毛中特练习题1-3章-2015

第一章马克思主义中国化的两大理论成果一、单项选择题1、1938年10月，在中共六届六中全会上提出“使马克思主义在中国具体化”的是：()A、王稼祥B、刘少奇C、朱德D、毛泽东2、邓小平理论的精髓是（）A、解放生产力,发展生产力B、解放思想,实事求是C、坚持四项基本原则D、“三个有利于”标准3、科学发展观的第一要义是：（）A、科教兴国B、统筹兼顾C、发展D、以人为本4、中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是：（）A、《中国的红色政权为什么能够存在》B、《井冈山的斗争》C、《星星之火，可以燎原》D、《反对本本主义》5、中国共产党把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是：（）A、遵义会议B、中共六届六中全会C、中共六届七中全会D、中共七大6、邓小平理论形成和发展的时代特征是：()A、和平与发展B、战争与和平C、革命与战争D、恐怖主义蔓延7、建国初期，我国在社会主义建设中照搬了：()A、苏联模式B、南斯拉夫模式C、匈牙利模式D、波兰模式8、马克思主义中国化的实质是：（）A、将马克思主义运用到中国B、将马克思主义照搬到中国C、将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合D、把马克思主义作为中国革命和建设的指导思想9、邓小平发表“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的讲话是在：（）A、1978年中央工作会议B、1978年党的十一届三中全会C、1982年党的十二大D、1978年全国科学大会开幕式上10、在中国共产党历史上，马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，其中第一次飞跃的理论成果是：（）A、三民主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想11、“三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是：（）A、什么是社会主义，怎样建设社会主义B、建设什么样的党，怎样建设党C、什么是解放思想，实事求是D、什么是党的指导思想12、思想路线又称为：（）A、政治路线B、组织路线C、群众路线D、认识路线13、马克思主义中国化理论成果的精髓是：（）A、实事求是B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想14、坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路，在思想方法上体现了：（）A、矛盾的普遍性和特殊性的统一B、事物量变质变的统一C、事物普遍联系的规律D、事物发展的规律15、解放思想，实事求是的宣言书是指：（）A、《实践是检验真理的唯一标准》B、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》C、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》D、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》二、多项选择题1、关于中国化的马克思主义的基本内涵表述中不正确的是（）A.中国化的马克思主义就是马克思主义与中国传统文化的结合B.中国化的马克思主义就是被中国传统文化包装了的马克思主义C.中国化的马克思主义就是坚持马克思主义基本原则与中国具体实际相结合D.中国化的马克思主义就是马克思主义原封不动地搬到中国E.中国化的马克思主义就是标榜马克思主义实则民族主义2、毛泽东思想产生的社会历史条件有（）A.近代中国社会矛盾和革命运动的发展B.新的社会生产力的增长和工人运动的发展C.马克思列宁主义以及俄国十月革命D.中国共产党领导的中国新民主主义革命的伟大实践E.中国民主革命的影响3、毛泽东思想在土地革命后期和抗日战争时期得到系统化和全面展开而达到成熟的原因（）A.以毛泽东为核心的中央领导集体形成标志党在政治上走向成熟B.大革命以来两次胜利，两次失败的实践经验C.抗日战争为共产党人在伟大的斗争中处理矛盾、积累经验提供了实践基础D.延安整风运动解决了马列主义普遍真理同中国革命具体实践结合这一根本方向问题E.新文化运动和民主革命的影响4、20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要倾向是（）A.把马克思主义教条化B.把共产国际决议神圣化C.把苏联经验神圣化D.把中国经验神圣化E.把中国传统文化绝对化5、毛泽东思想从1928年到1930年提出和阐述农村包围城市、武装夺取政权道路理论的主要文章是（）A.《井冈山的斗争》B.《中国的红色政权为什么能够存在》C.《星星之火，可以燎原》D.《中国革命战争的战略问题》E.《湖南农民运动考察报告》6、毛泽东思想的科学涵义是（）A.是马克思列宁主义在中国的运用和发展B.是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结C.是中国共产党集体智慧的结晶D.是建设有中国特色社会主义的理论E.是符合中国实际的革命理论7、先后对毛泽东思想的科学含义做出概括的文献是（）A.毛泽东的《中国革命和中国共产党》B.刘少奇在中共七大上所作的《关于修改党章的报告》C.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》D.中共八大党章E.中共十二大党章8、当代中国，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系，这是因为它们在哪几方面高度统一（）A.理论基础B.原则立场C.思想方法D.历史革命E.时代背景9、邓小平理论的主题是（）A.解放思想B.实事求是C.贫穷不是社会主义D.什么是社会主义E.怎样建设社会主义10、从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，是邓小平理论主要观点的形成时期。这个阶段形成了（）A.关于以经济建设为中心的观点B.关于实行改革开放的观点C.关于坚持四项基本原则的观点D.关于社会主义有计划商品经济的观点E.社会主义初级阶段理论11、从1982年党的十二大到1987年党的十三大，是邓小平理论基本轮廓的形成时期。这个阶段形成了（）A.社会主义有计划商品经济理论B.社会主义初级阶段理论C.“三个有利于”标准D.“一个中心、两个基本点”的基本路线E.关于以经济建设为中心的观点12、从1987年党的十三大到1992年党的十四大，是邓小平理论科学体系的形成时期。这个阶段形成了（）A.社会主义市场经济理论B.社会主义初级阶段的基本纲领C.社会主义本质论D.