株洲市2014届高三年级教学质量统一检测试题

株洲市2014届高三年级教学质量统一检测试题生物第I卷（单项选择题，25小题，共50分）1．下列叙述错误的是A．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄B．旱生植物抗旱能力强，其结合水的相对含量较高C．酶都能与双缩脲试剂发生反应变成紫色D．生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而胀破2．下列实验中，能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是A．用荧光标记的人、鼠细胞融合B．探究酵母菌细胞呼吸的方式C．观察植物细胞的质壁分离与复原D．模拟探究细胞大小与物质运输的关系3．脂质在生物体内的含量较少，但具有重要的作用。下列有关脂质的说法正确的是A．脂肪中C、H、O含量很高，N、P含量很少B．由于脂肪中C、H所占比例较高，因此是生物体内主要的能源物质C．细胞内外的液体环境和磷脂分子的性质决定了磷脂分子在细胞膜中呈双层排列D．胆固醇跨膜运输时需要消耗能量4．右图示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析正确的是A．该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性B．该细胞处于有丝分裂的后期C．细胞在图中所示时期能进行蛋白质的合成D．图中C是高尔基体，E内的物质是加工后的多肽链5．昆虫学者AlainRobichon最近发现豌豆蚜虫体内的类胡萝卜素能吸收光能，并把它传送给负责能量生产的组织细胞。阳光下，蚜虫的ATP生成将会增加，黑暗时，其ATP含量便会下降。下列关于豌豆蚜虫的说法正确是A．ADP合成ATP时需要的能量只能来自光能B．黑暗中大量产生ATP时一定伴随着O2的消耗C．类胡萝卜素吸收光能发生在类囊体薄膜上D．相同情况下黄光照射比蓝紫光照射ATP含量上升快6．下列实验或调查中，关于操作与操作目的的描述一致的是选项实验或调查操作操作目的A探究细胞大小与物质运输的关系测量琼脂块上NaOH扩散的深度计算物质主动运输效率B叶绿体色素的提取和分离画滤液细线时，干燥后再画一两次使滤纸条上分离的色素带更明显C探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度先做预实验扩大选样，减少偶然性，减小误差D探究培养液中酵母菌种群数量的变化将试管轻轻震荡后取样取出更多的酵母菌7．下列有关“S”型曲线K值的改变与事实不相符合的叙述是A．X为外界蔗糖溶液浓度，Y为叶肉细胞渗透失水量，在c点时，用纤维素酶去除细胞壁，K值将不改变B．X为温度，Y为酶促反应的生成物浓度，在b点适当添加反应物，K值将提高C．X为光照强度，Y为绿色植物实际光合作用量，在b点适当提高CO2至适宜浓度，K值将提高D．X为时间、Y为某种群个体数，在b点增大环境阻力，K值将降低8．右图处于细胞分裂间期的是小鼠的造血干细胞。与此图相关的分析错误的是A．细胞分裂时染色单体的形成在前期B．T细胞是在胸腺中发育成熟的C．过程③中细胞的遗传物质发生了改变D．过程②中细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异9．科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质。下列有关的叙述正确的是A．该蛋白质的合成与核糖体、溶酶体、DNA都有密切的关系B．该蛋白质只能在有丝分裂间期大量合成C．缺少这种蛋白质的细胞，分裂后形成的细胞染色体数目可能会发生异常D．该蛋白质与减数第一次分裂后期染色体的行为变化密切相关10．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是A．先天性疾病一定是遗传病B．基因突变一定会导致所在DNA结构的改变C．某种遗传病患者体内一定含有该病的致病基因D．染色体结构变异在光学显微镜下一定观察不到11．下列关于细胞分裂和染色体的叙述，正确的是A．三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会B．有丝分裂及减数第二次分裂后期的细胞中均无同源染色体C．黑猩猩细胞中的性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关D．有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异12．如图为某同学画的DNA片段，下列几位同学对此图的评价，正确的是A．甲说：“物质组成和结构上没有错误”B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖要改为脱氧核糖”D．丁说：“如果他画的是RNA双链，则该图是正确的”13．下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1∶1C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质14．如图是白花三叶草的叶片内氰化物的产生途径，据图分析错误的是A．氰化物的产生是由两对基因控制的B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．合成氰化物需要tRNA、mRNA、rRNA共同参与D．基因型为DdHh的叶片中也能产生氰化物15．EPO（促红细胞生成素）是一种传统的兴奋剂，这种兴奋剂可增加血液中红细胞含量，从而提高运动成绩，许多运动员因冒险注射而遭禁赛。若借助于基因治疗手段，将控制这种兴奋剂合成的基因注入人体，在身体里形成一个局部的EPO制造基地，那么传统的尿样和血样检测都无法查出，因此将这种基因称为兴奋剂基因。下列有关兴奋剂基因的说法，错误的是A．兴奋剂基因的表达产物EPO是一种蛋白质，不能口服B．EPO的合成与核糖体、线粒体有直接关系C．通过DNA检测，可以查出运动员体内是否加入了兴奋剂基因D．兴奋剂基因引起的变异属于可遗传变异，产生的物质对人体无副作用16．科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的多足纲动物。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食蜈蚣等动物的内脏；后足较蜷曲，便于捕猎。下列有关说法错误的是A．该类蜣螂的出现是自然选择的结果B．该类蜣螂与蜈蚣之间存在着共同进化C．该类蜣螂出现的实质是种群基因频率改变的结果D．如果该类蜣螂可与普通蜣螂交配，则没有生殖隔离17．右图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是A．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞B．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴感和尿液减少C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高D．