江苏省海门中学2009届高三高考适应性考试

高考资源网（），您身边的高考专家版权所有@高考资源网江苏省海门中学2009届高三高考适应性考试语文试卷第I卷（共34分）一、语言文字运用。（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A、强人/强人所难横行／横七竖八没落／没世难忘B、市侩/脍炙人口对峙/恃才傲物弹劾/放浪形骸C、坍塌/殚精竭虑桎梏/栉风沐雨腼腆/暴殄天物D、朔风/夙兴夜寐谥号/相得益彰讣告/前仆后继2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A、在金融危机蔓延全球的背景下，奥巴马赢得大选，登堂入室，入主白宫，毫无疑问，给美国民众带来了走出金融危机阴影的希望。B、举世瞩目的北京奥运会期间，无锡城里万人空巷，老老少少，围坐在自家的电视机前观看比赛，像过节一般，好不开心。C、启功先生晚年的书法更加炉火纯青，字体规整，笔画清秀，但力透纸背，可谓刚柔并济，达到了古今书法艺术的上乘境界。D、满文军最近因聚众吸毒被捕入狱，这位农民出生的被誉为“农民歌手”的艺人的堕落，让众多歌迷伤透了心，都替他自怨自艾。3、开设丰富多彩的选修课是新课程改革的重要举措。但由于未纳入高考范围，选修课在很多学校名存实亡。尽管教育主管部门开发的教材有十几套，但学校真正选开的几门选修课也大体是与高考密切相关的。基于选修课开设的现状，你是否同意将选修课纳入高考范围？请陈述两条理由。（5分）答：（1）表态：▲（2）理由：①▲②▲4．下面是从一封信中摘取的一段话，其中有四处用词不当，请指出并加以改正。（4分）大伯的信和特产俱已收到，看到这些家乡特产，我又忆及大伯对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云：“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。⑴将▲改为▲；⑵将▲改为▲；⑶将▲改为▲；⑷将▲改为▲。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5-8题。高考资源网（），您身边的高考专家版权所有@高考资源网韩亿，字宗魏，其先真定灵寿人，徙开封之雍丘。举进士，为大理评事、知永城县，有治声。他邑讼不决者，郡守皇甫选辄属亿治之。通判陈州，会河决，治堤费万计，亿不赋民而营筑之。知洋州。州豪李甲，兄死迫嫂使嫁，因诬其子为他姓，以专其赀。嫂诉于官，甲辄赂吏掠服之，积十余年，诉不已。亿召甲出乳医示之，冤遂辨。迁尚书屯田员外郎。河北旱，转运使不以实闻，亿独言岁饥，愿贷民租。有诬其子纲请求受金者，亿请自置狱按之，事虽辨，犹降通判大名府。吴植知临江军，使人纳金于宰相王钦若，因衙吏至京师，审之，语颇泄，钦若知不可掩，执吏以闻。诏付台①治，而植自言未尝纳金，反诬吏误以问所亲语达钦若。亿穷治之，盖植以病惧废，金未达而事已露也。植乃除名。并按钦若，诏释不问。自薛奎后，亿独掌台务者逾年。知益州。故事，益州岁出官粟六万石，赈粜贫民。是岁大旱，亿倍数出粟，先期予民，民坐是不饥。又疏九升江口，下溉民田数千顷。雏、茂州地接羌夷，蕃部岁至永康官场鬻马，亿虑其觇两川，奏徙场黎州境上。唃厮啰与赵元昊相攻，来献捷。朝廷议加唃厮啰节制。亿曰：“彼皆蕃臣也，今不能谕令解仇，乃因而加赏，非所以绥御四方也。”议遂寝。元昊岁遣人至京师，出入民间无他禁，亿请下诏为除馆舍礼之，官主贸易，外虽若烦扰，实羁防之。知开封府范仲淹献《百官图》，指宰相吕夷简差除不平，而阴荐亿可用。仲淹既贬，帝以谕亿。亿曰：“仲淹举臣以公，臣之愚陛下所知；举臣以私，则臣委质以来，未尝交托于人。”遂除户部、参知政事。会忻州大震，谏官韩琦言宰相王随非辅弼才，又言亿子综为群牧判官，不当自请以兄纲代之。遂与宰相皆罢。卒，赠太子太保，谥忠宪。亿性方重，治家严饬，虽燕居，未尝有惰容。见亲旧之孤贫者，常给其昏葬。(《宋史》)注：①台：御史台。5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．亿不赋民而营筑之赋：征税B．亿独言岁饥，愿贷民租贷：借款C．遂除户部、参知政事除：授官D．亿性方重，治家严饬饬：谨慎6．以下各组句子中，全都能够表明韩亿“有才干”的一组是(3分)①他邑讼不决者，郡守皇甫选辄属亿治之②自薛奎后，亿独掌台务者逾年③出官粟六万石，赈粜贫民④虑其觇两川，奏徙场黎州境上⑤请下诏为除馆舍礼之，官主贸易⑥见亲旧之孤贫者，常给其昏葬A．①③⑤B．②③④C．①④⑤D．②④⑥高考资源网（），您身边的高考专家版权所有@高考资源网7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．洋州恶霸李甲，为霸占家产而逼嫂改嫁，诬称她的孩子是别人的，还贿赂官吏拷打其嫂，欲使其屈从。韩亿明察秋毫，使十多年的冤案得以明断。B．通过审查吴植的衙吏，朝廷发现了吴植贿赂一事，王钦若见事不可掩盖，就主动请罪，而吴植为推脱罪责，反诬陷衙吏错把他问候亲近人的话说给了王钦若。C．有一年益州大旱，韩亿打破惯例，拿出多于往年几倍的官粮先救济老百姓，益州的百姓因此没有遭受饥荒。他又疏通江道，使几千顷的民田得到了灌溉。D．范仲淹向皇上献《百官图》，指责宰相吕夷简官员选拔不公，并暗地里推荐韩亿。范仲淹遭贬之后，皇上告诉了韩亿，韩亿说自己从做官以来，从来没有为官职结交托请别人。第Ⅱ卷（共126分）8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）有诬其子纲请求受金者，亿请自置狱按之。▲（2）亿穷治之，盖植以病惧废，金未达而事已露也。▲(3)今不能谕令解仇，乃因而加赏，非所以绥御四方也。▲三、古诗鉴赏（10分）9、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（1）①本诗刻画了一个怎样的钓娃形象？