牛津英语导学案-八年级第三单元

41五河县“三为主”课堂八年级英语（上）导学案Unit3Adayout第一课时Comicstrip&WelcometotheUnit一、学习目标1、识别国外著名城市及景点。2、能通过简单对话和同桌/同伴交流自己的假期旅游计划。3、通过对不同旅游景点的学习，让学生更爱自己的国家。二、预习指导1、七嘴八舌，大家一起来讨论！1）漫画部分是Hobo和Eddie的对话，请你结合图片来理解一下他们对于旅游的认识。2）你喜欢旅游吗？请说说你的看法。3）你还可以就P39的图片和同学讨论一下各国的旅游景点。2、你一定行，写出下列单词和词组的中文意思吧！单词：ourselvesgreetinggreetingspresidentforeigncity词组：comeonkeepfithaveagreattimetakeaboattripgopastcoffeeshoptheOperaHousetheEiffelTowertheWhiteHouse3、预习课本P38-P39，边看边做，要认真哦。1）你打算本周末爬山吗？Areyou__________thehillthisweekend?2）他每天锻炼，玩得很开心。He_______everydayand______________.3）我们正坐在塞纳河边一家小咖啡馆内。Wearesittinginalittle____________________theRiverSeine.4）白宫是一座拥有一个大花园和很多树木的美丽建筑。TheWhiteHouseisa_________________abiggardenandmanytrees.4、若有疑惑，请你提问：三、课内探究很简单的，一点也不难的！1、听录音，回答问题：1）IsEddiereallygoingtoclimbthehill?2）Whatishegoingtodo?2、请大家讨论P39A的三幅图片，填好图片与明信片的顺序，然后回答：Whatforeigncountriesdoyouknow?3、听录音P39B部分，回答问题：1）WhichcountrydoesSimonwanttogoto?教学思路学生纠错422）WhichcitydoesSimonwanttovisit?3）WhydoesSimonwanttogothere?4、朗读与表演1）你可以朗读P38和P39的对话。2）如果你够厉害也可以表演出对话。接下来，有点小难度，要注意啦！5、needtodosth意思是，这里need是动词。need用作情态动词时后面要加上，常用在否定句和疑问句中。试一试吧：1）Heistootired.Heneeds_______agoodrest.A.tohaveB.have2）Youneedn’t________thisarticletoday.A.finishB.tofinish6、enjoyoneself意思是，相当于。试一试吧：Weenjoyed________attheeveningparty.A.ourselfB.ourselves7、abeautifulbuildingwithabiggardenandmanytrees意思是介词with意思是，表示伴随。试一试吧：1）Chinaisacountry________alonghistory.A.hasB.with2）Thecoat________fourpocketsisonthebed.A.hasB.with四、达标检测本课内容你掌握了多少呢，试一试啊！1、翻译词组：1）乘船旅行_____________2）咖啡店_______________3）保重________________4）快点_________________5）去爬山_______________6）经过…..______________7）保持健康_____________8）埃菲尔铁塔___________9）需要锻炼_____________10）悉尼歌剧院___________11）玩得高兴____________12）白宫_________________2、用所给词的适当形式填空。1）We______(have)awonderfultimeinBeijingyesterday.2）Everystudentneeds______(bring)hishomeworkhere.3）Look!What______thechildren______(do)intheclassroom?五、收获与反思教学思路学生纠错43Unit3Adayout第二课时ReadingⅠ一、学习目标1、知识目标：理解本课中的新单词和词组。2、能力目标：运用通读和细读的阅读方法，读懂文章，了解此次游玩的基本情况，加强对课文的掌握。3、情感目标：了解北京世界公园，感受祖国大好河山的美好。二、预习指导1、你一定行！认真听读、理解课文写出下列单词和词组的中文意思吧！单词：beginningcoachtraffichighwayskymodelmetalinsidewholeinterestpyramidrealsongparadeInternethomepage词组：invite…to________atthebeginning____________getonacoach________alotoftraffic____________onthehighway_______feelsick__________bemadeofmetal______not…anymore____________enjoyoneselfthewholeworld________placesofinterest________fromallovertheworld______joinin_____________ontheInternet_________2、若有疑惑，请你提问：三、课内探究1、听录音，整体感知课文。听听人家是怎么朗读的！