民勤县东关小学义务教育均衡发展实施方案

1民勤县东关小学学校标准化建设及教育均衡发展实施方案为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，根据甘肃省人民政府办公厅关于转发省教育厅《甘肃义务教育学校办学基本标准（试行）》和《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划（2012—2020年）》的通知精神，切实采取有效措施，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，大力推进义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领，《甘肃义务教育学校办学基本标准（试行）》和《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划（2012—2020年）》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，扎实推进学校义务教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。二、建设目标：总体目标：使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐；办学资源均衡配置，缩小校际办学差距；体现义务教育公平，保障适龄儿童接受义务教育；进一步推进我校教育全面、协调、可持续发展，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：一办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，2多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。二学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。三教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。四教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持立德树人，德育为首，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、组织机构为加强义务教育学校标准化建设和均衡教育发展工作的领导，东关小学成立义务教育学校标准化建设和均衡教育发展工作领导小组及专项评估小组,人员组成如下：领导小组:组长：马浩文（校长）组员：杨树源（党支部书记）陈淑清（副校长）杨得河（副校长）刘光寿（教导主任）刘林昌（政教主任）3邱鉴玉（总务主任）张建华（教导副主任）陈丽霞（教导副主任）陈桂花（政教副主任）詹有宏（总务副主任）职责分工：马浩文：负责标准化建设的领导和指导工作。杨树源：负责标准化建设组织协调统筹督办工作。陈淑清：负责标准化建设日常事务性工作及评估工作。杨得河：负责学校管理的资料建设及实施工作。刘光寿：负责教育教学的资料建设及实施工作。刘林昌：负责队伍建设的资料建设及实施工作。邱鉴玉：负责办学条件的资料建设及实施工作.专项评估小组:组长:陈淑清（副校长）成员:杨得河（副校长）刘光寿（教导主任）刘林昌（政教主任）邱鉴玉（总务主任）张建华（教导副主任）陈丽霞（教导副主任）姜范基（教导处办公）四、实施原则1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《甘肃义务教育学校办学基本标准（试行）》《义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，查摆不足，寻4找差距，确定建设目标。2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致，共谋发展。五、实施步骤1、准备阶段（2012.12-2013.2）①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。③制定学校标准化建设实施方案。2、实施阶段(2013.2-2013.8)①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查摆不足，查缺补漏。④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评5意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。⑧由校长主持撰写学校自评报告⑨迎接上级部门检查验收。六、保障措施1、高度重视，细化责任我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。2、强化队伍建设，提高师资质量深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。3、强化内涵建设，提高软、硬件配备着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，软件从优。学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高教育教学质量。6附：小组成员工作任务分解：7项目内容要求责任人时限设置与规划（八）学校规模与班额城市小学规模一般不少于24个教学班，班额一般不超过45人。马浩文2013．7（九）学校周边环境交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源马浩文2013．7（十）学校总体规划学校必须按规定编制校园总体规划马浩文2013．3（十一）校园布局校园建筑布局应合理、集中、紧凑，体现教育建筑的文化内涵和时代特色，适应素质教育的需要；校园应平整，道路应硬化，并在显要位置设有旗杆、旗台；应有校门、围墙，校园封闭，马浩文2013．3建设用地和校舍建筑（十二）1、生均用地面积；20平方米/生邱鉴玉2013．52、体育活动用地；完全小学24班及以上有300米环形跑道田径场。设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。刘光寿3、绿化用地；绿化率达00%，绿化用地不低于学校用地总面积的30%。不低于0.5平方米/生。邱鉴玉詹有宏（十三）生均校舍建筑面积基本要求5.66平方米/生邱鉴玉2013．5（十四）活动用房配备按标准建有够用的普通教室，配齐音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（或图书馆、藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆）、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、警务治安室、综合档案室、总务仓库、传达值宿室等教辅用房。配齐够用的行政、教师办公用房、教师周转房和能够满足需要的食堂、开水房、浴室和厕所等生活服务用房。邱鉴玉詹有宏2013．51、常规通用教学设备指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备要符合国家有关规定，满足教育教学活动的常规需要，做到安全、规范、适用。陈淑清2013．58装备配置（十七）2、学科专用教育技术设备应配置能够满足小学品德与生活、品德与社会、语文、外语、写字等课程教学实际需要，同时能适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。小学科学教室建设应符合国家有关要求。科学教室按照教育部《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）、《中小学实验室规程》（教基二〔2009〕11号）的要求建设；教学仪器设备按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）、小学音乐、美术器材按照《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求配备。小学体育、卫生设备按照《教育部、卫生部、财政部关于印发〈国家学校体育卫生条件试行基本标准〉的通知》（教体艺〔2008〕5号）要求配备。小学心理健康教育设备按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）》（甘教厅〔2010〕70号）配置。综合实践活动教学设备应根据课程及教学需要，配置开展种植、养殖、手工、制作等劳技专用教学设备。3、现代教育技术设备至少配备一间公共交互式多媒体教学教室，每个班级教室（功能教室）配备多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下的教学环境。计算机教室按标准班额配备人手1台计算机。学校计算机拥有量至少达到生机比12∶1，有供教师使用的计算机，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园建设。马浩文2013．54、图书馆要建有藏书室、阅览室。生均藏书小学15册以上并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、音像资料和电子阅览计算机。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。陈淑清2013．35、办公及生活设备学校应配备办公设备和生活设备。包括办公的桌椅、资料柜、作业柜、储邱鉴玉2013．39物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等必要设备及卫生用具、锅炉房设备等各种必要设备。詹有宏6、校园安全设备学校应按照国家和省上的相关规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报（预）警装置。校园以及周边均应配备视频监控设备。邱鉴玉2013．3师资队伍（十八）教师配备按照《甘肃省人民政府办公厅关于实施中小学教职工编制标准的意见》（甘政办发〔2002〕42号）要求，科学配备教职工,学校教职工编制数达到国家和省上规定的配备标准，满足学校教育教学活动和教学管理工作的需要。小学教职工与学生比县镇为1∶21，专任教师占教职工总数比为90%以上；学校专职管理人员不高于10%，工勤人员不高于5%。马浩文2013．3（十九）教师结构专任教师学科、年龄和职称等结构合理。马浩文2013．3（二十）校长任职条件校长任职要符合国家和省上规定的条件和资格，从事教育、教学工作5年以上，身心健康，城镇小学校长一般应具有大专以上学历和中级以上职称。在职校长每5年必须接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。马浩文2013．3（二十一）教师培训教师应参加每5年一轮的全员培训。学校应建立校本培训制度，每年制定教师专业发展培训计划。教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支。陈淑清2013．3（二十二）其它人员配备按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。配备足够的从事实验室、图书馆（室）、音乐室、美术室、体育室、劳动技术室、电化教育和教学装备等管理工作的教辅人员，以及符合健康标准的安全保卫等专门人员。配有专（兼）职财务人员、学籍管理人员。城市中小学要根据实际需要配备1—2名专职心理健康教育教师。马浩文2013．3（二十三）考核奖惩制度学校规范实施教职工考核制度和奖惩制度。陈淑清杨得河2013．3（二十四）学业成绩学校应全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人陈淑清2013．310教育教学为本，因