②概括第二句和第三句分别侧重从哪一方面描写钓娃形象。▲（2）①分析“莓苔”暗示钓处在环境上有什么特点。②请从表现手法上分析这一环境描写的作用。▲四、名句名篇默写(8分)10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）（▲），一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）征于色，发于声，（▲）。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（3）（▲），只是朱颜改。（4）及尔偕老，老使我怨。（▲），隰则有泮。（5）扪参历井仰胁息，（▲）。（李白《蜀道难》）高考资源网（），您身边的高考专家版权所有@高考资源网（6）扈江离与辟芷兮，（▲）。（屈原《离骚》）（7）巧言乱德。（▲）。（《论语》）（8）（▲），大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)五、现代文阅读必考题（文学类文本阅读）（23分）阅读下面文字，完成11-14题。寂寞书院冷叶文玲①四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”--嵩阳书院。②驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。③这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。④书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。⑤古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。⑥同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。⑦我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。⑧书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。⑨我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。⑩书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院？因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。⑾就在这小小屋舍的粉墙上，我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍，行文虽只几款，却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰：却原来，它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式，它既是教育教学机关，又是学术研究机构。⑿“介绍”又说，书院盛行“讲会”制度，允许不同学派进行会讲，开展争辩；教学也实行门户开放，不受地域限制；在学习上也以学生个人阅读为主，十分注重培养学生的自学能力，并多采用问难论辩式，注意启发学生的思维能力。高考资源网（），您身边的高考专家版权所有@高考资源网⒀令人再次怦然心动的还有后面一条：书院内师生关系融洽，相互之间的感情深厚，书院的名师不仅以渊博的学识教育学生，而且以自己的品德感染学生。⒁我一改往常对一些花花绿绿景地中的道具不屑一顾的习惯，特别有兴味地坐在了那张古朴而漆色斑驳两头翘卷的讲案后面，坐在那把同样古朴的木椅上，遥忆着自己的做学生年代和当教师年代。⒂我在这案后椅上凝然端坐的一刻间，思绪汹涌，滋味万千，人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。⒃世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味--在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。⒄我在想，假如改一个字--将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。⒅看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。⒆话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。11、文章第⑧段写道“书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败”，“它曾经在人们心里生下的根”是指什么？（5分）▲12、结合文段理解“越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触”这句话的含义。（6分）▲13、文章第⑨段描写书院中两棵古意森森的汉柏有何用意？（6分）▲14、请结合全文探究：文章是从哪些方面来表现嵩阳书院之“冷”的？（6分）▲六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，选定后不得再选做另一类文本。(15分)甲、论述类文本阅读下面的文字，完成15-17题。新文学运动的四兄弟：新诗、小说、散文、戏剧，同气连枝，而各有炎凉际遇。文苑春秋，也像世俗门庭，散文一支，似乎门楣偏低，矜贵不如新诗，显赫不如小说，风光不如戏剧，却也独树一帜，别有一番清华气象。“五四”一代的前辈朱自清，说“散文不能算作纯艺术品，与诗、小说、戏剧有高下之别。”刘知几揭橥(橥：zhū,栓牲口的小木桩)作史三长：才、学、识。章学诚认定三者得一不易，兼三尤难，而更增一德字。袁枚以为写诗也须三长，