炉烘烤点心的过程分享劳动的快乐。小结;师生同结，学生总结实际操作过程及经验。教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第八课种大蒜教学目标知识目标通过搜集资料、实际操作，掌握种大蒜的方法。能力目标培养学生搜集信息、整理资料和实际操作的能力。情感目标在实践中体现分工合作、团结互助的精神，培养耐心细致的劳动态度。教学重点种大蒜的方法教学难点种大蒜的方法教学媒体课件教学过程：一、课前调查：1、分组调查了解大蒜的品种、食用价值、药用价值等。2、请教家长或菜农怎样种大蒜。二、课堂交流：1、谈话：同学们，现在春天到了，风儿变柔了，天气变暖了，俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，你们想不想加入这播种的行列中呢？（想），那么这节课我们就一起去体会种大蒜的乐趣。（板书：种大蒜）2、汇报搜集信息：师：今天，大家带来了好多蒜，你们喜欢吃蒜吗？蒜是什么味道？（辛辣）师：蒜是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太了解，课前我已经让你们分组搜集了有关蒜的一些信息。这个任务你们完成了吗？好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。生汇报搜集材料：师适时补充。3、认识蒜的结构以及和蒜有关的蔬菜。师：同学们，这么小小的一粒蒜真的这么神奇吗？不仅能长出蒜苗，还能长出蒜毫和蒜黄，那你们想不想亲自来种蒜验证一下？三、探究方法1、师：种蒜的方法有好几种。方法不同、大蒜的生长环境不同，收获的果实就有所不同。今天大家来学习在土壤中种蒜。看看将来我们能收获什么。学校后面有一块地，土壤比较肥沃，有一些沙质，疏松通气，正好适合大蒜生长，一会儿我们就去那里种大蒜。可是，在种之前我们应该做些准备工作。四、实践种植五、评价、总结。教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第九课走进蔬菜世界教学目标知识目标了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。能力目标了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。情感目标激起学生对学习蔬菜栽培知识的兴趣。教学重点菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜教学难点菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜教学媒体课件教学过程：一、情景导入同学们，如今生活条件越来越好，人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。今天我们就来了解了解蔬菜。二、知识探讨出示一些蔬菜图片，引导学生探讨下列问题：（1）你家的菜篮子里一般是什么菜？你的家人喜欢吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等）（2）我们经常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎样的菜是蔬菜？（3）你一定逛过菜市场。菜市场有哪几种类型？它们各有什么优缺点?（露天菜摊、室内菜场、超市菜柜）（4）什么是“净菜”？净菜有什么特点？购买净菜有什么好处？（干净卫生，食用方便卫生，对人体健康有好处）（5）人们常把蔬菜分为哪几类？根据是什么？（蔬菜生长发育的习性和栽培特点）（6）在菜市场中有哪些蔬菜是本地生产的？哪些主要是从外地运来的？三、实践巩固回答下列问题：（1）我们经常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市场有哪几种主要类型？（3）蔬菜可分为哪几种类型？依据是什么？教学后记：宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第十课蔬菜的分类及营养成分教学目标知识目标进一步详细了解蔬菜的种类及特点。能力目标了解经常食用的蔬菜的营养成分。情感目标激起学生的兴趣。教学重点蔬菜的种类、特点及营养成分。教学难点蔬菜的种类、特点及营养成分。教学媒体课件教学过程：一、情景导入蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养成分。二、