盱眙县旧铺实验小学绩效考核方案

1盱眙县旧铺实验小学绩效考核方案(2009--2010学年第一学期)为强化学校教育教学管理，充分调动全体教师工作的积极性、主动性和创造性，扎实推进素质教育，全面提升教育教学质量，以全县教育教学工作会议精神为指针，以《江苏省中小学管理规范》等教育教学法律、法规为依据；为了客观、科学、公平、公正地评价全镇教师的教育教学工作，真正落实多劳多得、优劳高薪的激励机制，结合我镇教育实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以省苏政办发（2009）84号文件精神为实施依据，以构建和谐旧铺教育，提高全镇教育质量为总体目标，坚持“一突出”（突出素质教育），“二牢抓”（牢抓督办落实、公平考核），充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是、公平、公正的工作原则，努力推进全镇教育事业健康、高效、快速发展。二、考核对象：旧铺镇义务教育阶段小学在编在岗的全体教职工。三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。全镇义务教育绩效考核工资分配方案力求科学合理，绩效工资差距不大。四、考核办法：1、考核程序：学校成立月考核工作领导小组对相关的教职工进行考核。2、时间安排：每月底汇总，下月初公布考核结果。3、实施办法：月底根据考核细则中的规定进行量化，得出个人积分。2五、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。负责部门：校长室、教导处（责任人：蒋继兵）（1）平时抽查不在岗者：一次扣2分；两次以上（含两次）作旷工处理。（2）病假3天扣1分【凭医院证明】、事假1天扣1分、旷职1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。（3）上班、上课、开会以及参加各种培训迟到：一次扣1分，依次类推；对一个月内五次以上连续迟到和早退者，经领导班子研究处理意见，并交教代会或是校务委员会最终处理。（4）、考勤每月累计扣分超过10分，半年不享受考勤绩效奖金。2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分负责部门：校长室、教导处、教科室、四配套办公室、德育处、总务处（责任人：叶科俊）3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究3活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。（见附件一：教育教学过程考核细则）后勤工作的人员的考核（见附件二：后勤人员岗位职责考核制度）。负责部门：校长室、教导处、教科室、四配套办公室（责任人：王德兵）4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。（见附件三：教育教学业绩考核细则）后勤人员的教育教学实绩考核,依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，严格搞好考核并量化为分数。负责部门：校长室、教导处、教科室、德育处（责任人：臧延岭）（二）绩效工资的分配教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：（全校绩效补贴总额—班主任的补贴总额—中层管理人员的补贴总额）÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额（三）绩效工资发放要求1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受省绩效补贴（明确的退养人员除外）。（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；（2）脱产学习的；（3）解除聘用合同的；（4）停发工资的；（5）借调在教育系统之外的。2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、430％、50％、60％、70％、80％、100％。3、有下列情况之一查实，月考核为一票否决。（1）违法乱纪，违反教师职业道德；（2）由于工作失误，造成重大安全事故者；（3）体罚和变相体罚学生，产生重大影响者；（4）歧视学困生，训斥家长（对家长态度不好），经规劝不改，造成恶劣影响者；（5）违反教育局及上级精神擅自收取学生的费用者；（6）有偿从事家教及在外培训学校任课者；（7）经常串岗，并在宿舍、办公室内打牌下棋、玩电脑游戏等。（8）不按时进堂上课，或随意离开课堂，经常使用通讯设备；备注：不享受绩效工资补贴按盱教发【2009】100号文件执行。负责部门：党支部、工会、校务会（责任人：臧砚龙）（四）班主任考核班主任每月按120分折算，每学期五个月共计600分计发、期末按得分转换为绩效得分。班主任考核分出勤（10分）、纪律（20分）、卫生（20分）、安全（20分）、综合评价（50分）五大类。（见附件四：班主任考核细则）负责部门：校长室、德育处（责任人：杜宏生）六、考核工作的组织领导与监督1、考评方案（细则）在经过职工全会讨论通过后，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。