汕头市2015届普通高考第二次模拟考试(生物)

12015年汕头市普通高中毕业班综合测试(二)（生物）一、单项选择题1.登革热病毒属于单链RNA病毒,下列表述正确的是A.登革热病毒侵染细胞利用了膜的选择透过性B.构成登革热病毒的含氮碱基有5种C.登革热病毒和流感病毒都较易发生基因突变D.患者通过体液免疫即可清除入侵体内的登革热病毒2.2014年诺贝尔生理学或医学奖得主发现了大脑的海马区神经元和内嗅皮层细胞具有专门负责记住位置特征的功能。下列描述不．正．确．的是A.神经调节基本方式的结构基础是反射弧B.突触一定建立在神经元之间C.大脑皮层神经中枢参与高级神经活动D.海马区与记忆有关3.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D.在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率4.右图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流向情况(秃鹫以动物尸体为食),该生态系统中A.M代表植物吸收的光能和有机物，N代表热能，P代表CO2B.共有3条捕食链，秃鹫都是最高营养级C.图中狼与秃鹫之间能量传递效率一般为10%~20%D.群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性5.已知控制果蝇某性状(完全显性)的基因位于常染色体上或性染色体的同源区段。为了依据性状分析其具体位置,右图方案可行的是6.下图为2010年日本、中国、印度三国的人口年龄图解,相关分析正确的是2A.日本人口老龄化较为严重B.印度死亡率相对较高C.中国人口问题已得到完全解决D.年龄组成直接决定种群的数量变化二、双项选择题24.右图为某生物体内的一个细胞图像，下列叙述正确的是A.该细胞可存在于卵巢中B.该细胞处于减数第二次分裂的后期C.该细胞四分体时期发生了交叉互换D.该细胞分裂产生的生殖细胞基因型可能是AB25.下列关于实验材料、实验条件、现象、实验结论的描述正确的是:选项实验材料实验条件或处理现象结论A水绵黑暗,极细的光束照射细菌分布在叶绿体所有受光部位叶绿体类囊体薄膜是光合作用的放氧部位B洋葱待长出1cm左右不定根时,在冰箱的低温室内(4℃)诱导培养36h部分分生区细胞染色体数目异常低温可诱导植物细胞染色体数目变化C葡萄扦插枝条0.1~0.5mg/mL等浓度梯度生长素类似物溶液处理0.5mg/mL组插条生根数最多0.5mg/mL为促使葡萄插条生根的最适浓度D小鼠注射活S型肺炎双球菌小鼠并发败血症死亡死S型菌可能含有使R型活菌转化为活S型菌的物质注射活R型肺炎双球菌正常注射活R型菌+加热杀死的S型菌小鼠并发败血症死亡三、非选择题26.(16分)请阅读下列材料后回答问题。材料一:中山医学院颜光美教授课题组研究发现M1溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用(如右图所示)。材料二:当细胞以异常的模式进行增殖的时候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞的自我摧毁，以免异常细胞变成癌细胞。研究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白σAPs)控制细胞凋亡的机制:通过与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡。（1）正常细胞___(有或无)ZAP蛋白,由图可知细胞凋亡与__________（细胞结构）密切相关。（2）基因对黑色素合成的控制是通过___________________实现的。3（3）已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于呼吸作用，但是其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当，说明其呼吸产物中有大量的_________(物质)。（4）最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖,从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是（）A.减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常细胞B.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质C.切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到饿死肿瘤细胞的目的D.谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白（5）根据资料二可知,癌细胞形成的直接原因是____________________________________。（6）根据以上资料提出治疗癌症的两种思路:________________________________(4分)。27.(16分)G6PD(葡萄糖-6-磷酸脱氢酶)缺乏症由X染色体上的显性基因控制，患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血。