江苏省盐城中学2014届九年级高考期间综合练习语文试题

江苏省盐城中学2014届九年级高考期间综合练习语文试题一、积累与运用。（35分）1.古诗文名句默写。（10分）（1）己所不欲，。（《论语》）（2），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）（4），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（5），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（7），思而不学则殆。（《论语》）（8），西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）（9）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖，救济天下情怀的诗句是：“，”。2.阅读下面语段，按要求答题。（6分）江苏盐城，这块古老的土地，不仅经济社会发展生机勃勃，也崇德向善，好人bèi出：风雪中守候现金失主的环卫女工，农民工群体在暴雨中舍身救人，身患绝症奉献不止的机关干部，面对金钱不为所动的普通市民……这些与盐城多种形式的道德宣传、文明创建是分不开的。多种形式的宣传、评选，使人们对道德模范、身边好人的事迹耳熟能xiáng，一种“崇德”的思想蔚然成风．．．．，一种“见贤思齐”的思想在心中萌动。总有一天，崇德向善会溶入每一个盐阜人民的血脉。（1）根据拼音写汉字。（2分）好人bèi出耳熟能xiáng（2）语段中画线句的句式与上下文不协调，请改成统一的句式。（2分）（3）解释语段中加点词的含义。（2分）蔚然成风：3.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（）（2分）微笑是上苍我们的最厚重、最珍贵、最神奇的礼物：它可以眼中集结的愁云与怒气，它可以心头淤积的悲伤与苦痛，它可以给疲惫者奋起前行的力量，它可以给弱小者寒冬中的温暖。A．赏赐消解解放B.赏赐溶解驱散C．赐予溶解解放D．赐予消解驱散4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）（2分）A．复习阶段，各科的知识如浮光掠影．．．．，深深刻在同学们的脑海中，让同学们带着自信迎接中考。B．在第一届汉字听写大会总决赛中，陆佳蕾同学的才能脱颖而出．．．．，最终获得冠军。C．这座桥梁本就要完工了，一场大地震却让它功败垂成．．．．。D．我们班的小军好为人师．．．．，常常利用课间时间，为同学们答疑解惑，深受大家欢迎。5.下列句子中，没有语病的一项是：（）（2分）A.市区新体育馆的乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。C.盐城籍军官罗昊为救战友英勇献身的事迹，怎能不使我们感动得流下热泪呢？D.做好安全生产和突发事件的应急处置工作，决定于干部作风是否深入。6.依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（）（2分）杰弗逊纪念堂典雅纯洁。。。。；。这组石雕像的作者是纽约的雕刻家温曼，他受杰弗逊纪念堂修建委员会的委托，赶在纪念堂落成之前完成了这个作品。①他的右侧是另两位合作者罗杰•谢尔曼和罗伯特•利文斯顿②从北面仰望，可以看到由8根大石柱支撑的门廊山墙上的一组庄严的大理石浮雕③年轻的杰弗逊站在中间，他的左侧是本杰明•富兰克林和约翰•亚当斯④那浮雕是美国独立前夕，杰弗逊等5人受大陆会议委托，起草《独立宣言》的情景⑤纪念堂的北面是大斜坡状台阶，游人至此都需仰望A.⑤②④③①B.②⑤③④①C.⑤②③①④D.②⑤①③④7.名著阅读。（4分）（1）友情是高尚纯洁的，是甜蜜幸福的，这在汤姆与（人名）在“洞中历险”情节中得到体现。塑造汤姆“顽童”形象的是美国短篇小说大师（作者名）。①②③（2）友情也是忠诚牢固的，这从我国名著《水浒传》中“”的情节中，李逵勇救宋江和戴宗得到验证，李逵的绰号是。请从上面三幅插图中任选两幅．．结合相关情节．．分析李逵的性格特点。我选第幅图，我选第幅图，8.阅读下面材料，按要求答题。