教师廉政建设专题民主生活会会议记录

-1-新城小学廉政教育专题民主生活会会议记录时间：2013年6月5日16：30地点：学校办公室主持人：校长胡军强参加人员：全体教师胡军强：根据沙洋县教育局有关文件精神，按照具体方案要求，召开本次廉政教育民主生活会，对群众的意见及反馈出的对领导班子的意见和建议，要认真进行反思，查找产生问题的原因，明确今后工作的努力方向和具体的整改措施。我认为这是一次非常及时，非常重要，也是非常必要的专题民主生活会，希望老师们畅所欲言发表自己的意见和建议。熊武：转变作风，积极工作。要贯彻落实科学发展精神，脚踏实地地做好本职工作，要深入教学、深入学生开展工作，多学习教育专著和教育理论，多了解学生，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成教学工作任务。总之，教师虽不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰，也不能像英雄那样树碑立传，流芳千古，更不能像明星一样妇孺皆知，但我却肩负着国家的未来和民族的希望的历史使命。那就-2-让我用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度、昂扬的斗志、无私的奉献的精神，廉洁的作风去塑造着学生的灵魂，成就孩子的未来，创造教育更加辉煌的明天。徐德兵：提起廉政建设，我心里还直犯嘀咕：作为一名普通教师，一不从政，二不当官，这和教师有什么联系呢？可在我细细思量后才发现，廉政建设原来与每位教师的联系却是如此紧密，如此息息相关。最新的联合国调查指出：决定中国的未来是中国孩子是否具备吃苦耐劳、有责任心、能搞好廉政建设这三个方面素质，教育是培养孩子这三个方面素质的主要途径，我国教育学家叶澜教授指出：“教育是一种以价值选择在先，具有价值导向的人为事业。”这就告诉了我们教育的功能就在于培养人，造就人，如果教育这个工程腐败了，塌下的将不是一幢高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，不是一个防洪大坝，而是一个国家的未来，一个民族的希望。教育功能的实施关键在教师，教师是否廉洁自律将直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着我们中华民族的未来。如果想要现在的孩子将来搞好的廉政建设，那廉政建设就得从娃娃抓起，从校园抓起，这个伟大而又艰巨的任务完成依靠的是平凡而伟大的教师。刘英：加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。将爱岗敬业，教书育人，为人师表作为师德的核心内容。这正如捷克著名大教育家夸美纽斯所说：“教师应该是道德卓异的优秀人物”。因而我常以《中小学教师职业道德规范》作为检验自己的行为，增强-3-管理育人意识，弘扬忠于职守、尽职尽责的敬业精神，树立崇高的职业道德理想，并把它奉为职业活动的行动指南。从而加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。在教育学生的过程中往往对家长进行心里的疏导和指导他们教育孩子的方法。刘继安：要树立起正确的世界观、人生观、价值观，固守清廉为师的理念，乐于奉献，甘于寂寞，自觉抵制拜金主义、享乐主义、等侵袭。在思想上崇尚清清白白做人，老老实实做事，扎扎实实工作。在行为上做到不正之风不染，不法之事不做，自觉接受各方面监督。杨林：参加这次专题民主生活会，从中给我的启示是：作为一名教师党员,要经常想一想教学方法对不对，效率高不高，学生和家长的满意程度如何。只有这样才能增强责任感，筑牢思想防线，把握住自己。自觉树立清正廉洁，拒腐防变的良好形象。胡友平：通过学习我深深地感受到，清正廉洁是教师的基本素质，它不仅仅是一种修养，更是一种行为规范和纪律要求，是每一位教师的立身之本，要从那些触目惊心的反面教材中汲取深刻的教训。人的一生工作历程不过几十年，真正能干好工作的时间很有限。只有时刻牢记自己的职责,经常、反复、深入地想一想现在当教师应该做什么？将来身后留什么？我想对这个问题想透彻了，理解清楚了，就能正确对待和行使教师的权利，也就能充分发挥自己的能量和热量，踏踏实实做事，老老实实做人，以对工作的忠诚和责任感，自觉自愿尽责尽力；就能时刻注意规范自己的言行，做到廉洁-4-自律。王善海：我常以《中小学教师职业道德规范》、作为检验自己的行为，树立崇高的职业道德理想的行动指南。榜样的力量是无穷的。我以人民公仆孔繁森等为榜样。树立自己的人生目标。在工作中能吃苦，更没有因此而收受任何贿赂。胡军强：各位老师都比较认真的反思了自身在求真务实、振奋精神、廉洁自律等方面的情况，查找出了诸多的不足和差距，亟待加以改进，在今后的工作中力求做到在新的形势下，要进一步筑牢思想防线，力求在廉洁自律方面经受新考验。在廉洁自律等方面存在的差距和不足，主要有以下几个方面：一是对马列主义、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想系统化、理论化的学习不够，在工作中带着问题学业务的时候多，而上升到理论进行思考明显不够，存在浅尝辄止的问题；在理论联系实际，解决实际问题上下的功夫还不够，对当前工作中出现的一些新情况、新问题，缺乏对策性的学习、思考与研究。二是工作进取心不强，对新形势下教育工作的新特点、新规律、新办法、新途径研究探索的不够。今后在工作中要积极进取，发奋有为，力争上游，以新的姿态投入到工作中去；廉洁从教，在自律上求“严”。要自觉接受组织的教育，树立正确的世界观、价值观、人生观，防止不廉风气的侵蚀，筑起反腐倡廉的思想防线。心中高悬“廉洁自律”四个大字，脚踏实地，为学校发展做出新的贡献。