查看电子邮件教学设计1

教学设计o所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基年级四学科信息技术教学内容第三单元（章）第二节第1课时查看电子邮件课型新授课单元课时数5备课时间2010年11月23日上课时间年月日三维目标（结构树）1、知识与技能：学会如何查看收到或发出的电子邮件，设置邮箱自动保存功能2、过程与方法：通过收、发邮件的实践活动,让学生掌握学会自主或借助帮助信息,协同大胆探索知识的方法。3、情感态度、价值观：(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯,负责任地使用因特网。(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。教学重点学会在查看自己邮箱里的电子邮件教学难点学会如何查看收到或发出的电子邮件。教学准备多媒体辅助教学资料教学设计o所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基教学过程修改与备注（一）、设置任务、提出问题我们的电子邮箱里面收到了邮件，该怎样才能阅读呢？我们以小组的形式来一起研究如何打开并阅读电子邮件。（二）、学习新知其他人发送给我们的邮件，存放在电子邮局的电子邮箱里面。我们要查看接收到的邮件，首先要登录进入自己的电子邮箱。（学会查看自己电子邮箱里收到的电子邮件；掌握拒绝垃圾邮件的方法）1、打开IE浏览器窗口，在地址栏输入按回车键进入网易邮箱。填写邮箱名称和密码后，进入自己的邮箱。输入用户名和密码教学设计o所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基如果上次登录邮箱时让计算机保存了邮箱名和密码，这次登录的时候会发生什么呢？建议如果电脑不是你一人使用就别让计算就保存你的密码。“收件箱（1）”表示有一个未读邮件。2、看到邮件箱里面的邮件后，单击邮件名或发信人，就可以打开邮件，看到发信人的地址、发信时间以及信件内容等信息。3、不想保留正在阅读的这份邮件，可以单击邮件上方的“删除”按钮，并在弹出的窗口中选择“确定”，将邮件删除。这时这份邮件就被移动到“已删除”文件夹了。4、试着对已经阅读的邮件，进行打印、回复和转发。将该来信人的地址添加到通讯录中，方便下一次联络使用。阅读标志未读邮件教学设计o所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基教学过程修改与备注（三）、小组互动小组长给每位成员发送一份邮件，成员查看小组长的邮件内容，并将组长的邮箱地址保存下来。（四）、总结拓展请你为家长申请一个电子邮箱，并教会他们怎么使用电子邮箱。板书设计收发电子邮件[e-mail]教学反思