江苏省淮安市涟水中学2014-2015学年高二生物上学期第一次模块检测试题

江苏省淮安市涟水中学2014-2015学年高二生物上学期第一次模块检测试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共100分。考试用时75分钟。注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填在答题卡上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案不要写在试卷上。考试结束后，交回答题卡和答题纸。一、单项选择题：本部分包括35题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意。1.人体内环境稳态的生理意义是A．维持体温相对恒定B．维持血浆的pH相对稳定C．维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件D．内环境的渗透压处于相对平衡2．人体成熟红细胞所处的内环境是A．细胞内液B．血浆C．淋巴D．组织液3．正常情况下，不属于人体血糖来源的是A．静脉注射葡萄糖溶液B．脂肪等非糖物质的转化C．肝糖原分解D．食物中糖类经消化被吸收4.血糖平衡的调节是由多种激素作用的结果。下列激素中能够降血糖的是A．甲状腺激素B．胰岛素C．胰高血糖素D．抗利尿激素5.当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是A．温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少B．皮肤血管舒张，汗腺分泌增加C．皮肤立毛肌收缩，肾上腺素分泌增加D．酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少6．夏季人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水，是因为需要A．降温B．维持水分和无机盐代谢的平衡C．清洁D．维持无机盐代谢的平衡7.健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中正确的是A．效应T细胞能产生抗体B．体液免疫过程中能产生记忆细胞C．体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有D．病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭8.人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B．体液中杀菌物质消灭病原体C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D．抗体与相应的抗原发生免疫反应9．下图中的X代表的细胞是A．效应T细胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞10.某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．B淋巴细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．记忆细胞11．下列关于艾滋病的说法中，不正确的是A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B．HIV是一种逆转录病毒，其遗传物质由两条单链RNA分子组成C．艾滋病毒破坏T淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪D．与艾滋病人握手一定会感染艾滋病毒13．下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是A．兴奋通过突触是以电信号形式传递的B．反射活动不需要完整的反射弧C．体温调节与神经系统无关D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义14.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B．激素在细胞之间进行信息传递是通过神经系统完成的C．脑干内有呼吸中枢、心血管中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D．神经系统的基本活动方式是反射，反射活动的结构基础和功能单位是反射弧15．下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处16．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A．书写性语言区B．运动性语言区C．视觉性语言区D．听觉性语言区17．人体生命活动的最高级中枢在A.脑干B.大脑皮层C.脊髓D.下丘脑18．正常情况下，人体进食后血液中的激素含量变化为胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量减少，胰高皿糖素含量增加C．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少19.下列关于动物激素在生产、生活实际中的应用，其中不正确的是A．养蚕时，可以在桑叶上喷洒保幼激素类似物，可以延长幼虫期，提高蚕丝的产量和质量B．合理利用生长激素提高鱼类受精率C．昆虫激素可用于农业害虫的防治D．对猪等动物进行阉割，可缩短其生长周期，提高产量20．人们常采用注射垂体制备物的方法，促使鱼类排卵，这是由于垂体内含有A．性激素B.促甲状腺激素C.生长激素D.促性腺激素21.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A．钙离子B．血红蛋白C．葡萄糖D．血浆蛋白22.某运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和体液调节23.下列说法不正确的是A.下丘脑与体温调节有关B．水平衡的调节与下丘脑无关C．脑干有许多维持生命必要的中枢D．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢24.下列不涉及免疫学应用的是A．疫苗的发明和应用B．给人体注射乙肝疫苗C．器官移植D．人体注射青霉素25.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．特异性免疫，抗原D．非特异性免疫，抗体26．胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A．胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C．胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D．胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高27.下列有关人体激素的叙述中，正确的是A．激素都是小分子物质B．激素对化学反应具有催化作用C．激素参与的调节不属于体液调节D．激素由内分泌器官（或细胞）产生28.护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液29．人体内细胞生活在细胞外液中，由细胞外液构成的液体环境叫做A．血浆B．组织液C．淋巴D．内环境30．我国卫生部和联合国艾滋病中国专家组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述正确的是A．艾滋病的病原体是一种病毒B．艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离31．不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是A．雄性激素B．雌性激素C．生长激素D．甲状腺激素32.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，正确的选择是①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素34.下面是健康人从温暖环境进入寒冷环境中时的体温调节模型,有关叙述不正确的是A.体温调节中枢位于下丘脑B.图中①→③→④→⑤过程属于神经—体液调节C.“X”代表的主要生理过程是细胞呼吸增强D.最初的一段时间内,人体产热速率明显大于散热速率35.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,不正确的是A.抗利尿激素作用于靶细胞后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是▲。(填标号)(2)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是▲。(3)正常人②内的pH通常维持在▲之间,直接起调节作用的是血液中的▲物质。(4)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,图中哪一部分的液体会增多▲,其结果将会引起组织▲。37.(6分)下图表示某种特异性免疫细胞的某时期结构，请据图回答：横线上填名称。(1)该细胞为▲细胞，判断的依据是▲。(2)抗体的化学本质是▲，它的合成场所是▲。（填数字）(3)人体再次受到相同的抗原刺激后，免疫反应的特点是▲。(4)如果已产生免疫反应的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱叫▲反应。38.在下列图中,图1为人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素;图2表示a激素的一种作用机制。请回答:(1)正常人的血糖浓度为▲。(2)当血糖升高时,通过图1中②过程,使a激素分泌量增加,a激素表示▲。.(3)图1中b激素是▲,它与a激素的作用关系表现为__▲__,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为▲调节。(4)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据图2中a激素的作用机制,分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是▲。（1）在反射弧的组成中，结构③的名称为▲，结构▲（填数字序号）表示感受器。（2）兴奋在神经元之间的传递是▲（填“单”或“双”）向的。（3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是▲。（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在▲。40.(6分)如图是突触模式图。请据图回答:分别写出图中标号②、③、⑤的名称▲、▲、▲。突触结构包括▲。（填标号）在结构⑥上发生的信号转换模式为▲。神经冲动在突触的传递中受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放、扩散和降解(或再摄取)都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与▲的结合。江苏省涟水中学二、非选择题（包括5小题共30分）36.(6分每空1分）)(1)②③(2)②中含较多的蛋白质,③中蛋白质很少(3)7.35～7.45酸碱缓冲(4)组织液（或③）水肿37.（6分每空1分）(1)浆能产生抗体(2)球蛋白4(3)免疫反应速度更快、免疫强度更强(4)过敏38.（6分每空1分）（1）3.9～6.1mmol/L(2)胰岛素(3)胰高血糖素拮抗反馈(4)细胞膜上的受体蛋白不正常(或a激素不能和受体结合而发挥作用或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变)