人教版四年级上册语文基础

基础知识归类一、音字词。(一)听写33个词语【听写内容写在背面，记得要标序号；词语+拼音】(二)看拼音，写词语。jìtuōyīlàiqīnɡyínɡhuànxiǎnɡmǐnjiéxiōnɡměnɡxúnjǐnɡchǎorǎnɡxiōnɡhuáituījiànrónɡqiàlǎnduòpínɡhénɡkuàyuèxíjīzàntínɡpánxuánbǎolěizhìhuìnínɡjiéɡōnɡdiàncōnɡyùyǎnyìnɡdiāokè(三)多音字组词。(四)找出下列词语中的错别字并改正。以经()署假()幼想()干躁()侍侯()幅射()平横()自已()耀扬威()受益非浅()形态个异()人声沸()号淘大哭()亨誉世界()举世文明()随心所遇()腾云架雾()百衣百顺()有杯无患()久经杀场()年少气胜()美味家肴()枝拆花落()(五)根据所给拼音填字组词。(六)选字组词。[带代戴]皮()()替()帽子[布步部]()置()队脚()[厉历利]()益()史严()[红宏洪]()水()日()伟[静净挣]()钱()化平()[梢稍消]()微树()()灭[愉偷逾]年()古稀()快小()[辟壁僻]偏()墙()开()[采彩踩]()摘()坏精()(七)比一比，再组词。(八)把下列词语补充完整。出乎()()()云()雾欣喜()()美味()()()单()只()()力尽()()扬扬()()与共()然大()()()有序()()当然()如其()()()雄伟()山()岭金碧()()()清()爽()()自若()有所()从容()()()()而去()()如也()养()周()息()视变化()()如()如()()条()理生气()()()枝()叶随()而()()()不安(九)照样子，写词语。笑嘻嘻清清楚楚体会体会帘帘飞瀑可怜巴巴自由自在(十)写出下列词语的近义词。连续——()茂盛——()逼近——()热闹——()时常——()仿佛——()洞察——()特殊——()怜悯——()颤动——()均匀——()逐渐——()平坦——()宽敞——()柔弱——()选择——()简朴——()训斥——()供养——()敏捷——()凝视——()坚固——()气魄——()惩处——()推荐——()()楷模——()依赖——()凶猛——()躲避——()恢复——()(十一)写出下列词语的反义词。沸腾——()呈现——()兴奋——()天堂——()模糊——()凶猛——()舒服——()弯曲——()隐藏——()柔弱——()干燥——()训斥——()冷酷——()简单——()寒冷——()仔细——()尽职——()坚固——()懒惰——()希望——()轻盈——()二、句子。(一)在括号里填上恰当的关联词语。1．西瓜()大()甜。2．小红()()学习好，()乐于助人。3．这支笔()()小红的，()小明的。4．()今天下雨，()运动会取消了。5．()工作再难做，他()决不退缩。6．()我们努力学习，()能取得好成绩。7．()刮风还是下雨，他()坚持晨练。8．()明天下雨，我们()()不能去看电影了。9．()天气十分寒冷，()我的心里却热乎乎的。10．刘胡兰()牺牲自己，()泄露组织机密。(二)按要求改写句子。1．我们发现了几只小船。(改成“被”字句和“把”字句)被：把：2．这里的一切我怎能忘记？(改成陈述句)3．魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。(改成反问句)4．打这以后，他不得不好好学习了。(改成肯定句)5．这件事他必须这么做。(改成双重否定句)6．小轿车驶去。(扩句)7．一列火车缓缓地驶过新建的站台。(缩句)8．敌人很狡猾。(改成比喻句)9．花儿低垂下来。(改成拟人句)10．海塘大堤上人很多。(改成夸张句)(三)在原句修改病句。1．我家培养了一只可爱的小花猫。2．下课铃响了，校园里立即顿时沸腾起来。3．奶奶经常总是告诫我做人要诚实。4．看了这部电影，很受教育。5．这个故事很感动。6．小明荣获了“三好学生”。7．我们要端正学习目的。8．《猫》的作者是老舍先生写的。9．如果谁怎么呼唤，它也不肯回来。10．我急忙穿好鞋帽跑了出去。(四)给句子加标点。1．它负责□慈爱□勇敢□辛苦□因为它有了一群鸡雏□2．一个老婆婆走过来□小木头人□你病了吗□□3．小木偶会哭□会笑□会生气□会着急□也会向别人表示同情和关心了□4．我们班订了□中国少年报□智慧少年□小学生作文□等报刊□(五)判断下列句子的修辞方法。1．这些贝壳难道不是海边拣来的吗？()2．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。()3．远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。()4．它有特别好的工具吗？没有。()5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()6．火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。()7．桂子开花，十里飘香。()三、日积月累。1．古诗文。(1)横看成岭侧成峰，。不识庐山真面目，。(2)山重水复疑无路，。(3)，唯见长江天际流。(4)劝君更尽一杯酒，。(5)开轩面场圃，。待到重阳日，。2．对联。(1)雾锁山头山锁雾(2)绿水本无忧；为雪白头(3)水水山山处处明明秀秀(4)重重叠叠山；高高下下树(5)一径竹阴云满地(6)烟淡烟浓远近秋(7)四面荷花三面柳(8)近水遥山皆有情3．名人名言。(1)事竟成。(2)莫以善小而不为，。(3)，荒于嬉；，毁于随。(4)，一日难再晨。，岁月不待人。(5)就做不出伟大的发现。(6)在新的科学宫里，胜利属于，他们有的科学幻想，心里燃烧着。(7)，，这是科学工作者特有的风格，让我们在。4．花名歌谣。正月香又香，二月盆里装，三月连十里，四月靠短墙，五月红似火，六月满池塘，七月头上戴，八月满枝黄，九月初开放，十月正上妆，十一月供上案，十二月雪里藏。四、课文链接。1．浪潮越来越近，犹如齐头并进，地飞奔而来；那声音如同，好像。这句话选自《》这篇课文。观潮的时间是，地点是。2．爬山虎的脚长在。茎上长的地方，反面伸出，每根细丝像。细丝跟一样，也是。这就是爬山虎的脚。这段话选自《》，作者是。3．榕树正在的时期，好像。那么多的，堆在上面，不留一点儿。那的颜色，地照耀着我们的眼睛，似乎每一片上都有一个在颤动。这的树！这段话选自《》，作者是，原名李尧棠，字芾甘。“鸟的天堂”指的是一株有树龄的古榕树，位于新会市南部天马村天马河的一座小岛上。4．《巨人的花园》作者是。著名的童话作家还有、等。5．《白鹅》的作者是，文中白鹅的特点是。6．《猫》的作者是，原名舒庆春，字舍予。他笔下猫的特点是。7．《颐和园》一文作者采用的构段方式，首尾，表达了作者的之情。中间按的顺序记叙。先写的景色；再写的景色；最后写的景色。8．《跨越海峡的生命桥》中的“生命桥”指。9．《为中华之崛起而读书》这篇课文的主人公是。他是一位伟大的无产阶级、、和，和主要领导人之一，创建人之一。这篇课文就是讲他从小立志要为而读书的事。10．《那片绿绿的爬山虎》的作者是。本文是他在年为纪念先生写的。其作品主要有长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。五、作文预测。期中作文分析：单元习作回顾写一处自然景观；观察中的发现；写童话故事；写自己喜欢的动物考试动态分析1.“写一处自然景观”和“观察中的发现”作文出题的可能性比较大2.写自己喜欢的动物，抓住动物的外形特点和生活习性进行描写是训练重点3.写童话故事对于四年级学生来说一定的难度，所以出题可能性比较小期中作文真题链接：1.题目：我发现了……要求：写自己一次观察发现的经历，注意写清发现的过程和当时的感受，做到语言通顺，内容具体。2.介绍一处景物，抓住景物的主要特点，按一定的顺序来写，做到语句通顺，重点突出。通过你的习作，让读者能够想象出画面。题目自拟。3.请选择一个你喜欢的小动物，可以写它的外形，也可以写它怎样捕食，怎样嬉戏，怎样休息等习性，还可以写你和它之间所发生的事情。按一定顺序写下来，注意写出对它的喜爱之情。4.创编一个童话小故事，写情故事的前因后果，语句通顺，内容具体，要通过这个小故事说明一个浅显的道理。题目自拟。5.我们的生活就像万花筒一样，五彩缤纷。只要留心观察生活，你就会有新的发现，新的收获，新的乐趣。请以“寻找和发现”为题，写出你对生活的点滴发现，从乐趣中品尝生活的多姿多彩。题目自拟。6.同学们，你们喜欢动物吗？你喜欢的动物长得什么样，有什么特点？请把你喜欢的动物写下来，内容要具体，感情要真实。期末作文分析：单元习作回顾写一处自然景观；观察中的发现；写童话故事；写自己喜欢的动物；导游词；看图（写事）作文；成长的故事；想象作文考试动态分析1.成长的故事选择的素材很多，所以“成长的故事”出题可能性会更大些2.“想象作文”适合现在年龄阶段爱幻想的特点，所以设题可能性也比较大3.“导游词”对这个现在年龄阶段的学生难度稍大，所以出题的可能性不大期末作文真题链接：1.选择日常生活或学习生活中一件难忘的事来写，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。2.请给同学或远方的亲人写一封信，告诉他（她）自己的学习或生活情况。注意正确运用书信格式。3.二十年以后，世界会有哪些变化？你会有哪些变化？……请你选择某一方面展开合理的想象，自拟题目，写一篇想象作文。4.题目：我最喜爱的__________要求：你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事还是一处景物？你喜爱的原因是什么？请把它写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。5.在我们成长的过程中，一定有许多让我们值得回忆的事，下面就请你把自己在成长中亲身经历或亲眼见到的事写下来吧。把事情的经过写清楚，语句要通顺。6.同学们，在我们的生活中，有许多新奇有趣的事，只要你认真观察，大胆探索，你就会发现许许多多的“新大陆”。仔细回忆一下，以前你都有哪些新奇的发现呢，把它写下来。内容要具体，不写错别字。