少年宫科技活动教案

1少年宫科技活动教案活动时间第1周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳活动目的增强学生的动手能力活动准备教学过程一、师生在新的课堂上初次见面，清点人数，互相认识一下。了解一下学生情况。强调纪律、操作安全、爱护公物等事项，按年级进行分组。评选班委。二、制作不倒翁方法一[材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥[制作过程]（1）将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。（2）用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。（3）用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。活动效果良好2少年宫科技活动教案活动时间第3周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳活动目的增强学生的动手能力活动准备鲁班球25个教学过程活动设计：拆法将第一个图片中的橙色块编号为6，黄色块为5，蓝色块为4。找到木块6，按照黑左红右的顺序摆好，将6向右边推，6会和5垂直，将4向前推，整个鲁班球就松动了，这时就可以轻易拆开了。活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。3少年宫科技活动教案活动时间第5周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳活动目的空气浆电动赛车增强学生的动手能力活动准备空气浆电动赛车教学过程活动设计：一、老师讲解空气浆电动赛车的组装顺序以及飞行技巧二、然后以小组为单位进行组装，着重讲解组装过程可能会遇到的各种情况。三、组装完成后再进行试飞。活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。4少年宫科技活动教案活动时间第7周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳活动目的橡筋动力飞机增强学生的动手能力活动准备橡筋动力飞机教学过程活动设计：一、老师讲解橡筋动力飞机的组装顺序以及飞行技巧，二、以小组为单位进行组装，等组装完成后再进行试飞。三、橡筋动力飞机的物理原理是因为反向旋转绞动橡筋（对橡筋作功）时逐渐被拉伸，橡筋积蓄了收缩的回弹力，这个力带动螺旋桨旋转（橡筋对螺旋桨作功)，使飞机得以飞行。而螺旋桨和飞机的工作原理是空气动力学的范畴，不包括在本问题内讨论。至于旋转绞动橡筋时逐渐被拉伸这种现象简单比喻说明一下：3米高的楼层，如果爬杆子可以只要3米高，爬梯子大于3米，而且越是倾斜梯子越长，如是旋转楼梯展开长度会是4.5~6米（一周~一周半)。当3米的橡筋被旋转绞动m周，展开（即拉伸）长度会达n米，这个力量就很大了。活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。5少年宫科技活动教案活动时间第8周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳活动目的电动拼装拖船模型增强学生的动手能力活动准备电动拼装拖船模型25套教学过程活动设计：一、老师讲解电动拼装拖船模型的组装顺序以及飞行技巧，二、以小组为单位进行组装，三、组装完成后再进行试飞。活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。6少年宫科技活动教案活动时间第10周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳活动目的橡筋动力飞机增强学生的动手能力活动准备橡筋动力飞机教学过程活动设计：一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容:自制降落伞二、基本部分1、讲解降落伞的原理2、强调注意事项3、合作制作简易降落伞4、检验降落伞5、交流总结三、结束部分1、教师小结2、师生再见活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。7少年宫科技活动教案活动时间第12周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳课题青蛙收藏盒活动目的1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。活动准备大塑料桶、剪刀、万能胶教学过程活动设计：1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了；7、展示：学生制作完后挂上去或摆放在桌子上8、学生之间互评，师补充。活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。8少年宫科技活动教案活动时间第14周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳课题万花制作万花筒活动目的增强学生的动手能力活动准备两个手电筒、玻璃片、一层硫酸纸、三片镜子玻璃教学过程一、课堂常规1、教师点名2、宣布上课内容：感受丰富多彩的声音世界二、基本部分1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）。三、结束部分1、教师小结2、师生再见活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。9少年宫科技活动教案活动时间第16周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳课题制作太阳能热水器活动目的4、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。5、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。6、锻炼学生的动手能力、思维能力。活动准备易拉罐、剪刀、万能胶线筷子教学过程1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。4、小组互评作品。5、完善作品。通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。10少年宫科技活动教案活动时间第18周活动地点科技室辅导教师王雪丽李红芳课题自制热气球活动目的7、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。8、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。9、锻炼学生的动手能力、思维能力。活动准备软纸胶水线胶带电吹风教学过程1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面活动效果此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣。