江苏省扬州市梅岭中学2014届中考一模语文试题

2013～2014学年第二学期九年级模拟测试语文试卷（考试时间：150分钟满分：150分）2014.4一、积累运用（34分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A．牟．取（móu）舌苔．(tāi)媲．美(bì)招徕．（lái）B．裸．露(luǒ)缄．默(jiǎn)堕．落（duò）亘．古（gèng）C．干涸．（hé）学科王．．．狩．猎(shǒu)猝．然（cuì）琐屑．（xiè）D．混．沌(h学科王ùn)磨坊．（fáng）愠．怒（yùn）吞噬．（shì）2．下列句子中的成语使用正确的一项是（）（2分）A．时间真如行云流水．．．．，七年级的情景仿佛就在昨天，转眼间，中考距我们已经不到百天了。学科王B．虽然有了网上购票，但车站售票窗口依然人头攒动，到晚十点购票的队伍仍然尾大．．不掉．．。C．沸沸扬扬．．．．的雪花从天而降，将扬城装点得格外美丽。D．读《红楼梦》这样的经典文学作品，就应该反复品味，含英．．咀华．．，得其精髓。学科王3．下列句子中，没有病句的一项是（）（2分）A．装载美国海军提供的黑匣子定位仪及水下运载工具的澳大利亚海军“海洋之盾”号救援船，31日也将从珀斯出发前往搜索海域寻找客机黑匣子。B．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。C．我们学校的全体师生都争先恐后地踊跃给学科王校刊投稿。D．刘老先生热心支持家学科王乡的教育、慈善和公益事业。他这次返乡，主动提出要与福利院部分参加高考的孤儿合影留念。4．下列句子的标点符号使用错误的一项是（）（3分）A．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉……中国的戏曲艺术学科王博大精深，异彩纷呈。B．季羡林先生的短文《成功》选自《流行哲理小品·中国卷》（珠海出版社2001年版）。C．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。诗句直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志。D．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。5．下列关于文学常识的说法，正确的一项是（）（3分）A．《与朱元思书》作者吴均，南宋文学家。本文着力刻画了富阳至桐庐一带的美景，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。B．《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》选自此书。C．《变色龙》是俄国作家契诃夫的小说，小说借变色龙颜色多变的特点，喻指赫留金见风使舵的奴才性格特征。D．《昆虫记》是法国作家布丰耗尽一生经历写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。6．根据拼音写汉字。(4分)水满则溢，月yíng则亏。留有余地，是锋máng不全露、得理也饶人的智慧。懂得留有余地，犹如掌握了一门精zhàn的武艺，使我们举手投足之间收放自如；懂得留有余地，就是深ān了一种处世哲学，让我们与人交往进退有度；懂得留有余地，就是破译了一份人生密码，教会我们善待自己。7．默写。（每空1分，共9分）(1)塞下秋来风景异，。(2)为人性僻耽佳句，。(3)，恨别鸟惊心。(4)晴川历历汉阳树，。(5)，我言秋日胜春朝。(6)安得广厦千万间，，风雨不动安如山！⑺对待别人的优、缺点，应采用“择其善者而从之，”的正确态度。⑻春风和煦，桃红柳绿，又到春光烂漫的世界。请你和“柳”有关的两句古诗：，。8.综合性学习。（9分）（1）最近“学科王快的”打车软件风靡了全国，为了更为深入地了解它，光明中学九（4）班的同学走访了白领李先生。根据李先生的话，请你小结一下“快的”软件有哪些优点。白领李先生说：“我发布打车需求后，“分分钟”就搞定了打车。现在，我和司机之间不仅可以文字沟通，而且具有语音沟通功能。乘车之后双方互评，完善的信用评价体系，打车出学科王行更放心。更让人高兴的是，现在使用这个软件打车还有每次10元的补贴呢。”（3分）学科王（2）司机王师傅一边开车一边点手机“抢单”，结果差点撞上路边的行人。如果你正坐在这个车上，你打算怎样对张师傅这种行为进行规劝？（3分）（3）孙大爷看着一辆辆开过去就是不停的空出租车摇了摇头，“像我们这样的不会用智能手机的老年人，看来是坐不上车喽。”他上大学的孙子把爷爷的遭遇发到微博上，引起了热烈的反响，许多人纷纷跟帖。请你阅读楼上的意见，针对这两点意见写一个跟帖。（3分）……十楼：新技术发展太快了，一不留神就跟不上时代了，不学习还真不行呢。十一楼：其实“快的”挺好的，就是对老年人照顾不是很周全，有没有什么办法解决呢？十二楼：二、阅读理解（56分）座位号（一）9．在“经典诵读”活动中，有同学对《新晴》这首诗提出了两个问题，请你帮助解决。（6分）新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。⑴怎样用自学科王己的话描述“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余”？（3分）⑵不少人评论“偷开门户又翻书”中“偷”字用的极妙，好在哪儿？（3分）学科王（二）阅读文言文语段，完成10—12题。（12分）公植责元子元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂②，不圆③为卿，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学圆且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？吾岂次山之友也！”元子召季川④谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑤，非圆不为，公植学科王其操矛戟刑我乎！”（选自《唐文粹》有删改）【注释】①元子：元结，字次山，唐代古文运动先驱之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。④季川：元结的堂弟。⑤预：参与。10．解释下列加点的词语。（4分）（1）以悦．婴儿（）（2）不圆为显荣．．（）（3）躬．耕于南阳（）（4）投诸．渤海之尾（）11．下列说法正确的一项是（）（2分）A．“出门当爱小人之趋圆”和“无丝竹之乱耳”中“之”都相当于“的”。B．“吾闻古之恶圆之士”和“好逸而恶劳”中的“恶”都应读作“wù”，表“厌恶”之意。C．“吾与汝/圆以应物”和“珠可/历学科王历数也”的朗读节奏划分都是正确的。。D．公植认为元结在家里让孩子玩圆转之物会导致玩物丧志，所以坚决反对。12．翻译下列句子。（6分）（1）宁方为皂，不圆为卿。（2分）（2）吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？（2分）（3）公植其操矛戟刑我乎！（2分）（三）阅读下文，完成13—17题。（18分）人，总要仰望点什么李兴濓①人生在世，不能学科王总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵学科王魂。②仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激学科王情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与学科王崇高无限契合。③一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。”④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河学科王。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”⑤学科王仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。⑥一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，淹不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船己挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。⑦又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！⑧人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激学科王起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！13.文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。（4分）14.指出下列句中加点词语在文中的含义。（4分）（1）人生在世，不能总是低头觅食．．．．，那样会矮化得像动物一般。学科王（2）仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园．．．．。15.阅读文章③④段，分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受是什么。请摘录文中词语回答。（2分）16.文中第⑦段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”你对这句话怎样理解？（3分）17.文中第⑧段说，当我们仰望“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……”这些事物时，内心会涌起“波澜”和“涟漪”。请从中选择一个（除示例之物外），描写该事物并表达你的感悟。（5分）【示例】事物：一朵小花描写：那是春天最后开放的花朵，坚持守望在峭壁上，任凭风吹雨打，忍受月夜的孤独，不肯离去。学科王感悟：这为春天最后守望的花朵，是用艳丽展示坚持拼搏的崇高。事物：描写：[来源：学科王]感悟：（四）阅读学科王下文，完成18—22题。（20分）感恩雨①这是旱季里最热的一天，几乎连续一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久,我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。②正是在这大热天，我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹，也真正理解到了分享的意义。当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来。我则继续做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。③然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为持续了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”，而且也不需要妈妈的过问。④只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地接近他。树枝和荆棘划过他的小脸，可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥伺时，我学科王看到了一幕不可思议的画面。⑤几只硕大的鹿赫然耸立在他面前，而比利直接向它们走去，我吓得几乎大叫让他躲开，其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利，甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上，学科王很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦，它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。⑥等到水被喝干后，