女性的未成熟红细胞内常出现一条X染色体随机性失活，导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达。研究人员调查发现某个家系存在有两种单基因遗传病，分别是FA贫血症(有关基因用B、b表示)与G6PD缺乏症(有关基因用D、d表示)，并构建了该家系系谱模型，已知Ⅱ-3携带FA贫血症基因。请据此分析回答下列问题:（1）FA贫血症的遗传方式是染色体遗传。（2）Ⅱ-4基因型为__________，研究发现Ⅱ-4体内大部分红细胞中G6PD活性正常,因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体__________。（3）某男子疑似I-1、I-2失散多年的儿子，为了确定其亲子关系，可采用DNA指纹技术，即提取I-2和疑似男子的DNA，通过______技术扩增，再使用_______酶切成片段，利用______法将这些片段按大小分开，并对所得结果进行比对。(4)若Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是________，所生儿子同时患两种病的概率是________。28.(16分)实验证明，2,4-D(见下图1)能够破坏动物的细胞呼吸，破坏染色体；2,4-D使杂草萎蔫后，因杂草细胞中糖分明显升高，使牛羊等牲畜喜食，牛羊胃肠道中的微生物可将2,4-D转化为亚硝酸盐。下图2表示不同2,4-D浓度对农作物和田间杂草生长的影响。（1）2,4-D属于人工合成的_________，构成元素包括_________；其促进生长的作用是通过促进细胞_________来实现。（2）为确定2,4-D能破坏动物细胞的染色体，可否将适当材料制成装片后,使用光学显微镜4直接观察?___(是/否)。（3）田间管理时可以使用2,4-D作为除草剂，上图2中表示杂草的曲线为____(甲或乙)；当残余的2,4-D进入农田附近的自然生态系统后，若仍保持高浓度，则可能导致其抵抗力稳定性___。（4）为验证牛羊胃肠道中的微生物可将2,4-D转化为亚硝酸盐,可在______条件下将牛羊胃肠道中的微生物接种到含有一定浓度_______的培养液培养,并定期检测培养液中亚硝酸盐的含量变化。29.(16分)存在于某些植物中的7,8-二羟基黄酮(7,8-DHF)可对抗雌性小鼠由于高脂饮食诱导的体重增长，但对雄性小鼠没有类似作用。某生物兴趣小组分别选取了健康、大小相似的成年雌性小鼠和雄性小鼠各⒛只进行验证实验。（1）实验步骤:①将雌性小鼠随机等分为2组，编号A、B；将雄性小鼠随机等分为2组，编号C、D。②A、C组每天用足量__________________饲料饲喂，B、D组每天用等量同种饲料添加________________饲喂,各组的其他培养条件相同且适宜。③连续饲喂30天,每5天称重一次并记录。（2）请预期各组的体重变化情况__________________________________________________（3）请指出实验步骤设计的不合理之处____________________________________________（4）若实验结果与预期相符,则实验结论为_________________________________________（5）若发现A组小鼠增重明显高于C、D组,最可能的原因是_______________________。（6）欲进一步探索7,8-DHF的最佳使用剂量，请写出实验设计思路(4分)。_____________________________________________________________________________52015年汕头市普通高中毕业班综合测试(二)理科综合（生物）参考答案及评分细则1234562425CBDDCAADBD26.（16分，除注明外,每空2分）（1）有内质网（2）控制酶的合成（控制代谢，进而控制生物的性状）多填括号内容不扣分（3）乳酸（4）AB（5）IAPs（细胞凋亡抑制蛋白）与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡（6）（4分，答出如下两种或其他两种合理设想均可）向患者体内导入M1溶瘤病毒破坏细胞凋亡抑制蛋白的基因研制出抑制IPAs基因表达或抑制IAPs功能的药物，从而阻止异常细胞癌变限制体内谷氨酰胺的含量（摄入量）27．（16分，除注明外，每空2分）（1）常（1分）隐性(1分)（2）BbXDXd（只写一种性状的相关基因型扣1分，填作XDXdBb不给分）失活（3）PCR技术限制性核酸内切酶（限制酶）电泳（4）1/31/628．（16分，每空2分）（1）生长素类似物（填植物生长调节剂得1分）C、H、O、Cl（不完整不给分）纵向伸长（填细胞分裂不给分，填伸长不扣分）（2）是（3）甲下降（降低，变小等意思正确不扣分）（4）无菌2,4-D29．（16分，除注明外，每空2分）（1）高脂一定量7,8-DHF（未写一定量扣1分）（2）A、C、D组体重明显增加，B组增加不明显（或不增加）（3）缺乏实验前测数据（表述意思正确即可）（4）7,8-DHF可在雌性小鼠（而非雄性小鼠）中对抗高脂饮食诱导的体重增长（5）雌鼠活动量少，耗能少（理由合理即可得分）（6）配制一系列等浓度梯度的7,8-DHF（1分），配合足量高脂饲料（1分），分别饲喂多组雌鼠（1分），比较各组雌鼠体重变化情况（1分）