病理学实验教案

福建中医药大学《病理学》实验课教案福建中医药大学中西医结合学院病理教研室福建中医药大学教案编号：1题目（教学章、节或主题）实验细胞与组织的适应性反应与损伤课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．熟悉病理实验课的意义、方法。2．了解显微实验室的规则。3．掌握变性、坏死的类型、形态学变化，认识其可能产生的后果。4.熟悉细胞、组织的适应性反应的常见类型和形态特点。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：一、教学内容及时间分配1．介绍病理实习的意义，方法及实习室规则2．复习理论知识*3．大体标本观察（1）肾盂积水（2）心肌代偿性肥厚（3）前列腺增生（4）脂肪肝（5）脾包膜玻璃样变性（6）干性坏疽（7）肠扭转伴肠坏死（8）脾凝固性坏死（9）肾结核干酪样坏死*#4．组织切片观察（1）肝细胞水肿（2）肝脂肪变性（3）脾包膜玻璃样变性（4）肾凝固性坏死5．小结二、教学重点1．适应性反应的类型及常见病例（临床与病理的联系）。2．常见的变性及坏死的类型（临床与病理的联系）。三、教学难点细胞的变性和坏死有何异同点.板书设计实验细胞与组织的适应性反应与损伤一、目的要求二、实验内容1、大体标本观察（1）肾盂积水（2）心肌代偿性肥厚（3）前列腺增生（4）脂肪肝（5）脾包膜玻璃样变性（6）干性坏疽（7）肠扭转伴肠坏死（8）脾凝固性坏死（9）肾结核干酪样坏死2、组织切片观察（1）肝细胞水肿（2）肝脂肪变性（3）脾包膜玻璃样变性（4）肾凝固性坏死三、实验报告绘图格式要求：四、小结讨论、思考题、作业：1．病理性萎缩的类型有哪些？试各举一病例说明。2．坏死的类型有哪些？各有什么特点？参考书目：《病理学》人民卫生出版社出版第七版《病理学》上海科技出版社（供中医类专业用）教学课型（请打√）：理论课□实验课□√见习□其它□教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□√实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日（长x宽=4X3）切片名称（*显微镜放大倍数）病变标注福建中医药大学教案编号：2题目（教学章、节或主题）实验局部血液循环障碍课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握肺淤血及肝淤血的病变特点。2．熟悉血栓的类型及形态特点。3.掌握梗死的类型及其形态特点。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：一、教学内容及时间分配1．复习理论知识*2．大体标本观察（1）慢性肝淤血（2）慢性肺淤血（3）脾淤血肿大（4）脑出血（5）静脉血栓（6）脾贫血性梗死（7）肺出血性梗死*#3．组织切片观察（1）慢性肺淤血（2）慢性肝淤血（3）白色血栓（4）肾贫血性梗死4．小结二、教学重点1．肺淤血及肝淤血的病变特点。（临床与病理联系）2．各种血栓的形态特点。3．梗死的形态特点。三、教学难点肺淤血及肝淤血的镜下病理变化。板书设计实验局部血液循环障碍一、目的要求二、实验内容1、大体标本观察（1）慢性肝淤血（2）慢性肺淤血（3）脾淤血肿大（4）脑出血（5）静脉血栓（6）脾贫血性梗死（7）肺出血性梗死2、组织切片观察（1）慢性肺淤血（2）慢性肝淤血（3）白色血栓（4）肾贫血性梗死三、实验报告绘图格式要求：四、小结讨论、思考题、作业：1．慢性肝淤血时，肝切面为什么会出现槟榔样花纹？2．举例简述淤血、血栓形成、栓塞及梗死之间有何联系？参考书目：《病理学》人民卫生出版社出版第七版《病理学》上海科技出版社教学课型（请打√）：理论课□实验课□√见习□其它□教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□√实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日（长X宽=4X3）切片名称（*显微镜放大倍数）病变标注福建中医药大学教案编号：3题目（教学章、节或主题）实验炎症课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握炎症的三种基本病理变化。2．掌握各种类型炎症的病变特点。