（7分）近年来，母语危机引起许多人的关注。北京市此次增加中、高考语文分值，同时下调中、高考英语分值，其目的很明显，就想借助升学考试这根指挥棒来升温母语教学，提高语文学科的地位。那么，这一改革的目的能达到吗？（1）某新闻网站想就此进行一次网络调查，了解公众特别是中学师生的看法，请你帮助该网站设计一组问题，用于网络调查。（不少于3条）（3分）（2）汉字是华夏文化的瑰宝。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体。你能从造字法上猜猜“家”和“裕”的意思吗？（4分）二、阅读理解（55分）（一）阅读下面这首古诗，完成9—10题。（5分）从军行（其二）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。9．请自选角度赏析“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情”。（3分）10．后两句借景抒发了怎样的感情？（2分）（二）阅读下面文言语段，完成11—14题。（14分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）【乙】景清倜傥①尚大节，领乡荐②，游国学。时同舍生有秘书③，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。清曰：“不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒④。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵彻卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。”(节选自《景清借书》)[注释]①倜(tì)傥(tǎng)：洒脱，不拘束。②领乡荐：科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。③秘书：少见的珍贵书。④祭酒：国子监的主管官员。11.解释下列加点词的意思。（4分）（1）录毕，走．送之（2）腰．白玉之环（3）即诵彻．卷（4）特以此相熙．耳12.下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项()(2分)例句：吾以子珍秘太甚A．必以分人(《曹刿论战》)B．是以谓之文也(《论语》)C．以残年余力(《愚公移山》)D．跪而拾之以归(《赵普》)13．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)时同舍生有秘书14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)⑴不知何书，亦未假书于汝。⑵余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(《送东阳马生序》)15．从古人读书的这两则故事中，你明白了一个什么道理？(2分)（三）阅读下面文章，完成15—19题。（17分）感动源于真实①几年前，我听某公谈及他的一位发小，多年前他在飞轮前舍命救下三个儿童，其中一个是他的亲弟弟，另外两个是他的邻居，结果他被轧断了腿，成了英雄。只不过报道时，说是他与那三个获救儿童素不相识。为什么要违背事实？某公很爽快地揭开了谜底：“如果新闻报道说那三个获救的儿童是他的弟弟和邻居，他的救人壮举就不可能那么感动人了，他的英雄事迹将会失色不少。”造假有理的论调，平日我能够听到一箩筐，但某公振振有词，堪称一绝。②《红楼梦》太虚幻境中的那副联语写尽了人间的真相和假象：“假作真时真亦假，无为有处有还无。”没错，确实如此。为了感动广大读者，造假居然顺理成章。世俗的逻辑是：少年在飞轮前舍身救下弟弟和邻居，动机并不高尚，与英雄的壮举不挨边，因为其中掺杂了他的个人感情。这个逻辑是否经得起推敲？③读者若经常留意新闻，很容易邂逅到这样的内容：某某一心一意扑在工作、学习或者训练上，其亲人重病在床，他都不知道，就算知道了，也抽不出时间回家探视，结果亲人不幸去世了，他仍然未能回家奔丧。