暨南大学现代汉语语音作业参考答案

语音作业一.填空题1．语音的_发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。2．语音同其它声音一样，也具有音高,音重,音长和音质四个要素。3．人类的发音器官可分为动力,发音体,共鸣腔三大部分。4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做被动发音器官。(主动,被动)5．根据发音特点，音素可以分为元音和辅音两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由辅音充当的。6．每个元音的音质是由舌位前后，舌位高低，嘴唇圆展三个方面的因素决定的。7．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是[o]，舌面前低不圆唇元音是[a]，舌面后半低不圆唇元音是[∧]，舌面前高圆唇元音是[y]。8．辅音的发音特点是由发音部位，发音方法两个方面决定的。9．描写下列辅音的发音特点：[b]是双唇不送气浊塞音，[p]是双唇不送气清塞音，[ts]是舌尖前不送气清塞擦音，[g]是舌面后不送气浊塞音，[m]是双唇浊鼻音10．指出下列各组辅音的区别特征：[p']－[p]是送气与否，[p]－[b]是清浊，[ts]－[ts']是送气与否，[f]－[v]是清浊，[t']－[k']是发音部位。11．音位变体可分条件变体和自由变体两类。12．以音素为材料进行分析的音位是音质音位，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫非音质音位。13．汉语的调位可分阴平，阳平，上声和去声四类，其音质分别是55、35、214、51。14．汉语的音节可分为声母，韵母，声调三部分，其中韵母又分韵头，韵腹，韵尾三部分。15．常见的语流音变主要有同化，异化，弱化，脱落四种，例如汉语的豆腐，实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是脱落。16．汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用pʰ,tʂ,ɕ,x,y表示。二.单项选择1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C）。A．元音B．辅音C．音素D．音位2．汉语拼音方案是以（C）字母为基础制订的。A．英语B．法语C．拉丁D．希腊3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（B）。A．uchB．yts'xC．uchhD．xyk4．下列说法，（A）是正确的。A．音高具有区别意义的作用。B．妇女的声带比男子要厚。C．汉语中音长具有区别意义的作用。D．汉语天、空两个音节的音高不同。5．下列说法，只有（D）正确。A．振幅越大，声音就越弱。B．振幅越大，声音就越长。C．频率越多，声音就越低。D．频率越多，声音就越高。6．对发音器官功能的描述，（B）是正确的。A．声带在发音中的作用是次要的。B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。C．口腔中最为灵活的部位是上腭。D．声带、舌头等是被动发音器官。7．关于元音和辅音的区别的描述，（C）是正确的。A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。B．辅音发音响亮，元音发音不响亮。C．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。D．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C）。A．ê－[e]B．j－[y]C．h－[x]D．b－[b]9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（A/D）。A．[b]－[d]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k]10．下列各组元音区别的描述，（A）是错误的。A．i和y的区别是舌位前后不同。B．u和o的区别是舌位高低不同。C．a和ɑ的区别是舌位前后不同。D．i和a的区别是舌位高低不同。11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B）。A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[z]-[ts]12．下列说法，（A）是正确的。A．音位具有区别意义的作用。B．音素具有区别意义的作用。C．声母具有区别意义的作用。D．韵母具有区别意义的作用。13．我们在念老虎时，通常要把老念成阳平，这种变化叫做（B）。A．同化B．异化C．弱化D．脱落三．分析题1．根据发音特点描述，写出下列元音：①舌面后半低不圆唇元音；ʌ②舌面前半高不圆唇元音；e③舌面前低不圆唇元音；a④舌面后高圆唇元音；u⑤舌面前高圆唇元音；i⑥舌面后半高不圆唇元音。ɤ2．分析下列辅音的发音特点：①[g]舌面后不送气浊塞音②[v]唇齿浊擦音③[x]舌面后清擦音④[p']双唇送气清塞音⑤[Φ]双唇清擦音⑥[ts']舌尖前送气清塞擦音⑦[m]双唇浊鼻音⑧[b]双唇浊塞音3．说明下面各组音素的区别特征:①[p]－[p']②[g]－[k]③[m]－[n]④[p]－[k]⑤[s]－[z]⑥[u]－[o]⑦[ts]－[ts']⑧[y]－[i]（1）[p]不送气[p']送气（2）[g]浊音[k]清音（3）[m]双唇鼻音[n]舌尖中鼻音（4）[p]双唇音[k]舌面后音（5）[s]清擦音[z]浊擦音（6）[u]高元音[o]半高元音（7）[ts]不送气[ts']送气（8）[y]圆唇[i]不圆唇4．给新的千年来到了注上汉语拼音，并列表分析其音节结构。Xin1deqian1nian2lai2dao4le1（这里用1、2、3、4来表示声调）。韵母分析以“千”字为例，其他同。“千”的声母是q，韵头是i,韵腹是a，韵尾是n，声调是第四声。5．给下面的古诗注上汉语拼音：①生当作人杰，死亦为鬼雄。Sheng1dang1zuo4ren2jie2,si3yi4wei4gui3xiong2至今思项羽，不肯过江东。Zhi4jin1si1xiang4yu3,bu4ken3guo4jiang1dong1②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。Zhao1ci2bai2di4cai3yun2jian1,qian1li3jiang1ling2yi2ri4huan2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。