汇编浅析高考生物复习第一轮测试卷

12012年全国高考模拟参考部分高考生物复习第一轮测试卷测试内容：光合作用与生物固氮测试时间：120分钟测试总分：150分一、选择题（1－26题为2分题，27－32题为3分题）1．在叶绿体中，能够吸收光能的色素是（）A．叶绿素和类胡萝卜素B．特殊状态下的叶绿素aC．大多数叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素D．胡萝卜素、叶黄素2．在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于100℃下烘干，称其重量，到黄昏时，再取同一株上着生位置和叶片形状均与甲相同的叶片乙，同样处理，称其重量，其结果是（）A．甲比乙重B．乙比甲重C．重量相等D．不一定3．关于C3和C4植物的叙述中正确的是（）A．C3植物的维管束鞘细胞中含有叶绿体B．C4植物的维管束鞘细胞较大，其中含无基粒叶绿体C．C3植物的叶肉细胞中含两种叶绿体D．C4植物的叶肉细胞中含两种叶绿体4．一株菠菜和一株苋菜，分别置于大小相同的两个钟罩内。钟罩内与外界空气隔绝，每天照光12h，共照光若干天。一星期后，菠菜死亡，苋菜死亡依旧存活。原因是（）A．苋菜在夜间的呼吸需氧较少B．苋菜能够从土壤中得到需要的养料；而菠菜不能C．苋菜进行光合作用需要的原料少于菠菜D．苋菜能利用低浓度二氧化碳进行光合作用而菠菜不能5．辅酶II接受电子后形成还原型辅酶II的反应方程式为（）A．NADP++2e－+HNADPH+B．NADP++2e－+H+NADPHC．NADP++e－+H+NADPHD．NADP++e－+H－NADPH－6．从土壤中提取圆褐固氮菌并与其他细菌分离开来，应将它接种在（）A．加入氮源和杀菌剂的培养的基上酶酶酶酶2B．不含氮源含有杀菌剂的培养基上C．加入氮源不加杀菌剂的培养基上D．不含氮源和杀菌剂的培养基上7．处于激发态的叶绿素a（接受光能后的特殊状态的叶绿素a）所具有的特点是（）A．具有很高的能量，易失去电子B．具有很高的能量，易得到电子C．具有很高的能量，是强氧化剂D．具有很高的能量，是强还原剂8．下列是光合作用的几个步骤，它们发生反应的先后次序是（）①CO2固定②释放O2③叶绿素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]还原A．②③④①⑤B．③④②①⑤C．④②③⑤①D．④③②⑤①9．紫茉莉枝条的颜色有绿色、白色和花斑色，研究发现不论花粉来自于何种枝条，后代总是与母本性状相同，那么决定此性状的基因存在于（）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．染色体10．在光合作用光反应阶段最先失去电子或最终得到电子的物质分别是（）A．叶绿素a、辅酶IIB．水、辅酶IIC．水、还原型辅酶IID．叶绿素a、还原型辅酶II11．如果在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞酵母菌，其结果如图所示，造成这种现象的原因是（）A．培养液中缺少无机盐B．培养液中氧气含量太高C．培养液中缺少有机物，而乙不能进行光合作用（甲为单细胞绿藻，乙为单细胞酵母菌）D．培养液中不含CO212．对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A．海水含盐量B．温度C．阳光D．海水含氧量13．合理施肥的目的是提高光合作用产量，下列叙述中与提高光合作用效率密切相关的是（）①N使叶面积增大，增大光合面积②N是光合产物蛋白质的必需元素③P是NADP+和ATP的组成成分，可提高光合能力④K促进光合产物的运输A．①③B．②④C．②③④D．①③④14．夏天炎热的中午，分析水稻叶肉细胞中的成分，下列各项中含量比平常明显升高的是（）A．C3B．C4C．C5D．CO215．一个根瘤就是一座“小氮肥厂”是因为（）A．根瘤菌能将N2转变为NH3B．根瘤菌能将NH3转变为NO3－C．根瘤菌能将NO2－转变为NO3－D．根瘤菌能将N2转变为尿素16．中耕松土能使土壤中的氨态氮和硝态氮的比例（）A．增大B．减小C．不变D．说不准17．生长于较弱光照条件下的植物，当提高二氧化碳浓度时，其光合作用速率并未随之增加，主要限制因素可能是（）A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用18．当绿色植物缺P时，光合作用过程明显受到阻碍，这是因为（）3A．磷是酶的重要组成成分B．磷是叶绿素的重要组成成分C．磷对维持叶绿体膜的结构和功能起着重要作用D．糖类运输到块根、块茎和种子中都需要磷19．C4植物维管束鞘细胞的特点为（）A．细胞较大，叶绿体中含有基粒B．细胞较大，叶绿体中不含基粒C．细胞较小，叶绿体中含有基粒D．细胞较小，叶绿体中不含基粒20．光合作用时产生的O2被相邻的细胞用于氧化分解有机物，则至少要通过几层生物膜？A．4层B．6层C．8层D．12层21．某植物光照5h后，测得产生O2300mg，则这段时间内应该合成葡萄糖（）A．281.3mgB．280.4mgC．271.3mgD．153.7mg22．大棚中生产蔬菜，可以通过一定的措施来增加CO2，但如果大棚中CO2浓度过高，反而降低光合作用强度，最可能的原因是（）A．CO2浓度过高，抑制了光合作用B．CO2浓度过高，抑制了呼吸作用C．CO2浓度过高，抑制了光反应D．CO2浓度过高，抑制了暗反应23．种植农作物的土壤如果板结时，会发生如下反应：硝酸盐会被微生物分解成亚硝酸盐再转变为N2降低了土壤的肥力这些微生物的代谢类型是（）A．异养需氧型B．异养厌氧型C．自养需氧型D．自养厌氧型一、多选题24．下列提高农作物产量的措施中，能提高光能利用效率的是（）A．适时播种，套种B．施用有机肥C．合理密植，间作D．及时松土25．如果将圆褐固氮菌制成菌剂后施到土壤中，结果可以提高农作物产量，以下叙述与此相等的是（）A．圆褐固氮菌有较强的固氮能力B．圆褐固氮菌是好氧型细菌C．圆褐固氮菌能分泌生长素，所以能促进值株生长及果实发育D．圆褐固氮菌是一种自生固氮微生物26．下列各选中，可以作为鉴定某种植物为C4植物的特点为（）A．维管束鞘细胞中含叶绿体B．豆科及蔷薇科植物C．维管束鞘细胞中的叶绿体和叶肉细胞中的完全相同D．围绕维管束的是呈“花环型”的两圈细胞27．在光合作用暗反应阶段，参与CO2还原为糖类等有机物的是（）A．ADPB．ATPC．