新初三衔接班英语第十讲句子成分+宾语从句(10)

前言一、课程设置目的：二、目录：第一讲：阅读（一）词法：名词第二讲：阅读（二）词法：代词第三讲：阅读（三）词法：形容词和副词第四讲：阅读（四）词法：数词第五讲：阅读（五）词法：动词第六讲：时态：初中阶段的八大时态分析（一）第七讲：时态：初中阶段的八大时态分析（二）第八讲：阅读（六）语态：被动语态第九讲：句子种类：陈述句；疑问句；感叹句；祈使句；反意疑问句第十讲：句子成分；宾语从句第十一讲：五种基本句型；状语从句第十二讲：句法：定语从句课程开发模板·文理科2三、目录：第一讲：第二讲：第三讲：第四讲：第五讲：第六讲：第七讲：第八讲：第九讲：第十讲：句子成分；宾语从句第十一讲：第十二讲：课程开发模板·文理科3第十讲：句子成分；宾语从句课程目标1、句子成分的综合运用2、宾语从句课程重点宾语从句的综合运用课程难点宾语从句的时态；连接词；语序教学方法建议讲授、提问、论证、练习选材程度及数量课堂精讲例题搭配课堂训练题课后作业A类（1）道（3）道（4）道B类（3）道（3）道（3）道C类（1）道（1）道（4）道课程开发模板·文理科4一、句子成分一）、句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。1主语主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句担任。主语要放在句首。ThegirlstudiesinNo.4MiddleSchool.这个女孩子在四中学习。(叙述“谁”)Thepostofficeisopen.邮局开门了。(叙述“事，什么”)Onlyfivearehere.只有五个人来了。(数词作主语)Tosayisonething,andtodoisanother.说是一回事，做是另一回事。(不定式作主语)Whatyousaidhurtmebadly.你所说的话深深地刺伤了我。(从句作主语)注意：it作主语时，可以有以下作用：①表示时间、天气、季节、距离和自然现象。It'stwelvethirty.现在十二点半。It'swindytoday.今天刮大风。课程开发模板·文理科5It'sautumnandtheywanttogoforanoutoftowntour.这是秋天，他们要去郊游。It'sonlytenminuteswalkfromhere.从这儿走十分钟就到了。Itwassohotinthissummer.今年夏天可真热!②表示刚刚提到的事情。What'sthis?It'safox.这是什么?它是一只狐狸。What'sthat?It'syournewcoat.那是什么?是你的新大衣。③起指示代词的作用，表示人或事物。Whoisitoutside?It'sSusan.外面是谁?我是苏姗。That'sit!就是这么回事!④用作形式主语或形式宾语。It'smyjobtoteachthemEnglish教他们英语是我的工作。(it作形式主语，真正的主语是toteachthemEnglish.)Doyoufinditdifficulttoworkouttheproblem?你发现解出这道题困难吗?(it作形式宾语，真正的宾语是toworkouttheproblem)What'sitlikebeingapilot?当个飞行员是怎样的?(it作形式主语，真正的主语是beingapilot)课程开发模板·文理科62谓语谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。谓语通常有三个表现形式：(1)动词或动词短语作谓语Hestudieshard.他学习很努力。Theperformancehasalreadybegun.演出已经开始。(2)谓语动词和宾语及宾语补语作谓语Theyarepickingapples.他们正在摘苹果。Hemadeuslaughheavily.他使我们大笑不止。(3)连系动词和表语作谓语Hermotherisaninspector.她的母亲是一位检查官。Itisgettingdark.天色渐渐地黑了下来。Heisfeelingwell.他现在感觉身体很好。句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。课程开发模板·文理科73表语表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、形容词、副词、介词和不定式以及相当于名词或形容词的词或短语来担任，表语要放在连系动词后。Heisalawyer.他是一名律师。(名词作表语)Theperformanceiswonderful.这次演出非常精彩。(形容词作表语)Allarehere.大家都已经到了。(副词作表语)Thegirlisonlyfour.这个小姑娘仅仅四岁。(数词作表语)Theyareinclass.他们正在上课。(介词短语作表语)Thericegotburned.饭焖糊了。(过去分词作表语)Herjobistowashallthesheetsandtheclothes.她的工作是洗这些床单和衣服。(不定式作表语)Teachingislearning.教学相长。(动名词作表语)Thetroubleisthatweareshortofhands.问题是我们人手不够。（从句作表语）4宾语宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语及从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。