科学技术是第一生产力的理论E.社会主义初级阶段理论13、从1992年党的十四大到1997年党的十五大，是邓小平理论不断丰富和发展的时期。这个阶段提出了（）A.“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展”的基本方针B.“三个有利于”标准C.社会主义初级阶段的基本经济制度D.社会主义初级阶段的基本纲领E.关于坚持四项基本原则的观点14、邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的正确关系是（）A.三者是一脉相承的统一的科学体系B.邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展C.邓小平理论是怀疑、否定马列主义、毛泽东思想的产物D.邓小平理论是独立于马克思主义之外的理论体系E.邓小平理论比毛泽东思想更接近马克思主义15、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论之所以是一脉相承的科学体系，是因为（）A.它们产生的时代背景是一致的B.它们的思想路线是一致的C.它们的基本立场和方法是一致的D.它们具体的理论观点是一样的E.它们对根本任务和最终目标的认识是一致的16、从十二大到十三大，在全面改革初步展开的过程中，我们党提出了（）A.社会主义商品经济理论B.社会主义市场经济理论C.社会主义初级阶段理论D.社会主义本质理论E.“三个有利于”标准的理论17、“三个代表”重要思想形成的条件（）A.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B.中国共产党成立以来经验的科学总结C.当今国际局势的深刻变化D.改革开放以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索E.党所处的地位和环境，党的建设面临的新形势、新任务18、坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是（）A．在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平B．要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利C．要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质D．要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境19、我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就要（）A.坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导B.大力培养一代又一代“四有”新人C.加强社会主义思想道德建设D.继承和发扬中华民族的优秀文化传统E.积极进行文化创新20、以胡锦涛为核心的新一届领导集体在新的实践基础上提出的新论断、新观点有（）A.以人为本、树立和落实科学发展观B.建设社会主义和谐社会C.加强党的执政能力建设和先进性建设D.建设创新型国家E.“两个大局”的思想21、解放思想、实事求是的两大“宣言书”是（）A.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》B.邓小平1992年南方谈话C.党的十二大报告D.《坚持四项基本原则》的讲话E.“三个有利于”判断标准22、重新确立“解放思想、实事求是”的思想路线是为了（）A.让邓小平重新出来工作B.冲破思想禁锢，拨乱反正C.以邓小平理论代替毛泽东思想D.解决历史遗留问题，解决新出现的矛盾和问题E.确定实现社会主义现代化的路线、方针、政策和措施23、党的思想路线的基本内容是（）A.实事求是B.一切从实际出发C.理论联系实际D.解放思想E.在实践中检验真理和发展真理24、贯彻实事求是的精髓，就是要在实践的基础上不断推进理论创新，并通过理论创新带动（）A.制度创新B.科技创新C.文化创新D.其他各方面的创新三、简答题1、什么是马克思主义中国化？马克思主义同中国实际相结合产生的两大理论成果是什么？2、实事求是思想路线的内容是什么？四、材料题1、以下是关于对待毛泽东思想的态度的材料。材料一：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”——摘自《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论（学好文件抓住纲），1977—02—07材料二：有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。——摘自《邓小平文选》第二卷材料三：三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。——摘自《邓小平文选》第二卷请回答：（1）材料一、二对待毛泽东思想的态度对么？回答何为毛泽东思想？（2）根据材料三，指出对待毛泽东思想的正确态度是什么？2、科学发展观的中心是发展，既源于邓小平的发展理论，又是对邓小平发展理论的超越。科学发展观突出了机遇说，强调指出，21世纪的头20年是最重要的发展机遇期。抓住机遇，乘势而上，我国就能建设起惠及十几亿人的更高水平的小康社会。只有发展，才能更好地解决前进中的问题，才能处理好发展中的相关矛盾。因此，发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观提出了全面发展说，它注重经济、政治、文化、社会四位一体的全面发展。科学发展观的实质是又好又快发展，它推进了邓小平的可持续发展论。科学发展观之所以科学，关键在于它强调统筹兼顾、协调发展，又好又快的发展。邓小平曾提出“发展才是硬道理”，提出可持续发展论。但发展过程中的粗放性、浪费性、污染性，使发展的不可持续性日益暴露出来。以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，强调了发展的全面性，将发展从经济领域扩展到社会的各个领域，从量的扩展发展到质与量的统一，克服了以往某些方面存在的重经济指标、轻社会进步，重物质财富、轻精神财富，重当前利益、轻长远利益的偏差。明确提出发展的协调性，强调经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面要统筹兼顾，相互促进。它注重发展的可持续性，强调按照科学规律来谋划发展大计。科学发展观的精髓是“以人为本”。“以人为本”就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。（张忠良、李莉，湖南省邓小平理论与“三个代表”重要思想研究中心：《科学发展观是对马克思主义理论