浅谈幼儿园设计

幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所之一，对幼儿具有特殊的意义，创设一个科学的幼儿园教育环境是非常必要的。对于幼儿园的设计，在满足儿童使用功能要求的基础上，还应满足儿童富于幻想和对空间形态多变、色彩丰富的心理要求。文章主要论述了幼儿园地址的选取和环境的设计。1幼儿园地址选择的合理性1：要有利于合理利用的土地，场地面积要足够大，以满足设计功能的要求；2：要与周边环境的总体设计规划相结合，使其成为一个协调的整体；3：要有方便的交通，便于家长接送小孩；4：要有一个相对安静的环境，方便教学和小孩休息。2环境的设计的重要性在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。环境设计的原则（1）文化折射原则（2）年龄和发展原则（3）时间和空间原则（4）尊重使用者原则（5）评估更新原则总的来说，首先是要提高使用者对环境教育功能的认识，更新教育观念，增强创设环境、利用环境的自觉意识，积极提高现有物质环境的利用率，在此基础上加强环境的管理，遵循一定的原则，对环境进行科学的创设，不断优化。4.我国现阶段幼儿园环境设计中普遍存在的问题：（4）环境设计只注重成人的提供，忽略幼儿的介入。（1）只注意环境创设的单向作用。主要表现为一些幼儿园的设计较多的是停留在幼儿园环境整洁、有序、美观上，而不注意发挥环境在教育教学中的作用。（2）环境创设内容的片面化。主要表现在内容都比较简单、零散，缺乏整体布局意识，给人一种不平衡，不系统的感觉。（3）环境创设的空间利用不够充分。表现在幼儿园的环境创设只重视室内和墙壁的布置，忽视幼儿园内其他空间对幼儿教育所隐藏的作用。5.改善上述环境设计中存在问题的方法（1）重视三维空间的充分利用。（2）环境创设内容的全面性和系统性。（3）注重户外环境的设计，充分发掘场地的自然潜力