文概整理稿

填空题第七章1、文学创作的一般过程可以分为（文学创造的发生阶段）（文学创造的构思阶段）和（文学创造的物化阶段）三个阶段。第一个阶段可以分为（材料储备）（艺术发现）和（创作动机）三个环节。2、艺术构思的心理机制有：回忆与沉思、想象与联想、灵感与直觉、理想与感情、意识与无意识。艺术构思的主要方式有：综合、突出、简化、变形、陌生化。艺术构思的三个阶段，是指艺术形象的发轫、孕育和生成三个过程。3、艺术构思中“突出”，有两种实现途径：（抓住显著特征，浓涂重抹）和（设置前台景象，淡化背景）。4、在“形之于心”到“形之于手”过程中，会遇到两个问题：创作意图有时不适应人物性格的发展逻辑；作家创作动机有时会发生中途转换。5、李白“斗酒诗百篇”，描绘的是文学创作物化阶段的创作状态；李频“只将五字句，用破一生心”，形象地概括了文学创作物化阶段的创作状态。6、从本质上说，文学材料源于社会生活，具体说来，社会生活转化为文学材料需要经过三种积累：生活积累、感情积累、思想积累。从“诗内”看，文学材料与作家的敏锐的感受力·艺术修养有关。到中外文学名著中去学技巧和在创作实践中提高艺术表现能力是作家提高艺术技巧的两个途径。7、作家回忆的方式主要有：直接回收法、挨次扫描法、按层次推论法。想象主要有再现想像、比拟想像、虚构想像三种，联想主要有接近联想、类似联想、对比联想三类。感情在艺术构思中是动力因素；而理智则是制约因素。8、（情感）和（理智）是创作动机的两种诱发因素。第八章1、（艺术真实）是文学创造审美价值的基础；（艺术概括）是实现这一方式的基本途径；（艺术提炼）是实现这一途径的基本手段。2、与生活真实相比，艺术真实是（内蕴）的真实和（假定）的真实；与科学真实相比，艺术真实是（主观）的真实和（诗艺）的真实。3、（艺术真实）是文学审美价值的基础；（情感评价）是文学审美价值的核心；（形式创造）是文学审美价值的实现。4、（社会生活的本质性）是艺术真实的外部特征；（艺术情境的假定性）是艺术真实的内在要求;(客体世界的主观性)是艺术真实的主体特征；（艺术创造的诗艺性）是艺术真实的创作特征。5、艺术概括的两个规定性是：（价值的选择）和（价值的创造），第一个规定性指文学形象的（个别）与（一般）的统一；后一个规定性是指这种“统一”是经过（提炼）的。6、（高尚的品格）和（功利的取向）是诗意裁判的内涵；（诚挚的情态）和（艺术的呈现）是诗意裁判的实现方式。7、（形式内容化）和（内容形式化）是形式创造的基本内涵。第九章1、剧本可分为悲剧、喜剧、正剧。按场次划分，还可分为独幕和多幕2、文学作品的类型基本可以分为，现实型，理想型，象征型三大类；文学作品的体裁主要有，诗歌、小说、散文、戏剧四大类。作品类型，指文学作品反映现实的方式；作品体裁，指文学作品话语系统的结构形态。3、中国古代，现实型文学的源头是《诗经》，《楚辞》体现了理想型文学的基本倾向，《庄子》对象征型文学影响较为突出。4、有两本著作是现实主义的理论基础：被称作“现实主义作家宣言”的《拉辛与莎士比亚》（司汤达）和运用社会学心理学研究文学的《艺术哲学》（丹纳）。5、“再现”，指（对外在的客观现实作如实的刻画或模拟）；“逼真”，指（以写实的方法，按生活中各种事物的本来面目进行精细逼真的描绘）；“表现”，指（把内在主观世界状况以形象呈现出来）；“暗示”，指（词语寄寓某种超出本义的内涵，是象征型文学寄寓意蕴的方式）：“象征”，指（具有超越形象自身的寓意性，文学象征主要启示人们透过意象表层去体味和领悟更深远的意蕴）；6、西方近代，理想型、现实型、象征型文学的典型形态是（浪漫主义）（现实主义）和（象征主义）。7、19世纪的现实主义被称作（“批判现实主义”）。20世纪的现实性文学继续深化发展，出现了（社会主义的现实主义）和（革命的浪漫主义与革命的现实主义相结合）的文学。前者的奠基之作是高尔基《母亲》。8、19世纪的象征主义文学，在20世纪发展成为（现代主义）流派。9、散文的基本特征是（题材广泛多样）（结构自由灵活）和（书写真实感受）。