考评的各项得分必须保留原始依据印证。2、实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。3、考核小组成员由学校行政会议提名，经教职工大会通过的方式产生。5七、考核组织机构：考核领导小组：组长：臧砚龙副组长：杜宏生、王德兵、臧延岭成员：马同礼、蒋继兵、叶科俊、刘恒山、程怀安、刘仁富、丁月明、别致、王刚、沈见涛、马昌才各考核小组下设办公室。考勤考核小组组长：蒋继兵成员：杜宏生、张永刚、王德兵、刘恒山、丁月明、刘仁富、王刚、沈见涛、马昌才工作量核定考核小组：组长：叶科俊成员：刘恒山、张永刚、程怀安、别致、丁月明、王刚、沈见涛、张宝玉、张家琴、李玉祥、袁守勤、潘仕才、教育教学过程考核小组：组长：王德兵成员：刘恒山、程怀安、张永刚、崔坤教育教学业绩：组长：臧延岭成员：刘恒山、程怀安、张永刚、张宝玉、张家琴、李玉祥、袁守勤、潘仕才、崔坤班主任考核小组：组长：杜宏生副组长：王刚成员：吕艳、张宝玉、张家琴、李玉祥八、本方案（细则）解释权归旧铺实验小学校长室。九、本方案从二00九年九月一日执行。盱眙县旧铺实验小学6附件一：旧铺实验小学教师“教育教学过程”考核细则（2009——2010学年第一学期）教师姓名学科任教班级考核项目考核内容分值自评校评考核方法备注认真备课（20分）按照课程计划的要求，教师认真钻研教材，按要求制订教学计划。（无计划不得分）3见教学计划按进度提前三课时完成共案。教案的各环节应齐全。（少一课时扣1分）3见备课资料认真完善二次备课。（少一课时扣1分）（每课时要有一定量的个人见解）3兼任学科教案要达到中详。符合进度。3有一定的板书计划，占教案总数的1/3。（少一次扣1分）3认真研究学生、认真进行教学反思。占教案总数的1/3。（少一次扣1分）3积极参加备课组集体备课活动。2查备课组记录认真上课（15分）严格执行课程计划，不擅自调课。课前准备充分。课中不擅离课堂，不做与本节课无关的事情。上课时手机需关机或振动状态。准时上课、下课，不随意调课（迟到一次扣0、5分，不经教导处同意私自调课查实一次扣0.5分）3见查堂记录与学生问卷。教学目的明确，课堂安排合理紧凑；能根据学科特点开展思想教育；能积极使用现代化教育手段。4听课面向全体学生，发挥教师主导作用和学生主体作用；学生学习积极性高，课堂教学气氛良好；重视学法指导和思维训练、培育创新意识和实践能力。47教师衣着整洁，仪表端庄，教态亲切，精神饱满，语言规范生动，板书端正，教学效果良好。教学秩序良好。4认真布置和批改作业（15分）认真精选作业，作业适度.学生的书写要求明确。(符合“五严”要求)3查作业技能科无法查考得该项的80%不放弃学困生，所有学生本簿齐全，少一份扣0.5分。2认真批改作业,订正及时.（漏、错改一次0.5分）4有一定数量的批改记录（每月不少于6次，少一次扣1分）4查资料无变相体罚学生现象2学生问卷认真辅导学生（5分）善做学生思想工作，重视心理辅导。有辅导记录（每月不少于6次，少一次扣1分）4看资料访学生学困生有转化1看水平检测组织考核（10分）考查方法、内容、命题均有利于促进学生发展。严格控制考查次数。（落实“五严”）3学生问卷考查成绩不公布、不排队。3考查结束后，按学科进行卷面分析，并及时组织学生进行讲评补救，查漏补缺。4组织社会实践活动（10分）严格按照课程方案组织学科实验和社会实践活动，并能按照学生兴趣爱好广泛组织兴趣小组活动和专题活动。（用好校本课程）2查看资料、走访学生组织校外实践活动要有预案，安全保障，少一项扣1分。发生安全不当不得分。2活动做到有计划、有方案、有记录、有时间保证、有考查。2教师在课外活动时间要加强指导，使学生的个性得到张扬，特长得到发展。2见竞赛成绩教师每学期至少到班级50%学生家庭走访1次2看资料8教研活动（25分）能按时参加教研活动。少一次扣0.5分；要有业务学习记录,少记一次扣0.5分3看点名册看资料每学期有两篇高质量业务学习心得(或论文、教学设计、教学案例等)少一篇扣2分3看资料在教研活动中能积极发言2看教研记录或反馈表能积极参加各级听课、评课。（每学期不少于20节，少一节扣0.5分）5看听课笔记每节课的随评和总评.少一节扣0.5分3参加集体组织的校本培训，少一次扣1分3看点名册不断充电换脑，做好业务自学记录每学期不少于5000字。3查资料人人参与课题，没有课题参与的该项不得分，课题主持人分别是（省5、市4、县3、镇2）；参与人员分别是（省4、市3、县2、镇1）有多个课题的加分，课题主持人分别是（省5、市4、县3、镇2）；参与人员分别是（省4、市3、县2、镇1）照此……3看课题方案、过程性资料说明：省市级课题参与不超10人，县级课题参与不超8人，校级课题参与不超6人。合计总分为100分其它(加分)承担各级公开课分别是(省10、市8、县6、校2分)看证明材料主持人课题研讨分别是（省10、市8、县6）；参与人员分别是（省5、市4、县3）；看每月材料有校本教材承担研究任务加3分，有教学任务加1分看资料骨干教师省级加6分、市级加4分、县级加2分。看证书9骨干教师帮扶年青教师加2分看资料骨干教师帮扶年青教师，有明显成效加3分看证书积极参加各级各类竞赛活动论文、教学设计、教学案例、优课等获奖：省级6、4、2，市级4、3、2，县级3、2、1。看证书辅导学生获奖：省级6、5、4，市级4