时评作文构思.

时评“构思”三部曲构思原则：在考场上坚决做到两不三想：两不——不想口袋题材；不想熟悉文章。三想：一、想清“说什么”（材料引入）；二、想好“怎么说”；三、想定“用什么相关素材”说。一、范文引路文1（54分）说什么？——淡化校服意识，是淡化了学生的责任与担当；盲目追求个性，必会从追求自我走向丧失自我。怎样说？——1.从校服上的涂画现象说起2.透过现象看“淡化”与“盲目”的本质及危害3.呼吁强化校服意识用什么相关素材说？——1.“材料”现象及身边现象2.联系社会涂画现象观点鲜明逻辑清晰素材贴切•或许你仍固执地认为，穿着千篇一律的校服，会让你无法张扬个性而埋没于茫茫人海。再来看看身边的同学吧！《最强大脑》节目中的挑战者孙彻然，穿一身黑白分明的整洁校服登上赛场，乍一见她时，只是一位平凡学生，但当她宣战“与世界为敌”、“不走寻常路”时，人们惊讶于她的勇气；当她稳中求胜，顺利完成盲填数独，击败两位胜者时，人们惊讶于她的杰出才能！谁说非要涂画才有个性？在朗诵比赛中，那位来自香港的“朗诵学生哥”，同样身着整洁的校服，用富有韵律的腔调，丰富的情感声调，得体的脸部表情及肢体动作，以他特有的朗诵个性，征服了评委，还在网络上掀起了一股朗诵热潮。•亲爱的同学，涂画校服并不是真个性。作为学生，个性来自才华、毅力、特色；校服的个性，来自对学校的荣誉感与自豪感。二、发现问题、解决问题所谓“适可而止”，就是让学生有一点的个性张扬，不要去抑制它，也不能放纵它，让它像一颗星星的火苗保存着，等到要用到它的时候，才把它变成熊熊烈火。这时候就需要规则来限制了，古语说：“无规矩，不成方圆”，凡事都要有一个度，学校的规章便成了一个方圆，但一些老师硬让学生把学生的衣服涂鸦的地方涂上涂改液，这就让规矩有点不近人情，而且还会扼杀学生的个性火苗。但没有规矩却成不了方圆，药家鑫对被害人犯下的暴行，南京某大学的投毒案成了人们挥之不去的阴影，所以学校要实行以感化为主惩罚为辅的教育方式。存在问题：1、“说什么”不够明确与突出。2、“怎么说”方面，逻辑有些混乱，关联词表述不准确。3、所选素材表达的目的不够准确/明晰，导致与观点关联不大；事件不符合事实。•无规则不成方圆，任何事情也都得有个度，所谓“过犹不及”说的就是这个道理。中学生在校服乱涂乱画是对规则的严重漠视，若学校不加以制止，我们很难想象，他们出社会后是否会同样地漠视法律法规，做出无法无天的事情。太多惨痛的事例仍历历在目，若药家鑫的父母、师长在其成长过程中对其严加管教，使其明白规则是不允许轻易触犯的，他还会葬送自己的大好前程，还会毁掉另一个女孩的花样年华吗？若复旦大学的林森浩对规则多一份遵守、多一份敬畏，还会害人害己招致骇人听闻的名校投毒惨案吗？规则，是每个人立身处世之本，大至国家、社会，小至群体、个人，我们都应尊重它。以规则要求自己，方能事事畅通，时时顺心。普遍升格段落（42）：二次升格段落•中学生在校服乱涂乱画是对规则的严重漠视，若学校不加以制止，我们很难想象，他们出社会后是否会同样地漠视法律法规，做出无法无天的事情。就如药家鑫对法律的触犯、林森浩对法规的无视，最终造成无法挽回的后果。毕竟，“无规矩不成方圆”，学校及时对校服涂鸦事件进行制止，方能树立学生的规矩意识，避免步入社会后犯下大过。“击中靶心”（扣题）升格段落•中学生在校服乱涂乱画是对规则的严重漠视，若学校不加以制止，我们很难想象，他们出社会后是否会同样地漠视法律法规，做出无法无天的事情，毕竟，“无规矩不成方圆”。试想一下，在社会上，若医护人员对神圣的护士服随意涂鸦，警察对威武的警服随意签名，员工对象征公司形象的制服随意试笔，整个社会将是怎样混乱的景象？故此，学校应学校及时对校服涂鸦事件进行制止，加强规则教育，并加强校服管理力度，让不尊重校服之人得到惩罚，避免步入社会后犯下大过；学子也应接受教育，增强规则意识，让校服的洁净折射出人心的纯净，让人生在细节处绽放光芒。时评写作关键：就事说理、就事举例（类比）。•或许你仍固执地认为，穿着千篇一律的校服，会让你无法张扬个性而埋没于茫茫人海。再来看看身边的同学吧！《最强大脑》节目中的挑战者孙彻然，穿一身黑白分明的整洁校服登上赛场，乍一见她时，只是一位平凡学生，但当她宣战“与世界为敌”、“不走寻常路”时，人们惊讶于她的勇气；当她稳中求胜，顺利完成盲填数独，击败两位胜者时，人们惊讶于她的杰出才能！