洋流对地理环境的影响学案

教材:人教版必修一使用时间：11月21-25日编制人:孙红策赵玉芳备课组长:验收组：班级:学生姓名：小组评价：教师评价：1洋流对地理环境的影响导学案【使用说明】理解并识记基础知识，不会的合作探究，联系课本图片及文字解答相关知识，巩固练习达到知识节节清并进行小结提升【学习目标】学习目标（1）举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响；（2）理解厄尔尼诺和拉尼娜现象。学习重、难点洋流对地理环境的影响：对气候、对渔场、对航海、对海洋污染的影响等；【教学展示】要求：学生先独立学习，再对学，再群学，最后在展示、评价展示单元一I．影响水热分布：全球性大洋环流促进高、低纬度间的热量和水分和，对全球和平衡具有重要意义。II．对大陆沿岸气候的影响：流：、增湿；例如暖流；流：降温、；例如寒流。【问题探究一】阅读P59案例（1），回答问题：1、北大西洋暖流与西北欧气候：（1）在教材“北大西洋暖流的气候效应图”上的相应位置，画出大西洋的西岸景国拉布拉多半岛东侧的洋流，并判断它是暖流还是寒流？（2）挪威卑尔根属于什么气候类型？与之同为纬度的大洋西岸又是什么气候类型？（3）大洋东、西两岸的自然景观有什么明显的差异？为什么？（4）北极内气候寒冷，为什么会出现终年不东港？如：摩尔曼斯克港。【随堂笔记】独立阅读教材了解基础知识存在疑问的地方可以勾画出来自主订正时，注意用双色笔修改注重与上一节的内容结合2、秘鲁气候与南美大陆西岸气候：（1）秘鲁伊基克最冷月、最热月的平均气温各是多少？该地属于什么气候类型？（2）南美沿岸热带荒漠南北延长的的原因？III．对渔业生产的影响：（1）寒暖流交汇处形成大渔场：如：日本北海道渔场处于暖流和寒流交汇处；欧洲北海渔场处于暖流和寒流交汇处；纽芬兰渔场处于暖流和寒流交汇处；原因：①②（2）上升流形成大渔场：如渔场；原因：IV.对海洋航行的影响：（1）顺洋流航行，速度，逆洋流航行速度，速度；（2）寒暖流相遇，往往形成，对海上航行不利。如：纽芬兰岛东南海区的海雾；暖流上空冬季雾也较大，尽管对海上航行无碍，但对军事偷袭却有利。（3）每年洋流从北极地区携带冰山南下，也对海上航运造成较大威胁。例如：泰坦尼克号沉没泰坦尼克号在从英国的南安普顿出发驶往美国纽约的首航式上在纽芬兰群岛附近遭遇冰山，发生了被人们称为20世纪人间十大灾难之一的海难。V．对海洋污染物的影响：加快净化速度，扩大污染范围思考：南极大陆土生土长的企鹅体内为什么有DDT农药？二、厄尔尼诺和拉尼娜现象【问题探究二】阅读教材P60“阅读‘厄尔尼诺现象和拉尼娜现象’”，回答问题：与教材结合应该明确的知识点：注意规律方法的总结归纳学习中装订线装订线内不得答题教材:人教版必修一使用时间：11月21-25日编制人:孙红策赵玉芳备课组长:验收组：班级:学生姓名：小组评价：教师评价：21、厄尔尼诺现象和拉尼娜现象发生的时候，太平洋中东部水温分别如何变化？2、厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋东岸地区和西岸的澳大利亚天气分别发生如何让变化？3、拉尼娜现象产生时，我国天气出现什么异常？知识节节清读图，回答1～2题。1.有关图中洋流的叙述，正确的是()A.①为寒流，②为暖流B.①为暖流，②为寒流C.①②均为暖流D.①②均为寒流的方法规律先独立完成，不会的内容课上合作探究，小组内讨论。及时反馈检查自己还有哪些没有完全理解的。及时补充。2.形成当地热带雨林气候的主要因素是()①纬度位置②地形因素③盛行风④洋流因素A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④读某沿海地区洋流示意图，回答3～4题。3.若甲洋流所处的纬度是30°，下列洋流中能与甲洋流构成完整洋流系统的是()①本格拉寒流②千岛寒流③秘鲁寒流④西风漂流⑤南赤道暖流⑥东澳大利亚暖流⑦阿拉斯加暖流⑧巴西暖流⑨北太平洋暖流A.甲→②→⑨→①B.⑧→①→⑤→甲C.③→甲→⑦→②D.⑥→④→甲→⑤4.若甲洋流属于暖流，则甲洋流的地理位置可能在()A.10°W,61°NB.150°W,4°SC.157°E,28°SD.143°E,32°N5、关于洋流对地理环境影响的叙述，正确的是()A．大洋环流对全球热量平衡具有重要意义，它可以促进高、低纬度间热量输送和交换B．有些洋流对沿岸气候影响很大，有些洋流对沿岸气候影响很小甚至可以忽略C．北大西洋暖流对东北欧气候影响很大，使沿岸变得炎热干燥D．秘鲁寒流使南美大陆西岸气候变得更温和湿润6．下列渔场的成因叙述正确的是()A．纽芬兰渔场是墨西哥湾暖流与千岛寒流交汇而形成B．北海道渔场是日本暖流与千岛寒流交汇而形成教材:人教版必修一使用时间：11月21-25日编制人:孙红策赵玉芳备课组长:验收组：班级:学生姓名：小组评价：教师评价：3C．秘鲁渔场是寒暖流交汇而形成D．秘鲁渔场是秘鲁寒流与赤道逆流交汇而形成