试问，感情的“水分”被沥干之后，这类事迹真能“感动人”吗？④在中国古代，即使是一品大员，其父母去世也得卸任归家，守孝三年，期满后再官复原职。曾国藩率领湘军在前线鏖战，正处在紧要关头，他父亲撒手归西了，这位湘军大帅闻讯后立刻交出虎符，回乡奔丧。尽管他守孝的时间每分每秒都令人揪心，但普天之下竟没有谁出面指责他不顾大局、不识大体。人之常情是不可轻视和忽略的，违情或矫情之举足以导致造假成风。⑤一个机体健康的社会最应当强调的是真实：信息真实，感情真实，过程真实，结果真实。一旦罢黜了真实，令假和伪登坛拜将，丑和恶必定蜂拥而至。某人干了实事，说了实话，付出了真心，动了真情，你为此感动是应该的。须知，伪善不是善，骗局却是局，某些忽悠能感人动人，更能坑人害人。这就是我们宁愿少感动几次，也一定要寻求真实的原因。⑥真情足以感人，虚情只增纰漏。当年，袁世凯礼遇杨度，送钱不算什么，赠他一块“旷世逸才”的大匾，大手笔惠而不费。杨度死心塌地效犬马之劳，组织筹安会，鼓吹君主立宪制，用笔用喉，为袁世凯登基鼓与呼，可谓不遗余力。结果呢？袁世凯只做了八十三天洪宪皇帝，就“崩盘摘牌”了，杨度也随之身败名裂。书生斗不过政客，袁世凯的感情是虚假的（利用而已），杨度被忽悠后，为报答那份“知遇之恩”将政治生涯的悲剧延伸到了最高潮。袁世凯死后，杨度检讨君主立宪制的失败，对袁世凯的评价较以往打了很大的折扣，他的感动已经衰减到了冰点。⑦文学作品中虚情假意的也不乏其人。那些铁石心肠的人，比如守财奴葛朗台之流，只注重利益，一辈子很少感动别人，也很难被人感动，即使他们找到了所罗门王的宝藏，拥有了埃及法老的权杖，也不值得我们羡慕，更别说嫉妒了。16.请简要说说文章开头的作用。（3分）17.本文主要的论证方法是什么，试举一例说说其作用。（4分）18.请简要说说文章第④小节的论证过程。（4分）19.本文的中心观点是什么。（2分）20.请根据文章内容，并结合生活实际，谈谈你心中真实感人的事例。（4分）（四）阅读下面文章，完成20—24题。（19分）雨中的男孩葛昕旭①春鳅夏鳝冬至狗。老天爷也知道这几天该吃狗肉了，天气骤然地就冷了下来。晚上，坐在值班室里，看着窗外淅淅沥沥的细雨，同事们想吃狗肉的念头一下就活蹦乱跳地冒了出来。有了念头，第二天，我就和一位同事去山下寻狗。谁知，我们走了几户农家，却一直没有结果。我知道，喂大一条狗不容易，农民和狗早已有了感情，不是有特别紧要的事情，谁也舍不得卖。但我们不死心，继续在村里寻找。②又走了几户农家，终于，在最偏远的一户里，我们看见了一条壮实的本地土狗。那土狗的样子，特别惹人喜欢。我们找到狗的主人。主人是一个老实巴交的农民，四十岁左右，但一脸的皱纹，跟树杈子没两样。当我们上前说明来意，农民的头立马就摇得像拨浪鼓。我回头看了一眼同事，摊摊手，做了一个无奈的表情。此时，同事的两眼，正死死地盯着那条土狗。我回过头，看了一眼农民，说了一个平时我连想也不敢想的价钱。③农民先是一愣，随后看了看屋里，顺着农民的目光，我们看见屋里的床上躺着一位面容憔悴的妇女。那妇女干生生的脸上，竟没有一点儿肌肤应有的光泽。我知道农民心动了。看来还是钱能通神。我的脸上，溢出了一丝不易察觉．．．．的微笑。④这时，农民再次看了一眼床上躺着的妇女，猛吸了一口草烟，大步走到拴狗的柱子前。我接过拴狗的绳子时，农民的儿子放学走进了院子。农民的儿子十岁左右，虽说穿得有点破，却是一个长得很阳光的小男孩。⑤男孩听说我要买狗，一下呆住了。片刻，男孩反应过来，蹲下身子，一把抱住狗，嘴里大喊着不卖不卖！农民看男孩的样子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。农民在男孩的耳边不停地说着什么。男孩双手抱着狗，瞬间，一串串泪珠，就在男孩的脸上，落雨一样地婆娑了起来。⑥我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牵着狗上山时，谁也没说话。回到站里，看见狗，站里的同事全欢呼雀跃起来，整个小站一下就焕发了生机。我把狗拴在厨房门口的树上，一个人悄悄地回了宿舍。⑦谁知，吃过晚饭，同事跑来说，狗不见了！我一听，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯断