最美的坟墓教学设计

【教学过程】一、导入新课生命终结无可避免。古往今来，世人对生命的最后的驿站——坟墓作了各种不同的诠释。（一）让学生思考：（答案不定）（问题用课件展示：幻灯片2）1.坟墓通常是什么样子的？2.什么样的坟墓是美的坟墓？3.世间有哪些美的坟墓？（二）课件展示世间公认美的坟墓的图片并介绍相关的背景知识（详见【附1】）：1.秦始皇帝陵（幻灯片4）2.埃及金字塔（幻灯片6）3.残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴（幻灯片8、9）4.魏玛公侯之墓中歌德的灵寝（幻灯片10、12）5.西敏司寺里莎士比亚的石棺（幻灯片14、15）（三）引出课文：作者认为上述的坟墓都不是最美的！作者是何许人？1.作者简介：（课件展示：幻灯片16）斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名作家，以心理分析见长，描写了一系列遭遇不幸命运的普通人形象。由于反抗法西斯统治，长年流亡国外。1941年逃到巴西，写了最后一篇小说《象棋的故事》，次年偕妻自杀。《象棋的故事》是他的代表作之一。他的代表作还有《一个陌生女人的来信》、《一个女人一生中的二十四小时》等。2.到底在他眼里怎样的坟墓才是最美的？今天我们一起随着作者来到俄国参观世间最美的坟墓——托尔斯泰的坟墓！（课件展示托尔斯泰的坟墓的图片：幻灯片17）3.托尔斯泰简介：（课件展示：幻灯片18）列夫·托尔斯泰（1828-1910），俄国伟大的文学家，他长达六十年的创作活动为后世留下了一份浩瀚而珍贵的文化遗产。被列宁誉为“俄国革命的镜子”，世界文学史上最杰出的作家之一，对欧洲以至世界文学的发展具有巨大而深远的影响。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。二、体会托尔斯泰墓之“美”（一）引导学生感受托尔斯泰墓（幻灯片19）与前面列举的名人的坟墓的差异，试用一词概括对托尔斯泰墓的整体感觉——朴素。（二）朗读全文，划出体现托尔斯泰墓朴素的句子1．正音（课件展示：幻灯片20）尘嚣（xiāo）墓冢（zhǒng）栅栏（zhà）飒飒（sà）穹隆（qióng）2．托尔斯泰墓朴素的体现：（生回答，后用课件展示：幻灯片21）（1）“这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了坟墓前。这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”（2）“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰的名字也没有。”（3）“谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意……”（4）“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天或冬天经过这儿，你想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”3．师点拨：托尔斯泰墓的周围，该有的却什么都没有，我们看到的只是随处可见的阳光、白雪、一个长方形的土堆和稀疏的木栅栏，以及四周盛开的鲜花和几株大树，听到的只是清风拂过树梢时发出的“飒飒”声响。如果要给这样的“朴素”再加一个修饰语的话，那便是文中的一个词——逼人。的确是“朴素”扑面而来，不知道同学们感受到了没有。下面我们一起有感情的读一读这些句子吧！（三）感受托尔斯泰墓的“朴素美”（幻灯片22）1．请一些同学谈谈读完了这些文字，除了“朴素”，还感受到了什么？（学生回答的答案不一）2．师小结：同学们还感受到了“美”，这里景色优美，环境宁静，很美。让我们再来看看那些亲临墓地的人们有什么感受吧！要求学生速读课文找出有关语句，明确：“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：……震撼每个人内心深藏着的感情。”3．再找出作者的感受，明确：“我在俄国所见到的景物再也没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。”4．师点拨、引导：来这里参观的人们心里受了强烈的震撼，作者更是用了三个“之最”来表达感受——世间最美、最宏伟、最难忘的坟墓。感受都比我们深刻。这不由得引起我们的思考：托尔思泰墓为什么有这么大的神奇力量？（课件展示题目：幻灯片23）5．生思考，讨论，形成意见，回答。（答案可不一）明确：其之所以最美，是因为朴素的坟墓里面埋葬着一位品格高尚的伟人，一位给人类创造巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称，但这正是作者立意之所在，普通蕴含伟大，对比中使人发现一种不同寻常的精神力量，也正是本文打动读者的基础。（四）探讨：托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”的原因1．生思考，讨论，形成意见，回答2．师点拨：托尔斯泰坟墓的美，其原因不仅在于它的形式，还在于托尔斯泰本人的一种人格的美！是他的形象宏伟，品格感人！其实“美”不仅仅是指能给人们带来视觉享受的有形的东西，它还包括那些强烈地冲击人们的心灵的、给人们以心灵的震撼力的事物。震撼越是强烈，审美的效果便越好。“美”还在于内容与形式的统一。3．思考：托尔斯泰为什么不要富丽、豪华的坟墓，而要选择这么一个土丘作为自己的安息之地呢？生思考，讨论，形成意见，回答明确：托尔斯泰的选择只源于他小时候的一个游戏，一个奇妙的诺言，从这里我们也可以感受到作者追求自然、朴素的思想。（五）齐读课文，感受“世间最美”（课件展示坟墓的图片：幻灯片24）三、知识拓展进一步了解托尔斯泰其人其文（一）托尔斯泰其人阅读单元练习，进一步了解托尔斯泰。（二）拓展阅读托尔斯泰的作品（课件展示托翁代表作简介：幻灯片26-30）四、作业14世间最美的坟墓茨威格【学习目标】1．了解与托尔斯泰及作者有关的文学常识。2．掌握对比、景物烘托的写法。3．认真体会美与朴素的关系，感受作者的审美情趣。【重点】认真体会美与朴素的关系，感受作者的审美情趣。【难点】掌握对比、景物烘托的写法。【课前预习】学生查字典、看注释，扫除文字障碍，熟读课文；搜集有关托尔斯泰的生平和作品；查找本文的写作背景。课前预习，享受学习乐趣字词积累托尔斯泰的资料列夫托尔斯泰，俄国伟大的文学家，他长达六十年的创作活动为后世留下了一份浩瀚而珍贵的文化遗产。被列宁誉为“俄国革命的镜子”，对欧洲以至世界文学的发展具有巨大而深远的影响。他的代表作有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，一生始终不渝的真诚寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革。他努力从事体力劳动，力求过简朴的平民生活，放弃贵族的种种特权。因为不能实现自己的理想，最终毅然与贵族家庭决裂，以八十二岁的高龄离家出走，孤独的病倒在一个小站上。《战争与和平》以战争问题为中心，以四家贵族的生活为线索，展示了19世纪最初15年的俄国历史，小说的中心思想在于表现人民是推动历史的决定力量，肯定了1812年俄国人民反拿破仑入侵战争的正义性质。《安娜.卡列尼娜》交织着安娜追求爱情自由和列文探索社会出路这两条平行发展的线索，通过这两条情节线索，小说不仅形象地反映了俄国社会的变动，同时也鲜明地暴露了托尔斯泰世界观的尖锐矛盾。《复活》对地主资产阶级社会进行了尖锐无比的批判，表达了他对国家、教会、土地私有制和资本主义的看法。他以强烈的愤怒，揭发专制制度给人民带来的深重灾难。本文的写作背景托尔斯泰是茨威格“从心底深深热爱”的作家，托尔斯泰以他“非凡的人性和前所未闻的深厚感情”，令茨威格折服。1928年，茨威格去参加托尔斯泰诞辰一百周年纪念，在苏联逗留了两周，写下了《世间最美的坟墓》，表达了对托尔斯泰的真诚敬意。阅读时发现的问题教学过程合作探究，擦出智慧火花一、引出新课从一些书中或影视中，我们可以了解到或看到很多豪华的、规模宏大的坟墓，如古埃及国王的金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等，我想，有的同学可能已经到过西安参观过秦王陵。今天，我们将随着奥地利作家茨威格到俄国去拜谒“世间最美的坟墓”——托尔斯泰墓吧!二、直击预习，定向检测1．走进字词：准确读出加线词语的读音茨威格（）尘嚣（）墓冢（）声名所累（）禁锢（）心弦（）穹窿（）栅栏（）飒飒（）2．走进文学常识茨威格是______国作家，文中的列夫托尔斯泰是______国作家，主要作品有长篇小说____________、____________、____________。三、速读课文，整体感知1．文章的题目为“世间最美的坟墓”，找出课文中描写托尔斯泰坟墓的句子。体现了托尔斯泰墓怎样的特点？2．作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢?3托尔思泰墓为什么有这么大的神奇力量？为什么最美？4．托尔斯泰为什么不要富丽、豪华的坟墓，而要选择这么一个土丘作为自己的安息之地呢？四、细读课文，合作探究1．文中除了写到托尔斯泰的墓地，还写了谁的？这是什么写法？作用是什么？2．谈谈你对下面这个写景句子的感受。夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。五、三言两语，畅谈感受托尔斯泰墓如此的普通、简朴，作者说它是“最美”的，请谈谈你对“美”的认识。、巩固练习，1．给下列加线词语注音墓冢（）荫（）庇（）飒飒（）痱（）子藐（）视嫉（）妒2．根据拼音写出汉字禁gù（）qióng（）隆肃mù（）3．指出下列各句的修辞手法①这将被后代怀着敬畏之情来朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。（）②风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。（）［导入课文］金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等，我想，有的同学可能已经到过西安参观过秦王陵。今天，我们将随着奥地利作家茨威格到俄国去拜谒“世间最美的坟墓”——托尔斯泰墓吧!［板书课题及作者］师：下面我们一边听示范朗读录音，一边看书，请同学们将描写坟墓的句子画上线。(扫视全班)好，谁来给大家读一读写托尔斯泰墓的句子?(板书“坟墓”)有几株大树荫蔽。”“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”“这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”节。才两位同学所读的文字体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢?(板书“自然、简朴、不求名声”)师：很好。作者以其质朴的语言，突出了伟人墓冢的朴素，而这种朴素，在作者的心目中是最美的。这是一种什么样的美呢?(齐答)自然美、朴素美。(板书“朴素美”)?列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。”“人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。”(补充)“看上去再也没有像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。”(学生有感情地朗读)?(齐答)“再没有”“更宏伟”“更感人”“最美的”“最深刻的”“最感人”“再也没有”“更打动人心”“庄严肃穆”“深藏着”。?女跟我讲”到本段末尾这段文字，你能从中感受到什么呢?(师读)?而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事，突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的，于是他愿意将自己埋骨于此处。(边说边鼓掌，学生也跟着鼓掌)?(齐答)获得了一个新的、更美好的启示。经忧患”等，再结合我们对托尔斯泰生平的了解。下面，我们再来看一看夏天、冬天墓地的景物描写，你可以想象出两幅怎样的画面，你能说出这两幅画面的意境吗?生：宁静、轻柔、和谐、静穆、温煦。些词语中体会出来的?自然、和谐的幸福。哪位女生给大家读读这段文字?用自己有声的语言来表现这种意境，传达其中的感情。(一女生有感情地朗读)师：“这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”由此，作者想到了拿破仑、歌德、莎士比亚的墓冢，并进行了比较，你能说说作者的用意吗?泰墓的逼人的朴素。丘的“宏伟”，才能