Liang3an4yuan2sheng1ti2bu2zhu4,qing1zhou1yi3guo4wan4chong2shan1.③一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。Yi2dao4can2yang2pu1shui3zhong1,ban4jiang1se1se1ban4jiang1hong2.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。Ke3lian2jiu3yue4chu1san1ye4,lu4si4zhen1zhu1yue4si4gong1④一去二三里，烟村四五家；Yi2qu4er4san1li3,yan4cun1si4wu3jia1.亭台六七座，八九十枝花。Ting2ta2iliu4qi1zuo4,ba1jiu3shi2zhi1hua1.6．用国际音标给下面的句子注上国际音标:（四个声调可分别用数码55、35、214、51表示）①班干部管班干部，班干部被班干部管。pan55kan51pu51kuan214，pan55kan51pu51pei51pan55kan51pu51kuan214。②华华怕妈妈，给妈言好话。huɑ35huɑ35pʰᴀ51mᴀ55mᴀ55，kei214mᴀ55iɛn35hɑu214huɑ51。③天外有天，楼外有楼。月湖美丽，眼看不够。tʰiɛn55uai51iou214tʰiɛn55，lou35uai51iou214lou35。yɛ51xu35mei214li51，iɛn214kʰan51pu35kou51。四．问答题1．什么是音标？什么是国际音标？答：音标是记录音素的标记符号。音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。音标是在拉丁字母的基础上创制的，不够用就用希腊字母等补充。但音标和字母不是一对一的。2、国际音标是国际语音学会1888年制定的标记世界上各种语言的语音的记音符号。2．汉语拼音是不是音标？为什么？答：汉语拼音是一种记音符号，但还不是象国际音标那样严格意义上的音标，因为汉语拼音的字母符号与音素并不是一一对应的，如a代表了四个音素，i代表了三个音素；另外，汉语拼音的运用还涉及到一些比较复杂的拼写规则，如i和u在音节前要写作yw，iouueiuen与辅音声母相拼时要省略韵腹等。所以汉语拼音与单纯的记音符号-——音标相比还有一定的距离。3．汉语拼音方案中的p、h、ü、ê、z、d、k，国际音标中是怎样写的？答：p、h、ü、ê、z、d、k的国际音标分别写作[pʰ]，[x]，[y]，[ɛ]，[ts]，[t]，[kʰ]。4．听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。答：我们听人说话能分清男女老幼，主要是靠音高决定的，男人声带是比较长而且厚，震动频率少，声音较低，妇女的声带较短较薄，震动频率多，声音较高，而小孩的声调比妇女更薄更短，因此音高也就更高。这样就把男女或大人、小孩区别开来了。5．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。答：汉语的声调，是音节的高低升降变化，其实就是音高的变化形式，同样的音素组合，声调不同，音高不一样，代表的意义也不一样。例如汉语拼音的shuzi，加上不同的声调，可以表示“数字”、“梳子”，可见，音高在汉语中具有十分重要的作用。6．音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？答：音重也有区别意义的作用，一个词或一句话，音重不同，意义往往有很大差别。例如汉语的“大意”一词，后一音节念去声，含义是“主要意思”。念轻声，含义是“疏忽、粗心”，又如英语单词concent，重音在第一音节，含义是“内容、容量”，重音在第二音节，含义是“满足、满意”，至于日常话语中通过重音的不同位置去表示特定含义，例子就更多了。7．不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？答：不同音质的声音的形成，有三个方面的原因：一是发音体不同，二是发音方法不同，三是共鸣腔形状不同。不同音质的语音的形成也有三个方面的原因，一是呼出气流是否受阻，在什么部位受阻，二是解除阻碍的方式不同，三是声带振动与否。8．以汉语中的音素i和n为例，说明人类发音器官是怎样协同发音的。答：语音是发音器官各部分协同动作产生的。如发汉语i的时候，舌头要往前伸直抬到最高但不接触上颚，同时软腭上升堵住鼻腔，这是气流从肺部出来，震动声带发音。发n时，舌尖顶住上齿龈，软腭下降打开鼻腔，气流震动声带发音。9．舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。请用具体的例子说明这句话的含义。答：舌头是口腔中最灵活的发音器官，其突出作用是通过它的活动，能与口腔许多部位构成阻碍，阻挡气流，改变口腔共鸣器的形状，从而发出不同的音素来。例如舌尖和上齿龈或上齿背接触，能发出舌尖前音t，n，l，ts，s等，舌根与软腭接触能发出k，h’，x等音素，元音i，y，a，α，o，u，e等也与舌头的活动位置密切相关的，可以这样说，如果没有舌头的活动来改变共鸣器形状，人类能发出如此复杂的声音是不可想象的。10．元音和辅音有哪些区别？答：元音和辅音主要有四个方面的区别：第一，发元音时，呼出气流不受阻碍，发辅音时，呼出气流要受阻碍；第二，发元音时，声带要振动，发辅音时，声带有的振动，有的不振动；第三，发元音时，发音器官保持均衡紧张，发辅音时，只有形成阻碍部分保持紧张；第四，发元音时，呼出气流较弱，发辅音时，呼出气流较强。11．元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。答：元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。共鸣腔里面最主要的是口腔，一般元音的差别正是决定于口腔的不同形状。口腔改变形状主要有三个办法（1）把嘴张得大些或者小些。（2）把舌头往前伸或者往后缩或者往上翘。（3）把嘴唇撮起或者展平。舌头和下颚相连，嘴张得大，就是舌头的位置低；嘴张得小，就是舌头的位置高。所以上面三个办法可以归结为舌位的高低、前后，和嘴唇的圆展。舌面元音的音质是由舌位的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展三个方面的音素决定的。例如，发音i时，舌位较高，靠前，双唇展开，发y时，舌位高、前、双唇拢圆。12．阅读教材上的元音舌位图，回答下列问题：①舌位的前后是怎样表示的？答：舌位的前后用斜线表示，左边的斜线表示前元音，右边的斜线表示后元音，中间的斜线表示央元音。②舌位的高低是怎样表示的？答：舌位的高低