湘教版小学三年级科学上册教学计划

汝城县中小学教学工作计划学校泉水镇中心校科目科学年级三班次执行教师邓金林二0一三年下学期汝城县中小学教学工作计划学情分析任教班级学生人数男生人数女生人数上期学校平行班或同班同类学校人平分上期人平分上期及格率上期优秀率作为三年级的小学生来讲，本册课本是科学课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科学兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科学兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。本学期教育教学目标1、培养学生的科学兴趣和思维方法，努力发展学生解决问题的能力。2、使得学生们在日常生活中愿意亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。3、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。4、指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。5、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。本学期教学内容教材知识体系特点：《科学》三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。第一单元是对学生科学意识的培养，启发学生对科学的兴趣，并在以后各单元中安排了“植物”、“动物”、“我们自己”、“水”、“纸”、“米饭喝淀粉”等六个单元的内容。本学期教学重点：1、培养学生的科学兴趣和思维方法。2、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。3、.培养小学生的科学素养。本学期教学难点：1、本册课本开篇之初，便设计了很多的对比分析、对比实验、对比研究，对于初涉科学的小学生此项是一个重点也是一个难点。2、结合小学生的认知能力认知习惯，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的又一难点。本学期拟定参加的教研活动积极参加学校的各种教学教研活动，特别是参与课题研究活动。本学期拟采取的主要教学措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。6、悉心地引导学生的科学学习活动。7、充分运用现代教育技术。8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。本学期课外辅导安排1、开学以班为单位，组织成立数学兴趣合作互助小组，开展班级兴趣小组读书读报活动，落实详尽的兴趣小组活动方案。2、开展订报和阅读数学书籍活动。教师在兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考，对表现出色的学生可授予相关的荣誉称号，如“数学小博士”、“数学智多星”等。3、教师要利用生活中的教学学资源，让学生体验科学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。4、充分利用课外活动时间开展丰富多彩的活动。教学进度安排时间周次教学内容备注9月1－9月7日1《校园寻宝》《观察“宝贝”》9月8日－9月14日2《整理“百宝箱”》9月15日－9月21日3《身边的植物》9月22日－9月28日4《常见的动物》9月29日－10月5日5《本地的土壤》10月6日－10月12日6《土壤的种类》10月13日－10月19日7《土壤的保护》10月20日－10月26日8《认识水》《流动的水》10月27日－11月2日9《溶解》《浮与沉》11月3日－11月9日10《地球上的水》11月10日－11月16日11《周围的空气》11月17日－11月23日12《流动的空气》压缩空气》11月24日－11月30日13《空气中的灰尘》12月1日－12月7日14《形形色色的材料》12月8日－12月14日15《我们的衣服》12月15日－12月21日16《纸》《材料的应用》12月22日－12月28日17《我学习了观察》12月29日－1月4日18《科学自己做，我也能成功》1月5日－1月11日19复习1月12日－1月18日20期末考查2122教研组审批意见：签名（章）_____________年月日教导处审批意见：签名（章）_____________年月日