3．掌握肉芽组织的形态特点及其在组织修复中的意义。4.掌握各种炎症细胞的镜下特点。5．了解各种炎症细胞的功能与意义。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：一、教学内容及时间分配1．复习理论知识*2．大体标本观察（1）纤维素性心包炎（2）纤维素性胸膜炎（3）化脓性脑膜炎（4）阿米巴肝脓肿（5）肺脓肿（6）单纯性阑尾炎（7）慢性胆囊炎*#3．组织切片观察（1）急性阑尾炎（2）肺脓肿（3）肉芽组织4．小结二、教学重点1．掌握各种性质炎症的病变特点。2．掌握肉芽组织的镜下特点。3．掌握各种炎症细胞的镜下特点。三、教学难点1．化脓性炎症的镜下病变。2．各种炎症细胞的镜下特点。板书设计实验炎症一、目的要求二、实验内容1、大体标本观察2、组织切片观察（1）急性阑尾炎（2）肺脓肿（3）肉芽组织三、实验重点1．掌握各种性质炎症的病变特点。2．掌握肉芽组织的镜下特点。3．掌握各种炎症细胞的镜下特点。四、实验报告绘图格式要求：五、小结讨论、思考题、作业：1．炎症的病理类型有哪些，试举例说明。2．化脓性炎症的病理类型。3．肉芽组织的作用及结局。参考书目：《病理学》人民卫生出版社出版第七版《病理学》上海科技出版社教学课型（请打√）：理论课□实验课□√见习□其它□教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□√实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日（长：宽=4：3）切片名称（*显微镜放大倍数）病变标注福建中医药大学教案编号：4题目（教学章、节或主题）实验肿瘤课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．观察各种常见肿瘤的一般形态及恶性肿瘤的组织结构和细胞形态。2．结合理论掌握肿瘤的特性和良性肿瘤与恶性肿瘤的主要区别。3．熟悉肿瘤的分类及命名原则。4．掌握几种常见肿瘤的形态及临床特点，熟悉癌和肉瘤的区别。5.了解肿瘤病理学检查的几种方法及病理送检的注意事项。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：一、教学内容及时间分配1．复习理论知识*2．大体标本观察（1）乳头状瘤（2）肝海绵状血管瘤（3）卵巢粘液性囊腺瘤（4）脂肪瘤（5）纤维瘤（6）子宫平滑肌瘤（7）甲状腺囊肿（8）畸胎瘤（9）空肠癌（10）胃癌（11）直肠癌（12）肝癌（13）肺癌（14）乳腺癌（15）骨肉瘤*#3．组织切片观察（1）皮肤乳头状瘤（2）肠腺瘤（3）子宫颈原位癌（4）食道鳞状细胞癌4．小结二、教学重点1．肿瘤的异型性2．良恶性肿瘤的区别三、教学难点对肿瘤异型性的认识，尤其高分化恶性肿瘤异型性的认识。板书设计实验肿瘤一、目的要求二、实验内容1、大体标本观察注意观察肿瘤的发生部位、生长方式、大小、数量、形态、颜色、质地等2、组织切片观察（1）皮肤乳头状瘤（2）肠腺瘤（3）子宫颈原位癌（4）食道鳞状细胞癌三、实验重点1．肿瘤的异型性2．良恶性肿瘤的区别四、实验报告绘图格式要求：五、小结讨论、思考题、作业：1．恶性肿瘤的异型性表现在哪些方面？举例说明。2．何谓原位癌？早期发现有何临床意义？3．何谓癌前病变？常见的类型以及早期发现和治疗的临床意义？参考书目：《病理学》人民卫生出版社出版第七版《病理学》上海科技出版社教学课型（请打√）：理论课□实验课□√见习□其它□教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□√实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日（长：宽=4：3）切片名称（*显微镜放大倍数）病变标注福建中医药大学教案编号：5题目（教学章、节或主题）实验心血管系统病理课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握风湿病基本病变以及发生发展的后果。2.慢性风湿性瓣膜病的形态特征及其对机体的危害性。3．掌握动脉粥样硬化症主要病变特点及其对机体的危害性。4．熟悉良性高血压病主要脏器的病变特点及其对机体的危害性。5.了解亚急性细菌性心内膜炎的病变及后果。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：一、教学内容及时间分配1．