第十章1、大体上，可将文本分为三个层次：文学（言语）层面、文学（形象）层面和文学（意蕴）层面。2、文学意蕴层面包括三个层面：（历史内容层）、（哲学意味层）和（审美意蕴层）。3、意象有四种（心理意象）、（内心意象）、（泛化意象）和（观念意象）。文学意象属于其中的（观念意象）。4、清代刘熙载，按照不同的审美风格，将意境分为（花鸟缠绵）、（云雷奋发）、（弦泉幽咽）和（雪月空明）四种境界。王国维《人间词话》中，从审美情感的抒发上指出意境分为（有无之境）与（无我之境）。5、意境的表现特征是（情景交融）；结构特征是（虚实相生）；审美特征是（韵味无穷）。6、文学典型的艺术魅力来自两个方面：（生命的魅力）和（灵魂的深度）。7、我们把作家抓住生活中最富有特征性东西，加以艺术强化、生发的过程，叫做（特征化）。8、从表意的方式来看，可将审美意象分为两类：（寓言式意象）和（符号式意象）；后者又分为（具象符号）意象和（抽象符号）意象。9、审美意象的本质特征是（哲理性）；审美意象的鉴赏特征是（求解性和多义性）。第十一章1、西方最早全面研究叙事艺术的理论专著是（《诗学》）。这部著作了有对史诗、悲剧乃至一般叙事作品的基本要求。2、中国古代四大叙事范畴是（白描）（闲笔）（虚写）和（传神）。3、叙事内容的基本成分是（故事），叙事内容的存在形态是（结构），事件进展的直接原因是（行动）。4、文本时间与故事时间一致的叙述称为“（顺叙）”，文本时间与故事时间不一致有两种情况（倒叙）和（插叙）。5、文本时间与故事时间在叙述过程中可以形成三种关系（时距）（时序）（频率）。6、文本时间与故事时间有五种步速(省略)、(概略)、(场景)、(延缓)、(停顿)。文本时间为零的是（省略），故事时间为零的是（停顿），故事时间与文本时间基本一致的匀速叙述是（场景）。第十二章1、抒情性作品的两个基本要素是（抒情内容）和（抒情话语）。2、抒情性作品分为三个主要结构要素（声音）、（画面）和（情感经验）。这三个结构，又形成（“声与情”）和（“景与情”）两种关系。第一种关系又可具体为（声与乐）（声调与情调）（节奏与情感运动）三种关系；第二种关系又分为（诗与画）（情与景）和（真与幻）三种关系。3、（节奏）是抒情话语的重要表现手段。4、抒情话语的修辞方式指（抒情作者在抒情写意时的用语方法），主要有（比喻）（象征）（倒装）（歧义）（夸张）（对比）（借代）和（用典）等八种抒情话语的修辞方式。5、抒情诗多以声音和画面表现情感，所以，（象征）是抒情话语最常见的修辞方式。6、除了平仄高低之外，中国古典诗词还运用（双声词）（叠韵词）（叠音词）和（象声词）来构造和谐声调。抒情作品的节奏主要（声音节奏）（画面节奏）（情感节奏）。7、用比喻和象征的手法来抒情会造成抒情作品（含蓄）的风格，（夸张）可以强化诗句的感觉效果，（歧义）是抒情诗产生“余味”的重要源泉，运用（对比）形成含蓄的风格和反讽意味。选择题第六章1、（D）的差异，表明了文学与科学追求目标不同。A、具体与抽象B、“化繁为简”与“化简为繁”C、言语与经验D、真实感与真实性2、（B）的不同，可以准确地说明文学与科学在思维方式上的差异。A、具体与抽象B、化繁为简与化简为繁C、言语与经验D、真实感与真实性3、“同途殊归”，简括地概述了文学与（D）的不同。A、科学B、政治C、经济D、宗教4、文学艺术生产主体与客体关系是一种（B）。A、认识价值关系B、审美价值关系C、物质实践关系D、伦理价值关系5、卡西尔《人文科学的逻辑》说“自然科学教我们如何打破现象，以便将它们看作是经验；而文化科学则教我们如何去诠释符号，以便将其中隐藏的意义揭示出来”。卡西尔揭示了文学与科学思维方法的不同在于（D）A、感性与理性B、直观与抽象C、经验与超验D、“化简为繁”与“化繁为简”6、老子的“虚静无为”和苏轼的“游心物外”表明文学艺术主体是（B）。A、模仿者B、旁观者C、移情者D、创造者7、古希腊哲学家眼里事多的认为：“诗人的职责不在于描述已发生的事，而在于描述可能发生的事，即按照可然律或必然律判断可能发生的事。