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高18．下列有关信息传递过程，错误的是A．小肠黏膜产生促胰液素作用于胰岛B．胚芽鞘尖端产生生长素作用于胚芽鞘尖端下部C．雌蛾释放性外激素作用于同种雄蛾D．传出神经末梢突触小体释放神经递质作用于肌肉或腺体19．在2011年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还，被称为生命的奇迹。在被救之前她体内的激素含量变化最可能是A．抗利尿激素减少B．胰岛素增加C．胰高血糖素增加D．生长素增加20．某同学通过对下列三条曲线的分析，得到以下几种说法，其中正确的是①甲曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低②乙曲线中处于c点时，叶绿素的分解速度大于合成速度，叶片开始变黄③丙曲线中处于d点时，植物生长素仍能够促进芽的生长A.①B．②C．③D．①③21．右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。下列说法正确的是A．当一个人患甲型肝炎时采用方法②进行免疫比较好B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D．医学上一般采用方法②进行免疫预防22.甲乙两组小白鼠（其中实验组破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，实验结果如下图所示。下列说法正确的是进食后时间血糖含量b甲c叶片年龄吸收Mg的速度乙生长素浓度芽生长速率d丙A.甲组小白鼠被破坏了下丘脑B.本实验的对照组是甲组C.乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素D.若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲曲线相似23.小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因主要是A．高温条件下生长素转移到根部B．大雨提供萌发需要的水分高C．高温条件下脱落酸降解D．雨水条件下乙烯不能正常发挥作用24．在生长季节，玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如图所示的生长状况。该图不能说明A．在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量B．生长素的运输属于主动运输C．根的向地生长说明生长素的作用具有两重性D．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同25．为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物结实的产量。以下作物最适合用来做该实验的是A．黄豆B．油菜C．花生D．黄瓜第II卷（非选择题，共50分）26．（10分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。据图回答问题：（1）写出以下结构或物质的名称：物质③是_________，结构a是______________。（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第______阶段，反应场所是_______________。（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及________________。（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为__________________。（5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，则C、F两点的呼吸强度的大小是_______________。二氧化碳吸收量（mg/dm2·h）O2的相对含量（6）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_____________。②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物并说明理由__________________。27．（8分）图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物（2n=24）有丝分裂过程中的某一分裂时期图像（只表示出部分染色体）。据图回答下列问题。（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期通常是在图甲中的______阶段（填图中字母）。（2）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是_____（填图中字母）。d—e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是_________，且原来的mRNA不断被分解。（3）在图甲中，c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为___________。（4）在图甲a～e阶段中，能观察到图乙所示图像的是___________，该阶段细胞中染色体数目为___________条。该生物可能的基因型有___________。（5）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的___________％。28．（8分）下图是人体感染H1N1病毒后，神经一激素一免疫三者共同发挥作用，清除病毒的过程。请回答与此有关的问题：分裂间期分裂期图甲图乙细胞周期细胞核DNA细胞质mRNA相对含量（1）神经调节的基本方式是反射，兴奋产生时，膜电位的变化是。兴奋在神经元之间的传递是通过结构实现的，其传递特点是。（2）当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的改变了下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使有关腺体分泌的激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加，而等散热结构散热减少，导致体温升高。（3）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的渗透压感受器，垂体释放的减少，有利于毒素排出体外。（4）当人精神状态不好时（如焦虑、紧张），更易感染H1N1病毒而患病，请叙述其原因。29.（8分）下图甲是某生态系统中碳循环模式图，图乙反映了我国北方某地20年间CO2浓度的变化。结合图甲和图乙回答下列问题：（1）图甲未能完整地表示生态系统中的碳循环过程，写出图甲中缺少的过程：（用图中物质、字母和箭头表示）。（2）分析图乙发现：每年