探索新时期初中班主任工作的有效途径

-1-探索新时期初中班主任工作的有效途径建湖县冈东初级中学吴成林【内容摘要】班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几方面的全面发展负责。具体包括以下任务：搞好班级日常管理，组织和建立班集体；对学生进行思想品德教育；教育学生努力学习；关心学生的身心健康。在新时期，要管理好班级，要善于捕捉“点”、理清“线”、推到“面”。【关键词】捕捉“点”理清“线”推到“面”。班主任是班级的组织者、教育管理者；是学生健康成长的引路人；是学校进行教导工作的助手和骨干力量；是班级的各方面教育力量的组织者。班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几方面的全面发展负责。具体来说，就是在学校校长的领导下，按德、智、体、美全面发展的要求和学校的德育教育计划，结合本班的情况开展班级工作，组织和培养良好的班集体，全面关心教育和管理全体学生，促进他们的身心得到全面健康的发展，成为社会主义的一代新人。具体包括以下任务：1、搞好班级日常管理，组织和建立班集体；2、对学生进行思想品德教育；3、教育学生努力学习；4、关心学生的身心健康。笔者从实践中体会到：组织和培养良好的班集体是班主任工作的重心。在新时期，要管理好班级，要善于捕捉“点”、理清“线”、推到“面”。立体审视，整体把握，才是班级管理工作的成功之道。一、善于捕捉“点”班级工作中的“点”就是班主任需要下工夫，做文章的关键问题。-2-学生群体中的热点、难点、盲点，正是班主任工作的“信号”和重点。1、热点不冷落。学生所注目的焦点，谈论的热门话题往往反映出一种趋向性心态。初中生校园生活的热点表现为对自身利益和未来前途的关注，应当客观分析，正确对待。有时要做足，要推波助澜；有时要适应，要因势利导。2、难点不回避。初中生进“三室一厅”现象时有发生，已成为班主任工作的一大难题。班主任应帮助学生分析进“三室一厅”的危害，晓之以理、动之以情，教育当事人把精力投入到学习中去。再者，初中生谈恋爱现象已初见端倪，处理起来比较棘手，班主任应当多找当事人谈心，劝导当事人收起感情的缰绳，迷途知返。3、盲点不疏忽。后进生闭锁心理较为明显，有了烦恼不愿向家长、教师倾诉，心理问题不容易得到及时的发现和疏导，严重时会由于抑郁和孤独而诱发心理疾病，影响学习和未来。班主任要注意发现苗头，帮助学生进行心理调适，摆脱心理危机。二、善于理清“线”班主任工作不能“眉毛胡子一把抓”，而要善于从纷繁复杂的事件和现象中梳理主线、突出主题，方能有的放矢，取得实效。笔者认为，作为班级事务的领导者、组织者和管理者，班主任应着重抓好以下两根线。一是思想品德的轴线。教育得为先，必须把德育放在首位。从行为规范抓起，从每日常规、文明礼仪入手，引导学生加强养成训练，培养优良品格。着力培养学生的爱国意识、公民意识、民主和法制意识，教育学生热爱祖国，遵纪守法，成为合格的初中生。二是学科成绩的曲线。班主任负有教育学生学好功课、发展智力、培养能力的责任，应协同各科教师引导学生明确学习目的，激发学习-3-兴趣，提高学习成绩。教人以渔，则终身用之无穷。要着重培养学生的学习能力，教给学生正确的学习方法，指导学生掌握认知规律，提高学习效率。可通过评比单科学习能手等方法，促进大家比学赶帮，形成浓郁的学习氛围。三、善于推动“面”一切为了孩子，为了孩子的一切，面向全体学生，让每个学生都得到积极的发展，是素质教育的要求，也是班主任工作必须遵循的准则。因此，班级管理的最终落脚点在“面”上。1、教育的覆盖面。班主任应当在全班倡导一种团结、奋发、向上的班级理念，并试图把它灌输给每一个学生。一位高明的班主任从不放弃每周的班会这一重要的德育载体，面向班级全体成员展开德育；总是善于发挥集体对个人的教育作用，建设蓬勃的班级集体和良好的班风，使每个学生都得到激励；总是努力培养非智力因素，抓中、促优、带差，让每个学生都有进步。2、活动的参与面。丰富多彩的班级活动最能体现班集体的生机和活力。班主任十分注意启发和调动全班学生的主体意识和参与意识，十分重视每个学生的价值，组织开展内容丰富、形式多样的集体活动，吸引学生的广泛参与，以此增强学生的荣誉感和集体凝聚力。俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育学生，就得先了解学生，只有了解并熟悉学生的情况，才能从实际出发，采取有效的教育措施对学生进行教育。了解和研究学生要深入持久的进行。学生的情况是不断发生变化的，特别是初中生，正处于长身体、长知识，思想品德逐渐形成的时期，易于受到各方面的影响，他们的思想往往会发生这样或那样的变化。因此，班主任为学生的了解不能-4-一劳永逸，而是要不断的进行，并根据学生的实际情况采取相应的措施和方法对他们进行教育。