历史家与诗人的差别……在于一叙述已发生的事，一描述可能发生的事”。这表明亚里士多德主张一种文学艺术主体是（A）。A、模仿者B、旁观者C、移情者D、创造者8、福斯塔夫是莎士比亚在其历史剧《亨利四世》和喜剧《温莎的风流娘儿们》中塑造的形象。他是一个破落的骑士，上与太子关系亲密，下与强盗、小偷、流氓、妓女为伍，通过他的活动，莎士比亚再现了“五光十色的平民社会”，为作品提供了广阔的社会背景。恩格斯于1895年5月18日在给拉萨尔的信中提出了文学艺术创作的“福斯塔夫背景”。这一术语可以形象说明作为文学艺术客体的社会生活的（B）特征。A、独特性B、整体性C、审美性D、体验性9、马克思指出：“人懂得按照任何一个种的尺度，来进行生产，并且懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对象上去”。这句话表明了文学艺术主体与客体双向运动中（A）的根本原因A、主体客体化B、客体主体化C、心灵感性化D、主体能动创造10、从文学艺术主客体关系“双向运动”来看，我国伤痕文学、改革文学及身体写作的出现是（A）运动的结果。A、客体主体化B、主体客体化C、感性心灵化D、客体审美化第七章1、清代文学家（），将文学创作过程归结为“五妙”。A、曹雪芹B、龚自珍C、金圣叹D、兰陵笑笑生2、（）是寻求事物或现象之间同中之异和异中之同的一种心理机制。A、艺术灵感B、艺术构思C、创作动机D、艺术发现3、（），这种艺术构思的心理机制被称为“二度体验”。奥地利作家茨威格的《命运攸关的时刻》就是深度沉思而得到的，并获得了世界性声誉。A、回忆B、沉思C、联想D、直觉4、关于“天堂与地狱”的想象属于（）。A、虚构想象B、比拟想象C、再现想象D、关系想象5、从“天堂”想到“地狱”属于（）联想。A、接近联想B、类似联想C、对比联想D、意义联想6、艺术发现的结果是（）。A、材料B、无意识审视C、符号化D、领悟7、李频“只将五字句，用破一生心”，描述的是艺术创作过程（）。A、推敲B、即兴C、变形D、突出8、“意识”与“无意识”，这两种艺术构思的心理机制之间的关系是DA、“为文尤须放荡，但又须随时以嚼勒制之”（情感与理智）B、突发性领悟与推测性洞察（灵感与直觉）C、“意念激活”与“朝花夕拾”（回忆与沉思）D、主从之分与相互补充（意识与无意识）9、托尔斯泰说“我拿过达尼雅来，把她同苏尼娅一同捣碎，于是就出现了娜塔莎”。托氏的这句话主要强调了艺术创作中的（），这种构思方式。A、综合B、淡化C、简化D、陌生化10、清代李渔《闲情偶寄》中，就如何创造一个”孝子“说”欲劝人为孝者，则举一孝子出名，但有一行可纪，则不必尽有其事，凡属孝亲所应有者，悉取而加之“。“悉取而加之”，就是（）这种艺术构思方式。A、简化B、幻事C、粘合D、突出11、“要创造一种对事物的特别的感觉，创造它的视觉，而不是它的识别”。这段话强调了（）这种艺术构思方式。A、综合B、自动化C、陌生化D、夸张12、刘勰《文心雕龙》“意翻空而易奇，文征实而难巧”，强调了（）的重要性。A、语词提炼B、创作意图C、形至于心D、创作动机中途转换13、提出“画竹”，要“意在笔先”、“胸有成竹”的是（）。他认为不仅画竹，其它门类的艺术构思也应如此。A、郑板桥B、文与可C、苏东坡D、吴敬梓14、普希金说“达吉娅娜给我开了一个多大玩笑，她竟然嫁了人！我简直怎么也没想到”。托尔斯泰说：“他们（指人物）作那些理想生活中应该作的，和现实生活中常有的而不是我愿意的。”这两位作家道出了文学创作过程中遇到的（）问题。A、“转化”与“操作”问题B、创作意图有时不适应人物性格的发展逻辑C、作家创作动机的中途转换D、语词提炼与技巧运用15、描述“即兴”的诗句是（）。A、语不惊人死不休B、字字看来都是血C、只将五子句，用破一生心D、斗酒诗百篇16、在文学创作过程中，由材料储备的主体性可知：作家是（）。A、伦理主体B、认识主体C、诗