江苏省扬州市邗江区2014届九年级化学上学期期末考试试题沪教版

1九年级第一学期期末化学试卷（考试时间：100分钟满分：100分）你可能用到的相对原子质量：C:12H:1O:16N:14第I卷（选择题，共40分）友情提醒：第一、二项选择题答案必须填入上表一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是A.冰雪融化B.干冰升华C.蜡烛燃烧D.菠萝榨汁2．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是A.合理开发洁净能源B.全面关停化工企业C.改进汽车尾气净化技术D.研发易降解的生物农药和塑料3．地壳中含量最多的金属元素是A.氧B.硅C.铝D.铁4．臭氧（O3）主要分布在距地面10－20Km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。由臭氧分子构成的物质属于A.纯净物B.混合物C.化合物D.氧化物5．生活中的下列物质不属于溶液的是A.食盐水B.矿泉水C.蒸馏水D.冰汽水6．燃烧镁条时，夹持镁条用A.坩埚钳B.试管夹C.手D.止水夹7．人体内缺碘元素易导致A.侏儒症B.佝偻病C.贫血症D.甲状腺疾病8．野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是A.将可燃物与氧气隔离B．降低可燃物的温度C.降低可燃物的着火点D.撤离可燃物9．春天的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明A.分子是不断运动的B.分子是由原子构成的C.分子具有一定的质量D.分子之间有一定的间隙10．食品安全无小事，央视最近播出的《舌尖上的中国》主要介绍了“饮食健康”。下列做法正确的是A.为了使鸡速成在鸡饲料中添加各种抗生素2B.为了使白酒的口感更好在其中加入超量塑化剂C.为去除皮蛋的涩味，食用时加入一定量的醋D.为节约成本，饭店重复使用植物油炸制食品11．下列实验操作中，正确的是12.下列物质的鉴别方法不正确的是A.用水鉴别蔗糖和硝酸铵B.用闻气味的方法鉴别水和酒精C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气13.生产、生活中会用到不同的“洗涤”，下列“洗涤”方法不能达到目的是A.用食盐水清洗金属表面的铁锈B.用汽油清洗衣服上的油脂C.用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢(主要成份：CaCO3）D.用洗洁精清洗餐盘14．探究金属性质时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是A.氢气B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳15.下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是A.水的电解B.木炭在密闭容器内燃烧C.加热一定量的高锰酸钾制氧气D.某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠二、选择题（每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分。）16．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是A.白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成3B.白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C.白藜芦醇的相对分子质量为228D.白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：417．下列实验现象描述正确的是A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成B.铝丝在空气中加热，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体D.将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色18.下列有关化学知识的说法正确的是A.可燃物只要温度达到着火点就能燃烧B.常温下所有金属都是银白色的固体C.大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大D.铁丝浸没在水中比暴露在潮湿的空气中更容易生锈19．水是生命之源，也是重要的溶剂。下列说法正确的是A.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的B.将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和C.天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子20．在80℃时，物质A的溶解度比B小。分别取等质量的A、B两物质的饱和溶液，降温至30℃，析出A、B晶体的质量分别为mg和ng（A、B均不含结晶水）。下列判断正确的是A.80℃时，A饱和溶液与B饱和溶液相比，前者所含溶质的质量一定比后者小B.30℃时，若A的溶解度比B大，则m一定小于nC.30℃时，若A的溶解度比B小，则m一定大于nD.30℃时，A饱和溶液与B饱和溶液相比，后者溶质的质量分数一定比前者大第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、填空题（本题包含5小题，每空1分，共29分）21．（4分）用化学符号表示：（1）3个硫原子；（2）碳酸氢铵；（3）镁离子：；（3）氧化钙中钙元素显+2价：。22．（5分）化学与我们的生产生活息息相关，请从氮气、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳中选择适当物质，并用相应的化学式填空。（1）能供人体呼吸的气体是_________；（2）相对分子质量最小的气体是_______；（3）食品包装袋中的保护气是________；（4）其固体能用于人工降雨的________；（5）有毒的气体是_____________。23．（3分）结合学科知识，联系实际，回答下列问题：（1）家庭消毒常用“84”消毒液，“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2＋4HCl（浓）△X＋Cl2↑＋2H2O，X的化学式为。（2）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用。冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使4水溶液的凝固点_______________，（填“升高”或“降低”或“不变”）以防止水结冰。24．（9分）事物都具有两面性。如：CO可作冶金工业原料，却对人体健康有害；O2可用于急救病人，维持生命活动需要，却参与钢铁的锈蚀过程。（1）写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式：；（2）金属材料包括纯金属以及它们的合金，黄铜(含铜和锌)、生铁都属于。钢和生铁由于元素含量的不同，使得钢和生铁的坚韧性有较大差异。（3）将黄铜和生铁分别放人足量的稀盐酸中，浸泡后都有残留固体，其中一种固体一定含，另一种固体一定含。（4）铁浸泡在盐酸中发生反应的化学方程式为，该反应的基本类型是。（5）食品包装中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的和。25．（8分）右图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线。（1）t1℃时，两种物质溶解度的大小关系：NaClKNO3（填“”或“=”或“”）。（2）t2℃时，将25g氯化钠固体投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl溶液（填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”）。（3）将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液，可行的方法之一是添加溶剂(水)，还可以是。（4）将t2℃时饱和的KNO3溶液100g恒温蒸发10g水，可析出KNO3的质量为g,剩下的溶液中的质量分数为。（5）把t2℃时150gKNO3的饱和溶液稀释为20%，需加水g。（6）现有t2℃时含KNO3和NaCl两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaCl晶体，应采取的物理方法是。（7）你从图中还可获得什么信息（写出一条即可）：。四、分析说明（本题包含2小题，每空1分，共12分）26．（4分）某化学反应的微观过程用图所示，请回答下列问题：（1）该反应的反应物．．．和生成物．．．中，共涉及种单质。（2）在该反应中，以下叙述正确的是。A．元素的种类没有改变B．原子种类没有改变C．分子的个数没有改变D．甲、乙两物质参加反应的质量比为1：3（3）写出该反应的化学方程式。该反应的基本类型是。527．（8分）以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。（1）仪器a的名称是。（2）完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为（填字母序号）。（3）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是（填序号）。（4）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠。如果B中的滤液仍然浑浊，就应该。D操作中，当观察到蒸发皿中出现时，停止加热。（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应。A．增加适量氯化钠固体B．减少适量氯化钠固体C．调节游码D．添加砝码（6）用提纯得到的精盐配制了50g6%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出五、实验题（本题包含2小题，每空1分，共19分，）28．(10分)某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。ABCDEF（1）选用A装置制取氧气的化学方程式。制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；使用F装置排空气法收集氧气，气体应从端通入（填“a”或“b”）。（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）。（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是（填选项字母），选择该发生装置的依据是，检验二氧化碳是否收集满的方法是。（4）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内应放入的物质是，气体应从端通入（填“a”或“b”）现象是。29．（9分）新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应ba6中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是；（2）实验II、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式。【实验评价】①实验设计IV的目的是；②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是。A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B、同一个化学反应可以有多种催化剂C、催化剂只能加快化学反应的速率D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类【拓展计算】如果需制备氧气9.6克，至少需要5%过氧化氢克。7九年级第一学期期末化学参考答案第I卷（选择题，共40分）题号12345678910答案CBCACADAAC题号11121314151617181920答案CDAADBADCACB第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、填空题（本题包含5小题，每空1分，共29分）21.（4分）①3S；②NH4HCO3；③Mg2+④CaO。22．（5分）O2H2N2CO2CO23.（3分）(1)+1MnCl2(2)降低24.（9分）(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2(2)合金碳（或铁）（3）铜碳（4）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑置换反应（5）氧气（或O2）水(或H2O)25．（8分）(1)(2)饱和(3)升温（4）533.3%（5）100（6）蒸发（7）合理即可四、分析说明（本题包含2小题，每空1分，共12分）26.（4分）（1）2（2）AB(3)N2+3H22N