谁说非要涂画才有个性？在朗诵比赛中，那位来自香港的“朗诵学生哥”，同样身着整洁的校服，用富有韵律的腔调，丰富的情感声调，得体的脸部表情及肢体动作，以他特有的朗诵个性，征服了评委，还在网络上掀起了一股朗诵热潮。•亲爱的同学，涂画校服并不是真个性。作为学生，个性来自才华、毅力、特色；校服的个性，来自对学校的荣誉感与自豪感。三、解决问题的方法归纳时评构思常规思路（一）怎样才能想清楚“说什么”?1.一句话概括事件；2.提观点；（肯定，否定，辩证）（二）怎样才能谋划好“怎么说”？1.想好了“说什么”才能谋划“怎么说”；2.议论文“怎么说”展开的两种思路其一：析原因（为什么）其二：摆出路（怎么办）肯定：谈意义否定：谈危害为什么会这样？----内因、外因、根本原因，联系时代背景(时代性）（三）怎样选定相关素材1.选材在想好了“说什么”“怎么说”之后；2.从积累中提取贴切（扣所有关键词）的材料，切忌牵强；3.论据使用目的明确，紧紧围绕观点阐述；4.要注意材料的真实性准确性；例文：2012年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。郑州市拆除报刊亭如何评价？阅读时评范文，明确时评写作常用结构让报刊亭点缀城市报刊亭，夹着多少市民甜蜜的回忆。他是下班路上的休憩站，是上学途中的加油站，是你我共享时事，关注社会的一方静地。然而，不过几月，421间报刊亭便消失在郑州的街头巷尾，徒留议论与叹息。有人言，报刊增添了城市的负累。（引然而，为何不让报刊亭点缀城市，成为新的风景线呢？（点）1、引，提取要素，概述事实。2、点，旗帜鲜明，亮出观点。简洁鲜明报刊亭的存在有其必要性与重要性。它是部分市民工作的小窝，是他们留恋并赖以生存的“圣地”。他们并无年轻人的朝气与力量，也无文化人的思维与能力，他们有的只是让报刊传递社会信息的心以及挣钱养家的愿。报刊亭拆除后，他们的心，他们的工作，又将何去何从？况且，报刊亭可谓城市文化的驿站，报刊零售也可谓是城市的一份事业。拆除报刊亭，这种事业便仿若涸辙之鱼，奄奄一息。城市的文化也便失去了一块重要的拼图，显得残缺。更何况，光临报刊亭亦是一些常年奔波忙碌的白领人士了解社会，体验人世的惯用渠道，若失之，便若失去心的一方皈依。故此，报刊亭之于城市，确然有其不可或缺之用。议：析原因•然而，拆除报刊亭同样有其苦衷。正因经营者的文化水平普遍低下及管理不善，报刊亭滥建成为影响城市建设的严重问题。各种交通要道旁，总可见到报刊亭，如一位衣衫褴褛的老者，站立在那，与城市的繁华格格不入。也正因这样一个个的报刊亭仿佛“城市补丁”般接连不断，郑州及某些城市也才选择了拆除报刊亭这样的极端措施。（议：析原因，观点辩证。）•所以，报刊亭应成为鲜花，点缀城市；而并非补丁，影响城市。让报刊亭成为鲜花，首先便是提高报刊亭经营者的素质，应选择让拥有一定城市建设意识的人担任经营者，并限制经营人群。其次，城市管理人员也应对报刊亭做好规范管理，拆除部分不合规定的报刊亭，而非用极端手法拆除所有报刊亭。北京的古巷尽头，坐落一古典报刊亭，典雅端庄，若一秀丽美人，点缀这座老城；上海大道尽头，坐落一流线型报刊亭，大方简约，若一现代青年，映射出这座新城的蓬勃朝气。真正成熟的城市，即便是简单的报刊亭，也自有其独特的味道。3、议，析原因，指出路，就事举例（议：摆出路，类比引申，就事举例）愿在清幽的小道旁，再见精致的小报刊亭，手捧纸页，眼前心中便是大千世界；愿不只在遥远的回忆里，看见有半分熟稔又有半分新鲜的小报刊亭，轻嗅纸香，秀耳旁，灵魂间，不断的，是那娓娓道来的，我和城市的故事。让报刊亭点缀城市，让报刊亭回归城市，这是你我的愿望，也是我们身为城市中人，应当为城市做的一点小事。4、结：重申观点，号召倡议1、引：提取要素，概述事实。简洁2、点：旗帜鲜明，亮出观点。鲜明3、议：论证观点，类比联系。充分4、结：照应材料，重申观点。回扣时评类写作常用结构：时评类作文特点：就事论事,就事举例一般议论文特点:缘事发挥,谈古论今思考：“报刊亭”一词在文中出现几次？相关议论句有哪些？相关论据有哪些？照应材料回扣段段不离论题总结：序（结构）法（思路）特点析原因（为什么）谈意义（会怎样）指危害（会怎样）摆出路（怎么办）就事论事就事举例就事说理1、引2、点3、议（联）4、结