复习理论知识*2．大体标本观察（1）高血压心（2）主动脉粥样硬化（3）冠状动脉粥样硬化（4）心肌梗死（5）心瓣膜赘生物（6）二尖瓣狭窄*#3．组织切片观察（1）风湿性心肌炎（2）主动脉粥样硬化（3）高血压肾4．小结二、教学重点1．动脉粥样硬化镜下特点。2．高血压病之心、脑、肾病变特点。3．风湿性心肌炎镜下病变及风湿性心瓣膜病大体标本。三、教学难点1．动脉粥样硬化镜下病变特点。2．高血压病之肾脏病理变化特点。2．风湿性心肌炎镜下病变。板书设计实验心血管系统病理一、目的要求二、实验内容1、大体标本观察2、组织切片观察（1）风湿性心肌炎（2）主动脉粥样硬化（3）高血压肾三、实验重点1．风湿性心肌炎镜下病变及风湿性心瓣膜病大标本。2．高血压病之心、脑、肾病变特点。3．动脉粥样硬化镜下特点。四、实验报告绘图格式要求：五、小结讨论、思考题、作业：1．风湿性二尖瓣狭窄和关闭不全的病理学基础有何差别？2．冠状动脉粥样硬化引起的心脏病，其发病基础和病理变化有哪些？有何后果？3．良性高血压病之心、脑、肾病变特点，有何后果？参考书目：《病理学》人民卫生出版社出版第七版《病理学》上海科技出版社教学课型（请打√）：理论课□实验课□√见习□其它□教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□√实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日（长：宽=4：3）切片名称（*显微镜放大倍数）病变标注福建中医药大学教案编号：6题目（教学章、节或主题）实验呼吸系统病理课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握慢性支气管炎、小叶性肺炎病理形态学特点。2．熟悉大叶性肺炎、慢性肺气肿、支气管扩张症及肺源性心脏病的形态学特点3.掌握大叶性肺炎和小叶性肺炎病理形态学的基本区别。4．熟悉肺癌的病理类型5．掌握结核病的基本病理变化及转归，原发性及继发性肺结核病的病理特点及转归。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：一、教学内容及时间分配1．复习理论知识*2．大体标本观察（1）大叶性肺炎（2）小叶性肺炎（3）支气管扩张症（4）肺气肿（5）肺癌（6）肺结核球（7）粟粒性肺部结核（8）肺结核空洞*#3．组织切片观察（1）慢性支气管炎（2）大叶性肺炎（3）小叶性肺炎（4）肺粟粒性结核4．小结二、教学重点1．大叶性肺炎和小叶性肺炎的区别。2．慢性支气管炎的病理特点及转归。3．结核病的基本病理变化。三、教学难点对结核病特征性病变－结核结节的镜下形态的辨认。板书设计实验呼吸系统病理一、目的要求二、实验内容1、大体标本观察2、组织切片观察（1）慢性支气管炎（2）大叶性肺炎（3）小叶性肺炎（4）肺粟粒性结核三、实验重点1．大叶性肺炎和小叶性肺炎的区别。2．慢性支气管炎的病理特点及转归。3．结核病的基本病理变化。四、实验报告绘图格式要求：五、小结讨论、思考题、作业：1．大叶性肺炎与小叶性肺炎的病理变化有何区别？2．慢性支气管炎的病理特点及转归。3．哪些肺部常见疾病会引起肺源性心脏病？其发病机理如何？4．肺气肿时肺内含气量增多，病人反而缺氧，为什么？参考书目：《病理学》人民卫生出版社出版第七版《病理学》上海科技出版社教学课型（请打√）：理论课□实验课□√见习□其它□教学方式（请打√）：讲授□讨论□示教□√指导□√其它□教学资源（请打√）：多媒体□模型□标本□√实物□挂图□音像□其它□教师姓名：职称：年月日（长：宽=4：3）切片名称（*显微镜放大倍数）病变标注福建中医药大学教案编号：7题目（教学章、节或主题）实验消化系统病理课时安排班级人数教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握慢性萎缩性胃炎的病变部位、病变特点。2．掌握溃疡病的病变特点及主要并发症。3．掌握各型病毒性肝炎的基本病理变化。4．掌握门脉性肝硬化的病变特点及临床病理联系。5．熟悉原发性肝癌、食道癌、胃癌及大肠癌的病变部位、病变特点及临床病理联系。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：一、教学内容及时间分配1．复习理论知识*2