1.解释

解释这是两只小动物在雪地上留下的脚印，你能做出怎样的解释？对两只小动物在雪地里留下的脚印可以作何解释？答：因为两只鸟的脚印一只大，一只小，大鸟接近小鸟时，速度加快，中间的脚印零乱，看来经过了一番搏斗，小鸟被大鸟吃掉了，所以最后只留下了大鸟的脚印。这是几位同学的身高曲线图，你能从中发现什么规律性的东西。从身高曲线图上，可以发现什么规律性的东西？答：（1）年龄增长，身高也随之增长（2）身高的增长不是匀速的，也就是说，并不是每年会长同样的高度（3）女孩和男孩的身高增长虽然总体趋势一样，但是女孩在某个时期比男孩长得快一些。我们要善于观察，又要勤于思考。解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。这是一个充满发现和创造的过程。对彩色水点实验的解释。答：一些颜色其实原本并不是你所看见的那样，它是由不同颜色混合后组成的。下面说法中，哪些是观察到的事实？哪些是解释？1、苹果表皮渗出了水。2、闻起来有异味。3、捏上去发软。4、室温有30℃。5、苹果变坏是因为温度升高了。6、苹果变坏是因为被捏来捏去。7、苹果表面细菌在繁殖。（事实）（事实）（事实）（事实）（解释）（解释）（解释）解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。对“人眼是如何看到东西”的各种解释。许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。我们来查找资料，找几个如今已经被广为接收的科学理论（如日心说，板块说），看看这些著名的科学解释经历了怎样的曲折过程。