浅谈当代大学生读经典名著(计量经济学论文)

浅谈当代大学生读经典名著只作者：马洁工作单位：河北农业大学商学院农林经济管理0901班通讯地址：保定市南市区乐凯南大街2596号摘要：众所周知，每年的4月23日是世界读书日，其中经典名著的地位不可小觑。名著之所以成为名著，就在于它们是时间“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”式筛选出来的。它们在严格的淘汰赛中胜出，本身就证明了自身价值，阅读经典名著对读者的深远影响不言而喻。然而在网络时代，身为读书人，身处象牙塔的大学生们，是如何面对阅读的？他们在读什么？在怎么读？文学名著在其中处于怎样的尴尬境地？网络调查结果表明，当代大学生普遍对阅读经典名著不够重视，阅读量少，浅阅读和网络阅读（电子书）趋势明显。关键词：大学生经典名著快餐文化解决途径最小二乘法DiscussiononcontemporarycollegestudentsreadtheclassicsAuthor:MaJieWorkunits:CollegeofAgricultureandForestry,HebeiAgriculturalUniversityBusinessEconomicsandManagement0901classAddress:SouthofmusicKennanStreetBaodingNo.2596Abstract:Asweallknow,everyyearApril23isWorldBookDay,inwhichthestatusofclassicsshouldnotbeoverlooked.Classicshavebecomeclassics,isthattheyaretimethousandsofAmoy10000Luk,althoughhard,ChuijinUntilthisstartedtogoldtypeofscreeningout.Theywontheplayoffsinstrictitselftoproveitsworth.Readtheclassicsfar-reachingimpactonthereader'sself-evidentbutintheInternetage,asareader,livinginanivorytowerofcollegestudents,ishowtodealwithreading?Whattheyread?Inhowtoread?Literaturewhichiskindofembarrassingsituation?Networksurveyshowedthatcollegestudentsgenerallydonotpayenoughattentiontoreadclassics,readless,lightreadingandonlinereading(books)wasevident.Keywords:collegeclassicsleastsquaressolutionfastfoodculture一、问题提出：大学生阅读经典名著的现状（一）读什么：大学生对经典名著不感冒最近的一项问卷调查结果令人吃惊：古今中外经典名著中比较适宜大学生阅读的作品，如《三国演义》、《鲁宾逊漂流记》、《战争与和平》等，全部读过的没有一个人，部分读过的不到15%，均没有读过的竟然超过85%，有的大学生甚至就从不读任何经典名著。2.在调查中，还出现这样一个怪状。走进“90后”大学生的课堂或宿舍，我们发现虽然他们提起阅读就头疼，拿起名著就犯困，一本本装帧精美的“推荐书目”在书架上睡起了大觉，可书桌上却赫然摆着卡通漫画小册子、粗制滥造的武打言情小说、网络游戏高手、“搞笑”作品或写当代影视歌星、媒体主持、体坛明星之类的时尚杂志，甚至新生代的“另类文学作品”。“90后”大学生喜好追求新奇，崇尚时尚，阅读的兴趣往往带有迁移性和趋时性，阅读的兴趣和阅读的主题经常转换，但无论怎么转换，似乎也不会转到中外经典名著上来。据复旦大学的调查显示，高校书店内卖得较好的书有四类：一是实用书，如《经济常识》、《股市操练大全》；二是考题，如GRE红宝书、《世界500强面试题》等应试宝典；三是青年作家或网络作家的小说，如痞子蔡的《暖暖》、韩寒的《杂的文》等；四是有“噱头”的书，如《20几岁决定女人的命运》、《甩了甩了甩了他》，连书店的老板都认为大学生很少读经典名著，阅读的快餐化趋势很强，书本越来越薄，插图越来越多，内容越来越浓缩，趣味越来越戏说，功利化越来越强，精神性越来越弱。（二）怎么读：浅阅读趋势明显总体来说，大学生追求流行、时尚、省时、省力的“快餐读物”，即时下流行的“快速、快感、快扔”的“15分钟主义”。他们的理由是：大学四年，学业、实习一个都不能少，还要备考GRE，被考研压的喘不过气，哪还有时间静下心来读名著？即使是看别类书籍，也只是翻翻看的浅阅读，不需要思考，走马观花，一目十行而已。因此，市面上出现了不少的《一百部世界名著浓缩版》等没有任何深入价值的“书”，一些书店老板为了吸引学生购买，许多书的封面都赫然写着醒目的宣传口号：用最少的时间读最多的名著。二、模型的建立：造成“大学生很少读经典名著”的因素是多方面的，问卷调查显示主要包括：课业任务太重没时间读，有时间也全用来上网了，对名著不感兴趣，没有阅读的习惯，买名著花的钱太多，图书馆所藏名著太少等。