江苏省南京市高三生物三模试卷(有答案)

1南京市201O届高三第三次模拟考试生物2010．05本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共120分。考试用时100分钟。注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题纸上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案不要写在试卷上。考试结束后，交回答题纸。第1卷(选择题共55分)一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是A．染色体和质粒的化学本质都是DNAB．染色体和质粒都只存在于原核细胞中C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可为基因工程的常用载体2．下列人体各种生理现象中，没有涉及到细胞间信息交流的一项是A．神经递质作用于突触后膜产生膜电位变化B．细胞因子促进B细胞增殖分化C．下丘脑、垂体和各内分泌腺间的联系D．红细胞以易化扩散的方式来吸收血糖3．在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关描述错误的是A．图中A和C是组成染色体的主要成分B．人体细胞中，单体a的种类有4种C．图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则D．生物多样性的根本原因是A具有多样性4．在观察植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶细胞内脂肪鉴定的两个实验中，共同点是A．都需要对实验材料进行染色B．都需要使用解离液进行解离C．提高温度都将使实验结果更加明显D．实验全过程都要使实验对象保持活性5．下列叙述中正确的是A．蓝藻细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B．癌变的细胞表面糖蛋白减少，不易扩散和转移C．醋酸杆菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸D．发育中的蝌蚪其尾部的消失属于细胞凋亡，不是细胞坏死6．下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，有关叙述正确的是A．此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性B．在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性2C．此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比碱性中的快D．物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ7．图1表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图2表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，有关叙述中错误的是A．图1中I、I、Ⅲ细胞分别对应图2中的i、d、m区段B．一个细胞经过图2曲线所示过程，最多可产生8个子细胞C．图1和图2中，只有I细胞和g、i对应的区段可能发生基因重组D．图1中有4个染色体组的是Ⅱ和Ⅲ，图2中a、f对应的区段可能发生基因突变8．若下左图为某细胞减数第一次分裂后期图，则该细胞处于减数第二次分裂中期的图像应为9．下列叙述中，正确的是A．男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父B．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，则无耳垂为隐性性状C．杂合子自交的后代不会出现纯合子D．杂合子测交的后代都是杂合子l0．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是A．1：3B．1：1C．1：2：1D．9：3：3：111．下图是具有两种遗传病甲、乙的家族系谱图，其中有一种遗传病的致病基因位于x染色体上，若Ⅱ-7不携带致病基因，相关分析错误的是A．甲病是伴X显性遗传病B．乙病是常染色体隐性遗传病C．I一8如果是一女孩，可能有2种基因型D．Ⅲ-10不携带甲、乙致病基因的概率是2／312．酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与这两者关系密切，但也有“例外”，下列各项中，属于这种“例外”的是3A．细胞免疫时的效应T细胞合成并分泌干扰素B．人体的骨骼肌细胞吸收周围组织液中的氧气C．人体的吞噬细胞吞噬并水解入侵机体的抗原D．脊髓的神经中枢中突触小体分泌神经递质13．下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+表示促进，“-”表示抑制)。下列有关说法错误的是A．a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供、受体的处理B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用C．c不仅有分泌功能，且有感受刺激和传导兴奋的功能D．a、b、c三者中，c对机体内环境稳态的维持影响最小’14．下列对图中有关生物学意义描述正确的是A．若切断图1中的c点，刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．在图2所示条件下，醛固酮分泌减少，肾小管集合管吸钠排钾增加C．图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度，则C点不可能为向光侧的浓度D．图4为将新鲜肝脏研磨液放入等量H2O溶液中的气体变化，B为2滴，则A为4滴15．下图是11种昆虫A—K的栖息环境特性与所取食植物的关系图，图中虚线表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是A．取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少B．仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食．C．昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较昆虫G食物种类多，有食物的季节也较长D．取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境，偏好阳光充足的环境的昆虫有两种16．关于种群和群落的叙述，错误的是4A．种群密度是种群最基本的数量特征B．“S’’型增长曲线表示种群数量与时间的关系C．群落结构的形成是自然选择的结果D．火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替17．下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活500人④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低A．①③④B．①②③C．①②③④D．③④18．已知正常的p珠蛋白基因(以f}A表示)经MstI限制酶切割后可得到长度为1．·15kb和o．2kb的两个片段(其中0．2kb的片段通常无法检测到)，异常的B珠蛋白基因(以矿表示)由于突变恰好在MstI限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经MstI限制酶处理后只能形成一个L35kb的DNA片段，如图l；现用MstI限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA，电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(以矿、矿表示相关的基因)A．cfSffS、5}^6}s、PpB．矿矿、酽f}S、f}SfiSc．pf}s、f}s}is、酽pD．旷f}s、旷旷、萨萨19．下列有关生物工程中相关知识的叙述，正确的是A．试管牛和克隆牛都属于无性生殖B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造C．植物组织培养可用于抗虫棉的培育D．生态工程能提高各营养级的能量传递效率20．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。21．下列与实验有关的说法，正确的是5A．叶绿体色素的提取和分离实验中，可用50％酒精代替丙酮作有机溶剂提取色素B．制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料C．尿液中含糖量的多少，可通过检测尿糖的试纸呈现出的深浅不同的颜色来判断D．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量22．下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，正确的是A．如果A、B两曲线表示不同CO。浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高浓度CO。环境下的光合速率B．如果A、B两曲线表示相同CO。浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率C．如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物D．如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度23．下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。下列叙述中正确的是A．图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离B．小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位C．蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变D．小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和，称为蜥蜴新种的基因库24．取某哺乳动物的染色体DNA被32P标记的精子与未被标记的卵细胞进行体外受精和早期胚胎培养。若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵形成及其分裂所产生后代细胞的说法，错误的是A．第二次卵裂结束时，最多有4个细胞带放射性B．次级卵母细胞在受精作用过程中完成减数第二次分裂C．取胚胎细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体D．获能的精子与卵子相遇，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠25．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述正确的是6A．d细胞为浆细胞；②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与B．④⑤过程是细胞的分裂与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合C．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同D．与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体第Ⅱ卷(选择题共65分)三、非选择题：本部分包括9题，共计65分。26．(6分)光合作用是绿色植物的一种重要的生理活动，请回答有关光合作用的一组问题：(1)1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种丝状绿藻(具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种丝状绿藻放在一张载有好氧细菌悬浮液的玻片上，观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如图1所示，据图回答下列有关问题：①B条件下细菌的分布情况是。②恩格尔曼进行C条件下的实验，其目的是。⑧若使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品来设计一个实验装置，定量验证恩格尔曼所得的结论是否正确，实验中你将采集的数据是。(2)图2的I处放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V处能使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。①开关a打开，b、c关闭，如果不给光照，装置内空气中(物质)含量增加。②开关a关闭，b、c打开，给予光照后，I中植物叶肉细胞的C3和C5含量变化依次。⑧在题②的条件下，I中植物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因是。27．(8分)某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验：①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体)，在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O．3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、7O．3g／m乙蔗糖和O．7g／mI．，KNO3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O．7g／mLKNO3溶液中的依次是。②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是。(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是。②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母菌进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因最可能是不同。⑨用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为的海藻