NADP+D．NADPH28．光合作用过程中，叶绿素a分子将光能转变的电能，再转变为活跃的化学能储存在（）A．NADP+B．ATPC．NADPHD．糖类等有机物29．以下说法错误的是（）A．土壤中的氨经过硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐B．土壤中的反硝化细菌在氧气充足的条件下，将硝酸盐转化成亚硝酸盐，并最终转化成氨气C．植物只能利用固氮生物固定的氮素，除此以外没有其他途径D．生物固氮在自然界物质循环中具有十分重要的作用二、非选择题430.用三棱镜可使阳光折射成一条色谱带,请回答下列问题:(1)B、C、D分别为什么带?______________________________.(2)将一瓶绿藻放在A处,则B、C、D哪一段变暗?________________________________________________。(3)将这瓶绿藻放在B、C、D的哪一段位置上，就会严重影响它的生长。__________________。原因是_______________________________________________________。31.生产实践表明，在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用。如右图是对某农作物实践的结果。请据图分析并回答（LX：勒克斯、光照强度单位。A、B、C、D、E为曲线上的点，a、m、n为坐标轴上的点）。（1）曲线I表明_________________________。（2）当CO2浓度为400mg·L－1时，光合作用最强的是___________________。曲线III的最强光合作用所需最低CO2浓度是_________________。（3）m点表示_________________,如果提高光照强度，则m点将向___________移动。（4）若将该作物放在a点处5h，再移入E点条件下_____________h,才会使实验前后有机物含量保持不变。（5）欲提高温室栽培的叶菜类蔬菜的产量，图中信息所示应____________，另外，还应适当多施_____________，夜间适当____________温度。32.下图中Ａ、Ｂ两图分别表示Ｃ３、Ｃ４植物叶片横切结构。请据图分析回答：（１）注明各部分名称：１．___________２．_________３．_________４．___________（２）Ａ、Ｂ两图中属于Ｃ４植物的为_____________。（３）与Ａ图中１、２结构生理功能相同的，为Ｂ图中的［］__________部分。ＣＯ２被固定形成Ｃ４的过程则在_________图中的［］_____________进行。（４）相比较而言，具有较强光合作用能力为______________植物。因此从进化角度分析______________植物更为高等。33.在可控制温度和大气成分的温室中；似人工配制营养液无土栽培蔬菜。请回答下列问题：（１）春季天气晴朗，光照充足时，为使作物增产，除满足矿质元素的需求外，应采取的措施是_____________________，此措施可通过______________或____________等方法实现。（２）当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应______________，以降低蔬菜的_________.（３）向培养液中通入空气的目的是________________________。5（４）写出培养中与光合作用有关的三种必需矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用：_____________、_______________、__________________。34．全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20％，绝大多数是通过生物固氮进行的。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌，能将大气中游离态的氮，经过固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，在此过程中豆科植物也为根瘤菌提供营养物质。（１）根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为_______________。（２）根瘤菌之所以能完成固氮作用，是因为它有独特的固氮酶，根本原因是它具有独特的_______________________。（3）日本科学家把固氮基因转移到水稻根系的微生物中，通过指导合成固氮所需的____________,进而起到固氮作用，降低了水稻的需氮量，减少氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到水稻、小麦等经济作物的细胞中，建立“植物的小化肥厂”，让植物本身直接固氮，这样就可以免施氮肥。如果这种重组能实现的话，那么固氮基因最终实现表达的途径是________________.（４）这种生物固氮和工业合成氨比较，它是在_________、_________条件下进行的，从而节省了大量的____________________。35．图2-2为自然界中氮循环示意图，根据图回答（1）大气中的氮主要通过[]__________进入生物群落，其次，[]__________________和[]_________________等途径也可少量供给植物氮素。（2）图中的A物质代表_______________，可被土壤中的微生物分解，形成B物质。B物质在土壤中，在____________________细菌的作用下形成C，C物质代表_______________.（3）将B物质转化成C物质的细菌，其新陈代谢类型属于____________型。（4）在_________条件下，一些细菌可将C物质最终转化为___________，返回到大气中。【参考答案】一、1．A2．B3．B4．D5．B6．D7．A8．B9．B10．A11．C12．C13．C14．C15．A16．B17．B18．C19．B20．B21．A22．B23．B二、24．A、C25．A、C26．A、C、D27．B、D28．B、C29．B、C三、30．（1）红橙光黄绿光蓝紫光（2）BD（3）