江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理下册163磁场对电流的作用电动机课后作业

1磁场对电流的作用电动机班级姓名一、课前预习：1．实验表明：通电导线在磁场中受的作用．力的方向与和有关．2．通电线圈（选填“能”或“不能”）在磁场中转动．通电线圈（选填“能”“不能”）在磁场中持续转动．3．直流电动机模型的换向器由两个铜制和两个组成．4．直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变．5．直流电动机是根据原理制成的，直流电动机工作时，线圈中电流方向是的。（选填“变化”或“不变化”）。6．电动机工作时，能转化为能。二、课后巩固：1．下列电器中，是利用作用原理来工作的是（）A．电风扇B．电热毯C．白炽灯D．电饭煲2.在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时，控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同（）A．用磁感线表示磁场的形状B．学习电流时，把它比作水流C．在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系D．通过条形磁体吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱3.如图所示，把一个按在家庭电路中正在发光的灯泡放到如图所示的磁体中间，发现灯丝晃动．关于这种现象，下列说法中正确的是（）A．灯丝熔断是因为灯丝是钨制成的，能够被磁体吸引B．该现象中，内能转化为机械能C．灯丝晃动是因为磁场对通电导体的作用D．利用该现象原理可以制成电磁铁4．关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（）A．电流方向改变，导体受力方向改变B．磁场方向改变，导体受力方向改变C．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变5．在直流电动机中，当线圈转到什么位置时，换向器能自动改变线圈中的电流方向（）A．线圈转到任意位置B．线圈平面与磁感线平行C．线圈平面与磁感线垂直D．线圈平面与磁感线成45°角6．线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（）A．相反，是由于磁场方向相反了B．相反，是由于流过ab的电流方2向相反了C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变7．将通电线圈放在磁场中，通电线圈会受力转动．如图所示，其中图甲标出了通电线圈的转动方向，和图甲线圈的转动方向相同的（）A．只有图乙的线圈B．只有图丙的线圈C．只有图丁的线圈D．图乙和图丙的线圈8．如图在探究通电导体在磁场中受力方向与什么方向有关时，一位同学做了如图所示的三个实验，图中AB表示闭合电路的一部分导体，导体上箭头表示电流方向，F表示导体受力方向，N、S表示蹄形磁铁的南北极，则（）A．通过（a）（b）说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关B．通过（b）（c）说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关C．通过（b）（c）说明通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关D．通过（a）（c）说明通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关9．在物理学中，“○”是表示垂直纸面的一根导线，其中通以电流时，在磁场中受到力的作用，“×”表示电流垂直纸面向里，“·”表示电流垂直纸面向外．如图所示，图表示直导体在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，选项的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（）10.下面列举出6种用电器：①电炉子；②电动剃须刀；③电风扇；④电饭锅；⑤白炽灯；⑥电热水器．工作原理中利用的热效应的有；利用的磁场对电流的作用的是．如图所示为我们中学实验室常用的电压表，它是一种磁电式仪表，当表内有电流通过时，它的指针会发生偏转．由此现象，可以猜想电压表里面除了导线和指针外，还一定A．B．C．D．3有，你依据的原理是。11．电动机在工作时，是将能转化为能的过程，直流电动机工作时是利用自动改变线圈中电流方向，从而改变，最终使线圈持续地转动。12．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab；（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab；（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟的方向和的方向都有关系。13.研究磁场对电流有力的作用。（1）利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入，根据该原理可制成。（2）若要继续研究导体受力的大小与电流大小的关系，可在上述电路中再串联一个。改变电流大小后，根据可初步判断受力的大小是否发生改变。（3）乙、丙两个图中，图的线圈恰好处于平衡位置，另一个图中线圈左右两边所受力不满足二力平衡条件中的哪一个。（4）丁图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了，该装置能在线圈刚转过（选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。14．课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．（1）实验现象说明有力的作用。（2）判断有力作用的依据是（）A．力是维持物体运动的原因B.一切物体都有惯性C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用（3）图乙将通电直导线换成了通电线圈．绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图（把线头两端的漆刮去半边，两端刮去的漆在同侧）．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够，因此这一部位就相当于电动机中的（填某一部件的名称）（4）图丙是直流电动机模型，上述部件在直流电动机中改变的是（选填序号）4A．只改变线圈中的电流方向B．线圈和外部电路中的电流方向都能改变C．只改变外部电路中的电流方向教师评价批改日期