新版新目标英语七年级下册各单元知识点汇总

新版新目标英语七年级下册各单元知识点汇总Unit1Canyouplaytheguitar1.guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，前要加定冠词the。2.join意为―参加（某个组织成为其成员）‖，一般常和介词in连用。3.haveaswim游泳；goswimming去游泳4.―下棋‖用playchess，而不用playthechess。5.Painted派生词：paintern.画家paintingn.画(注意与draw的区别：paint指用颜料等绘画；而draw指用钢笔、铅笔等画。)6.注意区分：speak,say,talk和tella)①say指用语言表达思想，着重说话的内容或强调说话这一动作，不表示说话的性质。b)②speak强调说话的动作、声音，而不强调内容。在正式场合表示发言、演讲，说某种语言用speak。c)③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）。d)④tell的意思是―告诉，讲述，吩咐‖，讲故事或讲笑话多用tell。7.弹钢琴要用playthepiano，其中定冠词the不能省略。8.Show用法：show作动词，意为―表演，演出，出示……给某人看‖，有时与介词搭配使用，构成showsth.tosb.=showsb.sth.。show作名词，意为―展览，展出‖。构成短语onshow，意为―在展出‖。9.表示―在星期几‖要用介词on。如：onSunday―在星期日‖。10.Little用法：1)little还有―小的，小巧的‖之意，带有小的可爱之意。2)注意little与alittle的区别：little与alittle都可表示数量，修饰不可数名词。但little表示否定意义，而alittle表示肯定意义。11.helpsb.withsth.在……方面帮助某人在helpsb.withsth.结构中，with是介词，故后面要跟名词或动名词作宾语。该结构相当于helpsb.dosth.。a)Ioftenhelphimdohishomework.b)Ioftenhelphimwithhishomework12.begoodwith...与……相处得好；与……合得来\1)同义词组：getonwellwith2)注意与begood...的其他词组意思的差别：begoodat意为―擅长做某事‖；begoodfor意为―对……有益处‖。13.schoolshow学校公演【考点聚焦】show在这里用作名词，注意下列搭配：fashionshow时装表演；aflowershow花展；gameshow智力竞赛节目；chatshow(电视台)现场采访节目14.Canyouplaytheguitar?你能弹吉他吗？【剖析】Canyou...?用来询问对方能否做某事，意思是―你能／会……吗？‖，肯定回答用―Yes,Ican.‖否定回答用―No,Ican’t.‖【拓展】can(能、会),may（可以；可能）,must(必须)都是情态动词，后面跟动词原形。其否定结构在后面加上not,cannot通常缩写为can’t；mustnot缩写为mustn’t；maynot一般不缩写。1.Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?2.你会弹奏钢琴，吹喇叭，敲鼓，或者弹吉他吗？【剖析】此句为简单的选择疑问句，即提问者提供两种或两种以上情况，让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是：一般疑问句+or+一般疑问句（后一部分与前一部分相同的成分常常省略）。or连接的是两个并列的成分，要求词性一致。【拓展】1)回答时，不用yes或no，而是选择其中一种回答。3.2)在读法上，or的前一部分用升调，后一部分用降调。“能”说“会”道的can【can的才艺展示】1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为―能；会‖。如：HecanspeakEnglish.他会说英语。2.表示许可，意为―可以‖，这时可以和may通用，但是比may较正式。如：CanIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？3.表示可能性，意为―可能‖，这时常出现在否定句中。如：Itcan’tbetrue.这不可能是真的。4.表示提供帮助。如：Canyouhelpme?你可以帮助我吗？【can的个性展示】1.与动词原形―形影不离‖在句中，can不能独立作谓语，必须与动词原形共同充当句子的谓语。2.没有人称和数的变化当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍然保持自己的风格，不会发生任何变化。1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。如：Marycanplaythedrums.玛丽会敲鼓。2.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。如：Hecan’tplaythepiano.他不会弹钢琴。3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+can’t.如：—Canyouplaychess?你会下象棋吗？—Yes,Ican.是的，我会。（肯定回答）—No,Ican’t.不，我不会。（否定回答）4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？如：WhatcanIdoforyou?我能为你做点什么呢？Unit2Whattimedoyougotoschool?重点短语：1.getup起床2.gethome到达家中3.gettowork到达工作岗位4.makebreakfast做早饭5.makeashowerschedule做一个洗澡的安排6.practiceguitar练吉它7.leavehome离家8.takeashower=haveashower洗淋浴澡9.taketheNumber17bustotheHotel10.乘17路公共汽车去旅馆11.gotoclass上课12.gotoschool上学13.gotowork上班（反义词gohome）14.havebreakfast/dinner/lunch吃早、晚、午饭15.gotobed睡觉（反义词getup）16.puton穿衣服（反义词takeoff）17.doone’shomework做家庭作业18.tellsb.aboutsth.