北师大版七年级数学上册第五章知识点整理

迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响北师大版七年级数学上册第五章知识点整理一元一次方程)概念：在一个方程中，只含有一个未知数，而且方程中的代数式都是整式，未知数的指数都是1，这样的方程叫做一元一次方程.）方程的解：使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解.）等式的基本性质1:等式两边同时加同一个代数式，所得结果仍是等式。等式的基本性质2：等式两边同时乘同一个数，所得结果仍是等式.)利用等式的基本性质解一元一次方程：利用等式的性质把方程ax+b=0进行变形，最后化为x=-b/a的形式，它一般先运用基本性质1，将ax+b=0变形为ax=-b，然后运用基本性质2，将ax=-b变形为x=-b/a即可。求解一元一次方程）移项：方程中任何一项，都可以在改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项.)解一元一次方程的基本思想：根据等式的基本性质把一元一次方程化简为ax=b的形式，再得到方程的解为x=b/a.迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响）解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1列一元一次方程解应用题步骤：审清题意、找出等量关系、设未知数、列一元一次方程、解一元一次方程、检验解的合理性、写出答案.七上第六章数据的收集与整理数据的收集）方式：问卷调查、访谈、查阅资料、实地调查、试验、网上搜索等.）步骤：明确调查的问题和目的；确定调查对象；选择调查方式；设计调查问题；展开调查；收集并整理数据；分析数据，得出结论.普查和抽样调查）普查：对所有考察对象进行全面调查叫普查优点：可以直接获得总体情况；缺点：总体中个体数目较多时，普查的工作量较大.）总体：所要考察的对象的全体叫总体个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体）抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查叫做抽样调查优点：调查范围小，节省时间、人力、物力及财力缺点：没有普查得到的结果准确迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响样本：从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.数据的表示）扇形统计图概念：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.特点：反映具体问题中的部分与总体的数量关系.只能得到各部分的百分比，得不到具体数量.在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360度的比.绘制扇形统计图的步骤：计算各部分占总体的百分比计算各部分对应的扇形的圆心角的度数画出扇形统计图，表上百分比写出扇形统计图的名称)条形统计图：一般是由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的项目，长方形的高表示其中一个项目的数据.特点：能清楚地表示出每个项目的具体数据.）频数直方图频数：在数据统计中每个对象出现的次数称为频数注意：频数能反映每个对象出现的频繁程度；所有对象迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响的频数之和等于数据总数.绘制频数直方图的步骤：计算所给数据的最大值与最小值的差；决定组距和组数；确定分点；列频数分布表；绘制频数直方图频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上；纵轴表示各组数据的频数.频数直方图的优点：能更清晰、更直观地反映数据的整体状况.）折线统计图：用折线的起伏表示数据的增减变化.统计图的选择条形统计图：清楚地表示每个项目的具体数目折线统计图：清楚地反映事物的变化情况扇形统计图：清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比频数直方图:能更清晰、更直观地反映数据的整体状况.