电大学前游戏理论与指f导网络形成性考试试卷

[第1题](单选题)运用扫描法进行游戏观察通常采用（）记录观察结果。A.速记B.图画C.文字D.表格[第2题](单选题)()我国出版了世界上第—本介绍七巧板的书籍A.1800年B.1806年C.1812年D.1813年[第3题](单选题)游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）。A.游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题。B.游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题。C.游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题。D.游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度。[第4题](单选题)游戏观察对象一般每次宜选择（）个幼儿.A.1～2B.2～3C.3～4D.4～5[第5题](单选题)规则游戏编制的基本要求：（）A.有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D.有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点[第6题](单选题)游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况：（）A.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。B.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。C.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。D.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等。[第7题](单选题)在游戏过程中，观察者一次宜选择几个幼儿作为观察对象。A.1-2个B.2-3个C.3-4个D.5-6个[第8题](单选题)游戏观察中定点法通常采用（）的记录方法进行。A.符号记忆B.默记C.实况详录D.形象记忆[第9题](单选题)游戏评价的指标体系是由（）构成的集合体。A.评价指标、评价对象和评价标准B.评价指标、指标权重和评价标准C.评价内容、指标权重和评价标准D.评价指标、指标权重和评价目标[第10题](单选题)管理玩具的基本要求不包括（）A.清洁玩具B.玩具要合理放置，便于幼儿取放C.健全玩具使用的常规D.正确为幼儿介绍新玩具。[第11题](多选题)玩具制作的意义是A.为幼儿游戏提供了物质基础B.促进幼儿独立性、自信心和动手能力发展的重要手段C.可加深师幼间、亲子间的情感D.为商品玩具的开发提供了基础[第12题](多选题)游戏观察的意义是A.了解幼儿的最佳途径B.有效指导游戏的前提C.正确评价游戏的依据D.改进游戏活动的基础[第13题](多选题)怎样制定观察计划A.选择观察对象B.确定观察内客C.确定行为标准D.记录方式的设计与选用[第14题](多选题)自制玩具的特点有A.新颖性B.及时性C.取材的广泛性D.制作的灵活性[第15题](多选题)属于结构游戏玩具的是A.交通工具B.玩水、玩沙、玩雪用的小铲C.基本几何形体构成的大、中、小型的成套积木D.金属的、木制的、塑料制的可装拆构造的玩具[第16题](多选题)游戏观察的意义有：（）A.是了解幼儿的最佳途径；B.是有效指导游戏的前提；C.是正确评价游戏的依据；D.保障幼儿安全的手段。E.是改进游戏活动的基础。[第17题](多选题)如何整理游戏观察结果A.表格型B.文字型C.符号型D.数字型[第18题](多选题)从西方各国玩具发展来看，在20世纪80年代后期呈现出以下趋势：A.这些国家不断推出高科技玩具，设计并生产出了许多新产品B.动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具C.怀旧玩具、复古玩具出现高潮，对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流D.出租玩具兴起[第19题](判断题)观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。A.正确B.错误[第20题](判断题)中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。A.正确B.错误[第21题](判断题)对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。A.正确B.错误[第22题](判断题)运用定点观察记录的方法，有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从面为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。A.正确B.错误[第23题](判断题)幼教工作者依据一定的标准，运用科学的程序和方法，对与幼儿游戏相关的条件、目标、过程和效果进行客观描述并作出价值判断的过程。A.正确B.错误[第24题](判断题)追踪法也称定点不走人法。A.正确B.错误[第25题](判断题)确定观察内容的过程本质是确定把幼儿游戏过程中的哪些事物列入观察范围的过程。A.正确B.错误[第26题](判断题)教师在实施游戏观察之前，必须熟谙幼儿在游戏中应该具有什么样的不正常行为。（）A.正确B.错误[第27题](判断题)游戏观察扫描法也称为时段定人法，即观察者（主要指教师）对班级全体幼儿平均分配时间，在相等的时间内对每个幼儿轮流进行扫描观察。此方法适合于了解全体幼儿游戏的总体情况，一般多用于游戏的起始和结束环节。（）A.正确B.错误[第28题](判断题)游戏观察的记录方式受观察目的、内容、观察者自身素质和所在单位物质条件等多方面因素的制约，并与所选用的观察方法紧密联系。A.正确B.错误