经分析，导致大学生读名著少的最重要最直接的原因就是：没有读名著的时间。为此，我们根据问卷调查结果，应用“最小二乘法”对“大学生读名著的数量”和“大学生的课余时间”进行了一元线性回归分析，设Y=β0+β1X+µ0。（一）变量解释：X代表学生每周课余时间Y代表学生每年阅读名著的数量β0度量截距β1度量课余时间变动一个单位时，大学生阅读名著的变化量。µ0代表个人兴趣偏好、学生阅读途径的提供度、（二）调查数据如下：（三）用eviews软件对以上数据进行模型分析，结果如下：散点图：学生序号每周课余时间X（h）每年阅读的名著数量Y（本）1515261836184720541063976178514951510411115151241213514146171541116722173818619198252024DependentVariable:YMethod:LeastSquaresDate:12/12/11Time:10:58Sample:19912010Includedobservations:20VariableCoefficientStd.Errort-StatisticProb.X3.3364380.11423429.207080.0000C-2.1490100.600679-3.5776350.0022R-squared0.979335Meandependentvar14.70000AdjustedR-squared0.978187S.D.dependentvar5.068998S.E.ofregression0.748646Akaikeinfocriterion2.353538Sumsquaredresid10.08847Schwarzcriterion2.453112Loglikelihood-21.53538F-statistic853.0534Durbin-Watsonstat1.948904Prob(F-statistic)0.000000（四）模型检验1.经济意义检验该模型可以通过初步意义上的经济检验，各项系数均符合经济意义，即大学生的课余时间越多，阅读名著的数量就越大。2.拟合优度检验根据上表可得R方=0.979335﹥0.7，说明在给定的样本条件下回归方程与样本观测值拟合得比较好。3.t检验T=29.20708，符合t检验的要求，其中系数β1为0的概率为0。说明课余时间的长短对大学生阅读名著的数量有显著影响。4.F检验F=853.0534，满足F检验的要求，同样证明了课余时间的长短对大学生阅读名著的数量有显著影响。（五）结论：课余时间的长短对大学生阅读名著的数量有显著影响。三.关于大学生读名著的几点建议法国的莫洛亚曾说：“名著之多，我们已无暇一一问津。要相信前人的选择。一个人兴许看错，一代人也兴许看错，但整个人类不会看错。”历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的充满创造力的；而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的前途可悲的。要增加大学生的名著阅读量，提高其文学素养及整个民族的素质，应该从以下几个方面努力：1.大学生应该增强民族意识，努力从名著里汲取营养。2.大学生应该合理规划自己的课余时间，多读世界经典名著，做更多有意义的事，而不是把时间浪费在无尽的虚无网络中。3.大学教师应该积极引导，推荐优秀名著让学生们课下拜读。4.学校图书馆应该加强对馆内图书的管理，征求学生意见，提供更多的经典名著，为学生读名著搭建平台。参考文献：【1】张润清.计量经济学【M】.北京：中国农业出版社，2007.【2】李宗仁.计量经济学【M】.北京：中国财政经济出版社，2002.【3】高铁梅.计量经济分析方法与建模【M】.北京：清华大学出版社，2005.计量经济学论文姓名：马洁所在院系：商学院班级：农林经济管理0901班学号：2009314020121大学生远离名著，不是自大学始的。如果在他们成长的过程中，从来没有接触过名著的味道，所尝过的多只是快餐文化，那么当他们长大后，自然只会熟悉和喜爱快餐的口味。然后，我们又指责他们“不懂健康”、“缺乏素养”、“怎么只认快餐呢”。这对他们来说，至少是不公平的。在所有的公正中，时间最公正。跟时间相比，网络的点击、名人的推崇、精妙的炒作、粉丝的追捧等等招式，都算不了什么。名著之所以成为名著，就在于它们是时间“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”式筛选出来的。它们在严格的淘汰赛中胜出，本身就证明了自身价值。而让下一代的人，赏识这些真金，是上一代人的责任。失了这种教育的责任，便可能造成下一代人的人格与人生“营养不良”。这种心灵上的欠缺，远比健康状况不良更有害。大学生接触经典名著的途径比例从高至低依次为：（1）图书馆借出；（2）自己买；（3）家里藏书；（4）向亲朋借；（5）租来。就经典名著的接受难度而言，“图书馆借出”的重要程度与之成正比，其余四种途径的重要程度皆与之成反比。从读书时段看．中文学生的“图书馆借出”在专业定向后具有极为重要的意义，但在专业定向前的地位却不是很明显、突出；至于低层次的数理专科生，其“图书馆借出”在两个不同时段之间的差距较小。这样的调查结果告诉我们：应该高度重视图书馆的经典名著建设。