告诉某人某事19.knowaboutsth.知道某方面的情况20.lovetodo＝liketodo喜欢干某事21.listentotheearlymorningnewsonradio听电台早间新闻23.watchtheearlymorningnewsonTV看电视早间新闻24.aroundsixo’clock六点左右25.inthemorning在早上26.intheafternoon在下午27.intheevening在晚上28.listento听…英语时间的表达（1）整点时间可表示为―钟点数＋o’clock‖或直接读钟点数，省去o’clock。如：It’steno’clocka.m.现在是上午十点整。（2）非整点时间可直接采取读数法。如：It’seight-thirty.是八点三十分。注意时间的表达方式：用数词。点与分钟之间用连字如：eleven-thirty十一点三十分nine-twenty-five九点二十五分6:10→six-ten8:50→eight-fifty9:30→nine-thirty10:15→ten-fifteen7:45→sevenforty-five11:05→eleven-five（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词―past‖。如：6:10→tenpastsix;11:05→fivepasteleven10:15→aquarterpastten或fifteenpastten8:15→aquarterpasteight或fifteenpasteight9:30→halfpastnine或thirtypastnine（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to。如：11:50→tentotwelve;7:31→twenty-ninetoeight9:45→aquartertoten或fifteentoten;12:59→onetothirteen此句话还有几种表达方式。如：Whatisthetime?几点了？Whattimeisitbyyourwatch?你的手表几点了？2.whattime与whenwhattime翻译为―几点‖问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。Whattimedoyougotoschool?你什么时候/几点上学？回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。when也是对时间的提问，但与whattime的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：inthemorning，lastyear，in1998等范围大的时间，例如：Whendoeshetakeashower？他什么时候洗澡？Hetakesashowerinthemorning.他在早上洗澡。也可用具体时间：Itakeashowerat6o’clockinthemorning.我早上六点洗澡。3.关于一般现在时。（语法重点）（1）一般现在时态的意义是：①表示现在的特征或状态。如：Heisathometoday.他今天在家。②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always,often,usually及everyday等表示时间的短语连用。如：Igotoschoolat7:00everyday.我每天7点钟去上学。③表示主语具备的性格或能力。如：Shelikespearsverymuch.她非常喜欢梨子。TheyspeakEnglish.他们讲英语。（2）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形。当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。例如：①他们星期天呆在家。②他在晚上做作业。（3）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not，当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。例如：①TheystayathomeonSundays.他们星期天不呆在家里。②Hehishomeworkintheevening.他晚上不做作业。（4）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do。当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。例如:①他们星期天呆在家吗？②他晚上做作业吗？4.always,usually,often和sometimes这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always（总是），其次是usually（通常，总是），often（经常，时常），sometimes（有时），使用时要注意它们在句中的位置。由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况，不是具体指某一次，因此常常和一般现在时连用，常位于行为动词前面，其他动词（指be动词、情态动词和助动词）的后面。本单元重点学习usually―通常‖。如：Whendoyouusuallygetup?你通常什么时候起床？Iusuallygetupatsixo’clock.我通常六点起床。Whattimedoesyoursisterusuallygetup?你妹妹通常什么时候起床？Sheusuallygetsupat6:30.她通常6：30起床。5.Whatafunnytimetomakebreakfast!多么可笑的做早饭的时间啊！这是一个以what开头的感叹句，不是特殊疑问句。△感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等，其结构为感叹词（what,how）＋强调成分＋主语＋动词等。what用来强调句中的名词，how用来强调句中的形容词、副词或动词。例如：Whatafinedayitistoday!今天天气多好啊！Whatinterestingbookstheyare!多有趣的书啊！Howbeautifulthegardenis!这个花园多美呀！6.listento,hear和so