课程开发模板·文理科8Myfatherenjoystea.我父亲喜欢喝茶。(名词作宾语)Theheadmasterpraisedherattheschoolmeeting.校长在学校大会上表扬了她。(代词作宾语)Theyhadtosleepintheopenairaftertheearthquake.地震之后，他们只得睡在露天地。(不定式作宾语)Doyouenjoylivinghere?你愿意住在这里吗?(动名词作宾语)Iwantonlyone.我只要一个。(数词作宾语)Idon'tthinkyouareright.我认为你不对。(从句作宾语)注意：①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring,give,pass,tell,hand,show,send,read,leave,teach,find,buy,make,do,get,order,play,sing,pay等。Sheshowedmeafewmagazines.她拿出了一些杂志给我看。Hisfatherboughthimamotorbike.他父亲给他买了一辆摩托车。Ipromisedherawonderfulpresentonherbirthday.我答应在她生日那天给她一件奇妙的礼物。②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“to”或“for”。Shemademeasweater.(Shemadeasweaterforme.)课程开发模板·文理科9她给我织了一件毛衣。Heleftherthreechildren.(Heleftthreechildrentoher)他给她留下三个孩子。③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。ThecouplenamedthebabyMary.(名词作宾补)这对夫妻给孩子取名叫玛丽。Hemadeherunhappy.他使她很不高兴。(形容词作宾补)“Letmeout!”Theboycried.“让我出去!”那男孩喊道。(副词作宾补)Shesawamaninfrontofthegate.她看见门外有一个男人。(介词短语作宾补)Sheoftenhelpsmedothehousework.她经常帮助我做家务。(不定式作宾补)Ikeptyouwaitingforhalfanhour.我让你等了半个小时。(动名词作宾补)5状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Shedrovefast.(副词作状语)她把车开得飞快。课程开发模板·文理科10Thereisashelterunderthepostoffice.在邮局的地底下，有一个掩蔽所。(介词短语作状语)Toliberateourcountry,theydevotedtheirlives.为了解放祖国，他们献出了生命。(不定式短语作状语)Seeinghisoldmother,themanwenttowardsherandthrewhimselfonhisknees.那人一看见年迈的母亲就跑上前去跪倒在她面前。(分词短语作状语)Itwasblowinghardwhenshewasonherwayhomeyesterday.昨天她回家的路上，风刮得正大。(从句作状语)6定语定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。ThebluecarisJeff's.那辆蓝色的轿车是杰夫的。(形容词作定语)Isthisyourbike?这是你的自行车吗?(代词作定语)Imadehimamodelplane.我给他做了一架航模。(名词作定语)Themanoutsidetheteacher'sofficeishisfather.办公室外面的那个人是他的父亲。(介词短语作定语)Wherearethechildren'sgifts?孩子们的礼物在哪里？（名词所有格作定语）I'llhavealotofclothestowashthisSaturday.这个星期六我要洗好多衣服。(不定式作定语)Willyousaysomethingaboutyourtravellingexperience?(动名词作定语)课程开发模板·文理科11请你说说你的一些旅游经历好吗?Thewomanwhoissingingonthestageisheraunt.(从句作定语)正在台上演唱的那个女人是她的姑姑。巩固练习：(一).指出下列句中主语的中心词①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.(二).选出句中谓语的中心词①Idon'tlikethepictureonthewall.A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summer③Doyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.bus④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.DidB.twinsC.haveD.breakfast⑥Tomdidn'tdohishomeworkye