2019年五年级上册综合实践教案表格版

课题1生活中的一次性用品课时1授课类型新授课教材分析通过“一次性用品”的教学，让学生对生活中的一次性用品的材料、用途有所了解，通过自己的调查研究认识到使用一次性用品的数量以及带来的环境问题、卫生问题及健康问题，同时倡议学生从自身做起抵制一次性用品并想出对策，让更多的人参加到环保的队伍。通过本节课的教学，使学生学会关注生活，关爱自然，养成良好的行为习惯。教学目标1．通过走访、调查、上网等多种方式认识“一次性”包含哪些内容，在给人们带来方便的同时，也带来了哪些问题和危害，以及应采取的对策和方法。2．通过对一次性用品的学习和使用情况的研究，使学生认识到环保要落实到行动上，从自己做起，从力所能及的小事做起。3、通过这次活动，使学生学会关注生活、关注社会、关注我们生活的家园。4、培养学生养成良好的行为习惯，正确对待生活中的一次性用品。教学重难点重点：认识到使用一次性用品带来的危害。难点：减少使用一次性用品，保护环境的做法。教学手段PPT教学过程个人初备案二次备课（一）导入。1、师：随着人们生活水平的不断提高，生活节奏的逐渐加快，越来越多的一次性用品走进了人们的生活，成为人们生活中必可少的一部分，谁能说说你都使用过一次性用品？（学生回答）[屏幕出示各种一次性用品实例]2、师：你觉得它给我们的生活带来了些什么？（生答：卫生、方便、快捷）今天，我们就一起走近一次性用品，去了解它……板书：生活中的一次性用品（二）交流与讨论一、调查表汇报：（“一次性塑料袋”调查小组）一次性用品大调查一次性用品名称一次性用品数量一次性用品用途寻找替代品一次性筷子一次性杯子一次性毛巾一次性纸巾一次性牙刷一次性口罩一次性塑料袋一次性——我发现了；自己家中，使用一次性用品最多的是，我还发现：学生汇报自己的调查所得。如果按每人每天丢弃塑料袋1只计算，我们洛阳镇有5万人，武进县160万人，每天丢弃塑料袋多少只？看了这些数据，你有些什么想法？2、出示课件：我国某些一次性用品的生产量和原材料消耗量。一次性用品餐馆用的筷子塑料袋木铅笔贺卡一年消耗量260亿双1200亿个75亿支6亿张年原材料消耗量200万立方米森林积蓄40万吨原油20万立方米森林积蓄20万棵大树通过这张表格，你最想说什么？有什么感受？3、按每个袋计算，武进县每天丢弃塑料袋约160万只，按照一年扔掉的个数来讲，我们武进区消耗的原材料要多少呢？4、师：通过上面的计算，你对一次性用品有了什么新的认识？5、小组讨论：我们应该怎样对待一次性用品，你有什么办法吗？过渡：一次性生活用品在给人们带来方便的同时，也时时刻刻地危害着人类的生存环境，存在着大量的资源浪费，因此，也引起了国家的高度重视。1、相关链接：为一次性筷子做些什么？关注一次性用品2、请同学们小组讨论，并填写表格。一次性用品制作材料特点危害回收利用塑料餐具聚对苯二甲酸乙二醇脂(PET)，由乙烯集合而成生产简便，可塑性强1、破坏臭氧层2、引发食品卫生问题3、有毒有害物质，损害人体健康再加工：塑料袋、塑料盆、装饰布一次性木筷木料成本低1、减少森林继积蓄量2、工业制筷损害身体健康纸张餐巾纸再生纸，甘蔗浆纸，混合浆，木浆纸方便、便宜1、影响人类身体健康2、原料污染大3、屏幕出示一些用废弃的一次性用品做成的工艺品，供学生欣赏。师：我们的生活中，一次性用品给人们带来方便的同时，给人们也带来了环境问题、卫生问题、健康问题，所以世界环保组织呼吁人们拒绝一次性用品，保护环境。二、调查表汇报：（“一次性医疗器械”调查小组）1、请思考：哪些机构里面要用到一次性用品？为什么？教师小结：注射类、导管类、敷料类、麻醉类、缝合针线类、放射线类、透析类、骨科类、中心静脉插管类、介入类、眼科类、口腔类、试剂类、卫生用品、护理器材及临床需要的其它耗材，避免传染性病症的传播及保护病人的健康安全。2、请“一次性医疗器械”调查小组汇报调查情况3、小组讨论：一次性医疗器械使用完后，要怎么处理？生：放入特定的医疗器具回收桶，然后集中焚烧。4、资料链接：媒体揭医疗垃圾回收黑幕制成各种一次性餐具、奶茶杯等流回市场（四）总结提升师：通过今天这节课的学习，你有什么收获？[学生回答]谈本节课的收获。师小结：我们真诚地希望，人人行动起来，加入到环保的队伍里，为我们拥有一个空气清新、水体清洁、树木葱郁、花草遍地的大自然，拥有一个自然和谐的生存空间，从拒绝使用一次性物品开始，从自己做起。（五）课后拓展1、写一封倡议书，环境保护是每个人义不容辞的责任。2、设计环保创意海报，在学校进行宣传，拒绝使用一次性物品，从我做起。作业布置板书设计教后反思课题2.网络自由行课时1授课类型新授课教学目标1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。教学重难点1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。。教学手段PPT教学过程个人初备案二次备课一、谈话导入1、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？（学生交流）2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。（学生交流）3、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。二、让学生观看与网络有关的资料：1）8月15日，《中国青年报》报道：7月27日，武汉市41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。8月12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。2）南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆，20多天时间就象熬了20多年。