电气制图教案第二章

丰南职教中心电气制图与读图教案（首页）课题名称电气制图的通用规则授课章节第二章授课日期10.4授课班级11电1-4授课时数8教学方法头脑风暴法、归纳法、启发法、分组学习法教学目标知识目标1、电气制图基本规则2、图面的一般规定3、明细表4、图线及其他5、简图的布局方法能力目标方法能力：结合电气工程图纸启发、引导社会能力：电气工程技术人员制图的基本知识教学对象分析属于新事物介绍，需要形象和具体教材分析及处理有对应知识点，缺乏实际应用；结合课本编写课件和下载相关知识点、图片、电气CAD进行讲解教学重点与难点重点：电气图幅面、明细表、图线难点：电气图的基本规则教学准备下载资料，多媒体、实际电气图纸丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图1、2、一、基本规则主题：电气图的绘制的基本原则和要求一、基本原则：1、通用性2、易读性二、文字根据GB/T18594-2001的规定，文件和图样中的字体类型有四种：——CB型，直体（V）——CB型，斜体（S）——CA型，直体（V）——CA型，斜体（S）通常采用CB型，直体（V），对物理量和参数符号可用CB型，斜体（S）电气图中字体最小高度图纸幅号代号A0A1A2A3A4字体最小高度（mm)53.52.52.52.5文字的方向文件中文字应是水平或垂直方向布置，从底部或右侧读图。二、图面的一般规定1、图面的构成及幅面尺寸电气图面的构成：边框线、图框线、标题栏、会签栏组成。根据电气图纸掌握图纸内容的含义利用CAD软件介绍图纸的构成启发法头脑风暴法结合知识扩展掌握重点知识点，了解电气图的通用规则，掌握图纸幅面尺寸、文字大小、图线的种类等。丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）幅面及尺寸：边框线围成的图面。选择幅面尺寸的基本前提是：保证幅面布局紧凑、清晰和使用方便。主要考虑的因素是：1）所设计对象的规模和复杂程度2）由简图种类所确定的资料3）尽量选用较小幅面4）便于图纸的装订和管理5）复印和微缩的要求6）计算机辅助设计CAD的要求2、标题栏：用以确定图样名称、图号、张次、更改和有关人员签名等内容的栏目，相当于图样的“铭牌”。标题栏的位置一般在图纸的右下方或下方。标题栏中的文字方向为看图方向，会签栏是供各相关专业的设计人员会审图样时签名和标注日期用。丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）3、3、图样编号由图号和检索号两部分组成。4、图幅的区分：在图的边框处，竖边方向用大写拉丁字母，横边方向用阿拉伯数字。编号的顺序从标题栏相对的左上角开始，区的代号为字母+数字。线圈K-B4按钮S-B3按钮K-C3电阻R-C4三、明细表1、基本含义：以表格形式列出和详细说明一个综合性项目或系统的组成项目。它通常包括序号、代号、名称、型号、规格和技术参数、计量单位、数量、有关说明等信息2、明细表的用途明细表是构成电气技术文件和电气图的重要组成部分，明细表文件是交流工具，代表一种文件种类和等级。理论设计和工程设计过程中提供整套文件所用的明细表，对成套设备、装置、系统、设备或产品设计、采购、生产方式或供应商以及产品用户等，必不可缺。明细表对工程技术人员参与采购及维修设备中重要的参数依据。元件在图幅中怎样区分？归纳法丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）四、图线及其他1、布置图—表达项目相对或绝对位置信息的图2、接线表—表达项目组件或单元之间物理连接信息的表结合机械制图标准GB/T4457在cad软件中集分组学习法丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）工厂配电一次系统图电动机控制电路图照明电器布置图中学习。归纳法丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）4、5、I/O接线图项目四：电气图特点主题：电气图的作用及表示方法1、简图是电气图的主要表达形式2、元件和连接线是电气图的主要表达内容1）集中表示法、分开表示法、半集中表示法2）位置布局法、功能布局法3）单线表示法和多线表示法4）连续线表示法和中断线表示法3、功能布局法和位置布局法是电气图两种基本的布局方法利用图片简单认识电气图的种类丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）4、图形符号、文字符号和参照代号是构成电气图的基本要素项目五：电气CAD制图原则主题：利用电气CAD制图软件学习制图方法电气制图CAD应遵守的基本原则：电气工程CAD是电气工程设计、制造、安装、运行、维修的公用平台。电气工程CAD必须遵守严格的规定，才能为各方接受和使用。电气CAD元件库利用CAD软件学习制图原则启发法丰南职教中心电气制图与读图教案（副页）教学组织流程1、明确主题介绍本章节相关内容2、结合课本及课件内容引导学生学习电气制图通用规则3、重点知识点链接4、师生活动5、本章小结6、布置作业课后记新知识新标准，以引导启发式学习，结合企业专业图纸加强学生对电气CAD软件的运用，利用多媒体、课件资料加强学生系统学习的能力。