机床电气控制教案5

《机床电气控制技术5》课程教学设计方案页1本次课标题：第二章第一节电气控制系统图、文字符号，第二节三相电动机单向控制授课班级模具0801数控0901授课时间第2周/第2次第12周/第1次第周/第次第周/第次授课地点东校区南107204主要教学方法任务驱动课型理实课业内容第二章第一节电气控制系统图，文字符号绘图原则，第二节三相电动机单向全压控制训练任务图形、文字符号，绘电气原理图，分析各元件的作用和动作原理教学目标知识1熟悉图形、文字符号意义及识图和绘图方法，2能绘点动、长动控制线路并能分析各元件的作用，3能分析点动长动工作原理技能1能识图和绘图，2能分析电路的工作原理3能连接点动、长动控制电路，态度具有认真分析，积极思维，规范绘图的习惯。教学重点图形文字符号，识图绘图方法，分析控制电路各元件的作用和动作原理，教学难点分析动作原理及绘原理图，教学资源与工具点动、长动控制线路装置教学步骤教学设计时间分配（分钟）学习告知1图刑和文字符号的意义，绘图原则及识图方法，2点动线路设计连接，各元件作用及原理分析3长动线路设计连接，各元件作用及原理分析3任务实施第一阶段任务一图形和文字符号的要求是什么？各学习小组将学过的所有低压电器的图形和文字符号写出并上交，1评价各小组，激发积极性，2讲述：图形和文字符号都要按国家标准画，任务二绘图原则有哪些？1各学习小组阅读教材P49-50，2指定学生回答，3教师简讲：原理图、接线图都要遵循P49面的规则任务三识图的方法有哪些？挂图(CW6132型车床电气原理图)讲解：1认清主电路和控制线路，电源指示电路，照明电路，2分析各元件的作用3分析电路的工作原理15《机床电气控制技术5》课程教学设计方案页2教学步骤教学设计时间分配（分钟）应用举例例1CW6132型车床电气原理图，1说出各符号代表什么电器？2分析各元件的作用，3分析工作原理学生分组讨论后回答，教师归纳讲解，12任务实施第二阶段任务四用接触器设计一个具有短路保护的点动控制电路的原理图，1各组阅读p51并讨论后画出原理图，2写出各元件的作用，3分析工作原理，教师巡视后，进行评价，再将正确的原理图进行讲解，然后引导学生将问题逐渐深入，任务五如果在点动的控制电赂中增加过载保护需添加什么电器？如何连接？指定学生在黑板上画出热继电器的连接情况，20知识的拓展例2在具有短路保护和过载保护的点动控制电赂中，改装成长动控制电路1设计原理图，2写出动作原理，学生分组讨论后，指定学生在黑坂上改画原理图，并写出动作原理，教师评价并讲解，例3用复合按钮设计一个具有点动与长动控制电路，要求：有短路保护，过载保护，欠压保护，10随堂练习1利用手动开关SC，设计一个具有点动与长动控制电路，1)画出设计原理图，2)分析动作原理、5《机床电气控制技术5》课程教学设计方案页3教学步骤教学设计时间分配（分钟）应用讲解(难点)例4在大型机床上，为了保证操作安全，要求压下时，几个操作者都发出主令信号(都按起动按钮)，设备才能工作，设计一个两地控制电动机长动电路图，1画出原理图，2写出工作原理。让学生讨论分析，能设计几种形式的控制电路，并在黑板上画出，教师归纳讲解，15随堂练习2见P53图2-10写出各元件的作用，分析动作原理，5课堂评价与小结一评价各学习小组的学习情况，给予记分，二内容小结：1图形、文字符号的意义和识图与绘图的方法，22点动控制电路，3长动控制电路，4多地点控制电路，5要求画出原理图，分析工作原理，5作业P732-12-7课后小结与体会