可以多举一例子。小组讨论：网络的危害三、全班交流后，教师总结：1、有害学生文化学习。玩网络游戏需要时间，初接触网络游戏的学生，尚能控制时间，一旦上瘾，便一发不可收拾，白天、夜晚、课余时间，休息时间，一切可以利用的时间统统用上，据《人民日报》报道，中小学生去网吧上网的比例很大，在广东省，潮州为35.8，阳江为36.5，深圳为51，韶关为56.2，乐昌市每天去网吧1～2小时的在校生比例高达80。长此以往，孩子那里还顾得上学习。另外，一些网吧业主为了诱使学生上网，采取了各种手段，例如会员制、贵宾卡、提供储值消费、优惠包夜等。还有些家长为了不让孩子去网吧，给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课，不愿上学在家玩电脑，这样下去，学生的文化学习成绩便直线下降了。2、有害学生身心发育。学生最初玩网络游戏可能是出于好奇，一但染上这一恶习之后，便不能自拔。我们想象一下，经常坐在屏幕前打游戏的学生，眼睛怎能不近视；有的学生去网吧上网一坐就是好几个小时甚至是一天，这就需要很多的钱，到哪里去筹备？恐怕多数学生一开始是从家长给的早饭钱里省下的（有些学生甚至是不吃早饭，以省下钱来去网吧）。这样长此以往，学生的眼睛、身体都被搞坏了。另外，目前社会上的网吧，有不少存在安全隐患。多数“黑网吧”场地狭窄、卫生条件差、空气污浊、消防设施不全，不设安全通道。还有许多网吧经营烟酒，有的满地烟蒂、烟雾弥漫，空气质量甚差。孩子长期在这种环境中上网，对身心的发育实在是一种摧残。电子游戏软件是事先设计好的控制程序，是一种固定模式的大脑定型训练，不能促进大脑工作能重复刺激使得大脑活动趋于条件反射，其灵活性大大降低，影响智力发展。更为严重的是，据精神卫生专家研究表明：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦燥、抑郁等症状，与毒品海洛因的成瘾行为特征相似，故称为“电子海洛因”。3、有害学生思想品德。如上所述，学生打电子游戏需要钱、需要时间，怎样才能获得足够的钱和时间打电子游戏，通过正常的途径显然是不行的，那就只好靠撒谎欺骗家长、同学来达到目的，例如向深长谎称学校要收取什么什么费用（或“搭车”收费），要来的钱用来打电子游戏机；骗家长的钱用光了，个别学生便铤而走险，拦路抢劫，入室盗窃，从而走上犯罪道路。此外，有些网吧业主私置服务器，传播色情淫秽影片，提供暴力游戏等，学生接触到这些，极易引发性犯罪等。四、网上自护的方法；“上网”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。一．不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。二．当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。三．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。四．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。五．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。六．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出“网”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。五、展示成果，资源共享：把学生收集的与电脑有关的资料，放在展览角供同学参观学习。（评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。）六、教师小结：网络是万能的，它可以给我们带来便捷，但也能让我们受到伤害，所以我们在使用网络的时候，一定要做到适度。我建议大家平常日子不要上网，周末可以上网一小时。作业布置板书设计教后反思课题3博物馆之行课时1授课类型新授课教学目标1、通过教学，让学生懂得旅游中一些礼仪，做一个文明的旅游者。2、养成学生文明旅游的意识.3、培养学生清晰表达、善于合作，自我评价的良好学习习惯。教学重难点1、通过教学，让学生懂得旅游中一些礼仪，做一个文明的旅游者。2、养成学生文明旅游的意识.3、培养学生清晰表达、善于合作，自我评价的良好学习习惯。教学手段PPT教学过程个人初备案二次备课一、课堂导入视频导入讨论：同学们，看完刚才的视频你们有什么感受？（学生分享）过渡：好，看来同学们对视频中的人物的行为都有自己的看法。今天我们要学习的内容就是：做一个文明的旅游者。下面正式进入我们的课堂。二、教学过程（一）旅游中的一些基本礼仪1.游览观光①爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻。②讲卫生，保护旅游观光地区的环境。不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。在新加坡随地吐痰要挨鞭子，欧洲人不会向您挥舞鞭子，但是人家的白眼也很“冻人”呢。③说话要注意场合，不要大呼小叫欧洲许多城市都有宁静的特质。所以请克制您兴奋的心情，限制您声带的音量。当然，参加狂欢节时不在此列。①注意个人卫生在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。不要大声喊叫。②举止文明，待人谦让上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到别人座位上。③给自己的空间“减肥”。例如飞机上进餐，请把自己的座椅靠背恢复原位，如果您喜欢鼻孔朝天躺着就餐也不嫌累，这是您的事儿，可没理由逼着您背后的乘客都跟您学。④跟团旅游