未成年人思想道德建设及文明城市考核表

示范区学校未成年人思想道德建设及文明城市创建工作考核表工作项目测评标准考核方法工作要求得分1、领导体制和工作机制（5分）1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工；（1分）材料审核考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神情况。提供相关材料，图片等。2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；（2分）材料审核提供“三结合”教育网络的措施办法3）各校有常态化工作品牌或经验；（1分）材料审核提供常态化工作品牌或经验的有关材料、及在媒体、上级工作简报等刊发的情况的材料。4）各校对未成年人思想道德建设工作有分工、有方案、有检查考评。（1分）材料审核提供对县区和市直有关单位的检查考评方案、考评标准和考评结果通报。2、思想道德教育实践活动（20分）1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”；（5分）问卷调查广泛传唱社会主义核心价值观歌谣或歌曲，每个中小学生会背社会主义核心价值观“24个字”。2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动；（5分）材料审核考察利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼等活动情况。工作项目测评标准考核方法工作要求得分3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化；（5分）材料审核提供活动方案、活动总结、信息、图片、视频等资料。4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动；（5分）材料审核以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容，开展中华经典诵读活动。提供活动方案、总结、信息、图片、视频等资料。3、学校教育（30分）1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；校园最显著位置有社会主义核心价值观宣传，校园有图说核心价值观宣传、教师悬挂社会主义核心价值观。（5分）材料审核实地考察以当地教育行政部门提供正式材料为准，实地考察主要看校园、教室有无悬挂核心价值观“24个字”。2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况；（5分）材料审核以当地教育行政部门提供正式材料为准，安排和落实的材料齐备为合格，有活动安排为基本合格，两者都没有为不合格。3）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；（5分）材料审核中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，≥80%为基本合格，其他情况不合格。4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；（5分）材料审核问卷调查提供师德师风建设方案、活动总结、信息、图片及取得实际效果方面的资料。5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。（5分）材料审核提供有关文件和政策、落实情况总结和进城务工人员子女名单。工作项目测评标准考核方法工作要求得分6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。（5分）材料审核问卷调查包括三项内容：一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。三项数据均为2013年度、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。4、家庭教育和社会教育（10分）1）学校配合社区家长学校建设落实，活动效果好；（5分）材料审核实地考察70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。提供社区家长学校建设总体方案、社区家长学校或家庭教育中心名单。每个社区有家长学校有标牌，有场所，有组织，有活动制度、活动计划和体现活动效果的总结、图片、资料等。工作项目测评标准考核方法工作要求得分4、家庭教育和社会教育4）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果；（5分）材料审核实地考察公益性文化设施包括享受财政支持的各级各类博物馆（院）、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、名人故居、公共图书馆、学校图书馆、文化馆（站）、文化宫（工人文化宫、工人俱乐部）、体育场（馆）等。提供爱国主义教育示范基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的政策规定；有免费接纳未成年人的安排计划和未成年人参观学习、开展主题教育活动的相关材料信息、图片等材料。实地考察：未成年人进入没有被收取任何费用。在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况，有针对未成年人的陈列布展方式和讲解词内容（需生动活泼、符合未成年人的身心特征）。未成年人集体参观义务讲解。工作项目测评标准考核方法工作要求得分5、营造良好社会文化环境（15分）1）落实“五个好”要求，完成乡村学校少年宫年度建设任务，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍；（有乡村学校少年宫学校另按50分计算，考核内容按省有关标准进行）材料审核“五个好”要求，即切实把思想认识问题解决好、严格把专项资金使用好、扎实把各类活动开展好、认真把辅导员队伍组织好、努力把长效机制建设好。落实中央文明办2011年提出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建设工作先进城市三年实现全覆盖要求，落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫项目任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的道德实践活动、以德育人。有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。2）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展；（5分）材料审核提供活动的安排部署、活动总结、活动信息、图片等资料。工作项目测评标准考核方法工作要求得分5、营造良好社会文化环境4）整治中小学校周边环境常态化、效果实；（5分）材料审核实地考察中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。校园周边交通秩序、治安秩序良好。5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。（5分）材料审核实地考察材料审核包括关爱留守儿童（本地无留守儿童可不测，但需由上一级文明办、民政部门出具证明）、孤残儿童和救助流浪儿童情况。实地考察针对本市主要公共场所，无流浪乞讨未成年人为合格。6、持续开展文明交通活动。（5分）开展文明交通进学校活动。材料审核实地考察市民对文明交通知识的知晓率明显提高。7、持续开展文明餐桌活动。（5分）学校开展文明餐桌活动。材料审核实地考察在学校餐厅摆放节俭用餐提示牌，张贴“厉行节约、杜绝浪费”招贴画；8、志愿服务（5分）组建志愿服务队，开展志愿服务活动。材料审核实地考察1）建立健全党员志愿服务队、巾帼志愿服务队、青年志愿服务队等志愿者队伍。2）在学校开展“学习雷锋爱国报国”活动。工作项目测评标准考核方法工作要求得分9、诚信教育（5分）大力开展诚信宣传教育材料审核实地考察1）弘扬诚信文化，培育诚信理念2）坚持育人为本、德育为先，把诚信贯穿于基础教育合计总分