2、通读课文，完成课本P43C2的练习。读快一点，不要太慢啊！3、再通读全文一次，完成课本P42B和P43C1的练习。还行吧！4、细读课文，回答问题。要注意查找细节哦！1）WheredidLindago?2）Whodidshegowith?3）Howlongwasthejourney?4）Didsheenjoyitatthebeginning?5）Whatdidsheseeinthepark?6）Whatwasthebestpart?7）WherecanLinda’smotherseethephotosofthetrip?5、跟录音朗读课文，再分小组朗读课文，大声点，不要紧的！6、如果你够厉害，那就复述课文吧！教学思路学生纠错44四、达标检测本课内容你掌握了多少呢，试一试啊！A、词组翻译1、玩得高兴____________10、在高速公路上_____________2、名胜古迹____________11、不再_____________________3、起初；开始____________12、世界各地_________________4、在校门口_____________13、整个世界_________________5、上公共汽车____________14、歌舞游行_________________6、从….到…._____________15、参加跳舞_________________7、感到恶心______________16、在网上___________________8、到达_____________17、自学_____________________9、由…制成_______________18、制作主页_____________B、翻译下面几句谚语（你也可以课下查阅资料）1、WhenyouareinRome,doastheRomans._________________2、WestorEast,Guilinisthebest.______________________3、AmanwhohasneverbeentotheGreatWallisnotatrueman.______________五、收获与反思：教学思路学生纠错45Unit3Adayout第三课时ReadingⅡ一、学习目标1、理解并运用本课中的新单词、词组和句型。2、复习和扩展有关世界名胜的知识。3、学会用正确的形容词描述旅游的感受二、预习指导1、预习课本P40-P43，边看边做，要认真哦！1)吴先生邀请我与他们班一起去世界公园玩。Mr.Wu_____me__________theirschooltriptotheWorldPark.2)从基蒂的学校到世界公园差不多坐了2个小时的大巴。Thetrip___Kitty’sschool____theWorldPark__abouttwohours_____.3)它是金属制造的，真高啊。Itismade______________andreally_______.4)基蒂和我也不再感到恶心了。KittyandIdid______feelsick_____________.5)有来自世界各地100个景点的造型。Therearemodelsof_________________placesof_______from____________________________.6)基蒂的同学丹尼尔自学了如何制作主页。Kitty’sclassmateDaniel________how_________ahomepage.2、小试身手，你能写出下列句子的中文意思吗？试试看吧！1)ThemodelpyramidslookedjustliketherealonesinEgypt.___________________________________________________2)WhenIsawthem,Icouldn’tbelievemyeyes.___________________________________________________3)Heputhisphotosonitforeveryonetolookat.___________________________________________________3、若有疑惑，请你提问：三、课内探究1、teachoneselfhowtomakeahomepage.自学如何制作主页。teachoneselftodosth=learntodosthbyoneself意思是：。teachoneselfsth=sthbyoneself自学某事2、geton骑上（马等），登上（公共汽车火车等）。它的反意词组是；.但是上小汽车/出租车，应该说成：getthecar/thetaxi下小汽车/出租车，应该说成：getofthecar/thetaxi3、take表示“花费”时的常用结构有三种：教学思路学生纠错46sthtakessbsometime某物花了某人多少时间请造句：.Ittakessbsometimetodosth做某事花了某人多少时间请造句：.Todosthtakessbsometime做某事花了某人多少时间.请造句：.4、bemadeofsth是什么意思呢？请看例句：Thedeskismadeofwood.翻译：.bemadefromsth是什么意思呢？请看例句：Wineismadefromgrapes.翻译：.你知道了这两个词组意思和区别了吗？bemadefromsth意思是：。请造句：.bemadeofsth意思是：。请造句：.你知道吗？与made相关的词组还有呢，来试一试吧！bemadeinsomeplace意思是：。请造句：.bemadebysb意思是：。请造句：.5、joinin=指参加正在进行的竞赛、娱乐、谈话等活动join表示参加（tobeamemberof）。四、达标检测本课内容你掌握了多少呢，试一试啊！1、单项选择1）Thebo