我国高校知识产权法律保护与管理对策研究

武汉理工大学硕士学位论文我国高校知识产权法律保护与管理对策研究姓名：秦芩申请学位级别：硕士专业：经济法学指导教师：魏纪林20070501我国高校知识产权法律保护与管理对策研究作者：秦芩学位授予单位：武汉理工大学相似文献(10条)1.期刊论文刘妍.LIUYan理工科高校知识产权文化建设浅议-科技成果管理与研究2009,(8)本文通过分析社会对知识产权人才知识结构的需求,提出了在理工科高校采用教育培训形式进行知识产权意识普及,规范制度激励与强化知识产权文化等进行知识产权文化建设的思路.2.会议论文王卫国.计巧灵.滕文静加入WTO后高校知识产权工作面临的机遇和挑战2005中国加入世界贸易组织后,高校面临新的机遇和挑战,要抓住入世所带来的机遇,将挑战转化为深化体制改革,促进高校结构调整的动力,加快实施知识产权战略的步伐,努力把高校打造成科技创新和自主知识产权的发源地.为我国市场经济建设和社会发展作出应有贡献.3.期刊论文王娅莉.WANGYa-li高校知识产权管理问题探析-佳木斯大学社会科学学报2005,23(1)就高校知识产权管理所面临的问题,以及高校知识产权流失的主要形式作出归纳分析,并提出相应对策,以期能够通过采用更规范、更科学、更有效的管理方式,提升高校知识产权的管理水平,从而防止高校知识产权的流失.4.期刊论文冯云翔.白莽科研型高校知识产权保护的若干问题-科技与管理2002,4(2)科研型高校的科研成果占国家科技成果的半壁江山,是知识创新的主力军,但中国科研型高校的知识产权制度建设还相当滞后,目前中国高校仍注重科研成果鉴定获奖等,而忽视知识产权的取得,缺乏申请专利的积极性,高校的研发能力与成果转化率不成比例.通过对科研型高校知识产权方面存在问题的深入分析,反映了高校知识产权保护的现状,为今后采取有效措施加强知识产权保护工作奠定了基础.5.会议论文李德玲.李淑琴刍议“75％的高校专利申请近于零”2006一项调研数据显示，全国高校专利申请量仅集中在25％的高校，而75％的高校专利申请量近于零，造成75％的高校专利申请近于空白结果的原因是什么?原因是多方面的，首先，应该说许多高校教职工中，包括管理干部和领导干部，有些对知识产权的概念模糊，对知识产权工作的重要意义和重大作用了解不够，没有把它作为院校的重要内容，学校的管理体制长期以来缺乏对知识产权的保护;其次，一些高校自身科研实力较弱，学校领导和教师都把有限的精力放在教学工作上;另外申请专利需要精力和经费投入过大，专利审批时间过长也是造成高校专利申请数量低的一个重要原因。6.期刊论文牛玉红.庞建英.熊小晋高校加强知识产权保护应采取的策略与措施-太原理工大学学报(社会科学版)2000,18(1)为了使高等学校更好地适应我国加入WTO的需要,必须加强高等学校师生保护知识产权的意识.通过对高等学校知识产权保护工作的现状分析,找出了存在的问题,阐明加强高等学校知识产权保护的重要性并且力求去探讨应采取的策略和措施.7.期刊论文薛福冰.XueFubing高校管理中的知识产权保护策略-杭州科技2006,(3)一、高校知识产权保护现状高校是我国科技创新尤其基础研究的主力军.2001年中国大学承担国家自然科学基金面上项目的76%、重点项目的56%;发表论文占SCI收录我国论文总数的近70%,发表EI论文占EI收录我国论文综述的近75%以上;获国家三大奖80项,其中获国家自然科学奖的50%,技术发明奖的66%,科学进步奖的46%.2001年全国高校签订技术转让合同5540项,合同金额高达22.2亿元.中国的大学正在成为全国科学研究的主力军,然而高校知识产权保护的现状却不尽人意.8.期刊论文王心刚知识管理背景下高校知识共享问题研究-边疆经济与文化2010,(6)知识管理是高等教育事业持续发展的必然趋势.知识共享是知识管理的精髓.知识共享的对策是:加强知识产权制度建设,建立激励机制;搭建知识共享平台;营造知识共享氛围.9.学位论文王楠高校知识管理与系统构建研究2007随着知识经济的到来，知识日益成为人类社会最重要的资源。如何对知识进行有效的管理也显得尤为重要。高校是典型的知识密集型组织，对知识的运用和管理最为集中，知识管理在高校的管理中也最具优势和特色。因此高校教育要为当前以知识为推动力的经济和社会不断的发展提供可以利用的资源，这就要求高校这样的知识密集型组织能够进行有效的知识管理。本文试图借鉴企业组织的知识管理理念和经验以及高校中现行的一些优秀经验的综合，来研究高校知识管理及其系统的构建。第一章“绪论”，论述了研究背景、研究意义、研究角度和方法，并探讨了研究现状。第二章“知识管理的概述”，论述了知识管理产生的背景以及知识管理的相关概念。第三章“高校知识管理的现状分析”，主要探讨了高校知识管理的概念与内容以及知识管理在高校实行的现状。第四章“高校知识管理的实施原则及方法”，论述了高校知识管理的实施原则，并从创造知识管理的环境、建立相应的组织机构、加强隐性知识和显性知识的管理、学校领导层的组织参与和支持、建立知识管理评估体系、强化知识产权制度、为教职工提供实时帮助、创建知识联盟几方面提出在我国高校知识管理的实施方法。第五章“高校知识管理系统的构建”，构建了高校知识管理系统，并阐述了系统的基本结构、功能以及关键技术。10.会议论文查啸虎关于提升高校科技创新能力的思考2008高校是国家创新体系的重要组成部分,是科技创新的主体之一,在科技创新方面有着得天独厚的优势。当前,高校在科技创新方面尚存在一系列突出问题,如重论文和获奖,轻专利和知识产权;个人功利化倾向较为突出;“作坊式”运作方式较为普遍;科技成果转化率和利用率低;科技经费投入不足,存在着一定程度的学术失范等。要解决这些问题,必须摒弃错误思想观念,健全和完善科研工作规范及相关制度,加强创新文化建设,积极营造创新环境,培养和造就创新人才队伍,建立和完善多学科、多专业联合攻关以及有助于产学研合作的新机制,增加科技经费投入.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：8f3cb9fd-dc89-4ab6-8be2-9e3b00e47b79下载时间：2010年11月27日