搭配不当(课件).

㈡搭配不当搭配不当成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有：1、主谓搭配不当2、动词和宾语搭配不当3、主语和宾语搭配不当4、修饰语与中心语搭配不当5、一面和两面搭配不当。1、主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语当，其中一部分不搭配。例：（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。例：（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜)例：（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（2）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜)（人不能“驰骋”，改为“跑”）（3）这个县的水稻生产。由于合理密植,加强管理,一般长势良好。（4）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（2007全国Ⅰ卷）（3）这个县的水稻生产。由于合理密植,加强管理,一般长势良好。（4）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（2007全国Ⅰ卷）(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）（3）这个县的水稻生产。由于合理密植,加强管理,一般长势良好。（4）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（2007全国Ⅰ卷）(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）(“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。)(5)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。(07江苏卷)(6)王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。(07天津卷)(5)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。(07江苏卷)(6)王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。(07天津卷)(“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。)(5)国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。(07江苏卷)(6)王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。(07天津卷)(“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。)(可将“创造的”改为“创造了”，使主语为“王维”。)(7)早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（07辽宁卷）(8)中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。（07湖南卷）(7)早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（07辽宁卷）(8)中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。（07湖南卷）(“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。)(7)早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（07辽宁卷）(8)中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。（07湖南卷）(“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。)(第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。)2、动词和宾语搭配不当动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。例：(1)（2004年高考辽宁卷）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(2)他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。例：(1)（2004年高考辽宁卷）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(2)他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(“塑造了巨大的人格力量”搭配不当)例：(1)（2004年高考辽宁卷）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(2)他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(“塑造了巨大的人格力量”搭配不当)(不能“安排了”“会议中应注意的问题”)(3)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。(4)以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。(3)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。(4)以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。(“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”)(3)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。(4)以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。(“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”)(搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。)(5)我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。【2008年高考湖南卷】(5)我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。【2008年高考湖南卷】(“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩”，保持……缅怀和感恩。搭配不当)(6)在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。(6)在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。(“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。)(7)厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。(7)厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。(“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰”的，因此也有搭配不当的问题。3、主语和宾语搭配不当例：(1)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(2)我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。(3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。3、主语和宾语搭配不当例：(1)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(2)我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。(3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（删掉问题）3、主语和宾语搭配不当例：(1)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(2)我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。(3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（删掉问题）(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)3、主语和宾语搭配不当例：(1)孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(2)我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。(3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（删掉问题）(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)(“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”)4、修饰语与中心语搭配不当例（1）早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（2）我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。4、修饰语与中心语搭配不当例（1）早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（2）我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。(“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”)4、修饰语与中心语搭配不当例（1）早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（2）我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。(“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”)(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等）5、一面和两面搭配不当。例：(1)机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。(2)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。例：(1)机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。(2)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分是一个方面）5、一面和两面搭配不当。例：(1)机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。(2)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分是一个方面）（句中“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。）5、一面和两面搭配不当。(3)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。(3)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。(“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当)