敬业奉献,热爱学生

1敬业奉献，热爱学生汪志娇（东河口镇雪峰小学，[e-mail]）摘要：本篇论文是通过学习了《金安区教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》和师德教育的相关文件，结合自身的教育实践对教师师德师风建设有的新的思考和认识。作为教师，首先要明白的就是教师的职业道德。我觉得可以理解成两部分：一是敬业奉献，二是热爱学生。敬业奉献从爱岗敬业和乐于奉献分别谈谈自己的看法。热爱学生从以身作则、诲人不倦、引领发展三方面阐述了自己的观点。关键词：爱岗敬业乐于奉献热爱学生师德引言：教书育人对我而言，不仅仅是传递知识，更是一种高尚的道德情操，而且也是一种人生价值的体现。我深刻领悟到作为一名教师，只有懂敬业奉献，知热爱学生，才能真正提高自身的职业道德素养。正文2012年9月1日，我满怀激情踏进教室、走上讲台，开始了我的教书育人生涯。三年来，我非常热爱这份职业，非常感恩教师这个角色。教书育人对我而言，不仅仅是传递知识，更是一种高尚的道德情操，而且也是一种人生价值的体现。我深刻领悟到作为一名教师，只有懂敬业奉献，知热爱学生，才能真正提高自身的职业道德素养。通过这次学习《金安区教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》和师德教育的相关文件，我结合自身的教育实践对教师师德师风建设又有了新的思考和认识。作为教师，首先要明白的就是教师的职业道德。我觉得可以理解成两部分：一是敬业奉献，二是热爱学生。一、敬业奉献韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也”，教师的职责正是在于此，通过传道、授业、解惑，为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的人。人们常说，教师是灯塔，是航向标，指引着人们前行。虽然这是人们对老师的赞美，可教师确实是知识的传播者，为社会不断输入新鲜血液——输送人才。敬业奉献是教师必备的职业道德修养，只有爱岗敬业、乐于奉献才能具有高度责任感——对学生负责。1．爱岗敬业一名合格的教师首先应当爱岗敬业，忠于人民的教育事业。精通教学业务是教师能够成为教师的关键。精通教学业务，才能传道、授业、解惑，才能将科学文化知识准确2的传授给学生，为我们的祖国培养人才。如何精通教学业务？教师首先应当更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。树立“以学生发展为本”的新理念。要切实转变习以为常的不良教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，合作探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。其次教师要加强互助合作，加强专业切磋、互助合作，可少走弯路，在同伴互助中更好地成长。因此，我们应重视交流，不同教师的不同教育思想、观念、教学方式、方法才能得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力。教师要认真地研讨教材与课标，带着问题和反思参加研讨；教师还要备好学生，根据学生学习的实际情况，科学地设计教学策略。只有教师精通自己的教学业务，才能谈爱岗敬业。要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。学海无涯，正如陶行之所说：“活到老，学到老。”2．乐于奉献有人用李商隐《无题》中的诗句“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”形容教师，有人用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来赞美教师，这些都说明了教师要具有奉献精神。踏入教师的岗位之后，我真真切切的明白了这个道理。学校是最圣洁的一片土地，这里没有名利斗争，所有老师都将自己的梦想、自己的青春挥洒在三尺讲台之上，我想这就是奉献。老师，甘愿烧灼自己的年华，将自己肚中的墨汁分享给学生，教会学生做人的道理。二、热爱学生著名的教育家陶行知先生曾说：“学高为师，德高为范”，作为一名教师，不仅要学识渊博，更要有高尚的道德风范，还要爱自己的学生。热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。具体如何实现，我觉得教育以育人为本，不能把学业成绩作为评价学生的唯一标准。我将及时了解学生的思想和情绪，针对不同学生的不同情况，与每一个学生交朋友，和每一个孩子谈知心话，正确对待学生的不足，特别关心经济困难和单亲家庭的学生，对学习困难的学生及时鼓励诱导，不放弃任何一个学生。记得一次浏览网页，看到这样一句话：师爱惠及后进生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进；师爱施与优秀生，应是锦上添花，百尺竿头，更进一步。我一直以这句话为座右铭，我觉得只有用心去关爱每个学生、尊重每个学生，才能赢得学生的回应。我一直信仰以一颗充满责任感和爱心的心灵来教书育人。关于热爱学生我觉得可以从以下几点阐述：1．以身作则教师不仅要教好书，更重要的是要育好人，不仅要加强对学生的文化知识教育，还3要加强对学生的思想政治教育。教师各方面都要为人师表，以身作则。因为学生喜欢模仿，教师的言行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。教师一定要时时刻刻为学生做出好榜样，凡是要求学生做到的，教师自己首先要做到，坚持严于律己。孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”古人尚能如此，何况当今时代的我们教师呢！只有严于律己，以身作则，才能达到为人师表的目的。2．诲人不倦热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立平等民主、亲密的师生关系。所带的二年级班上有一名学生，比较自闭，不说话。通过观察，我发现他上课回答问题声音非常小，几乎不能听到；课下总是一个人靠在墙边看着别人玩。看到这样的情形我觉得非常心疼，想要以我的爱去暖化他。平日我的课上，我总是努力让他开口，并对他及时表扬，让他克服自卑的心理，激发起他的学习兴趣。课下，我叮嘱其他的孩子们玩时记得叫上他。经过一学期的接触，老师的鼓励、信任给了他勇气，也使他多了对老师的亲近。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，才会真正走进课堂去学习知识。3．引领发展教师是一个引导者，在教学过程中不仅仅要对学生传授知识，更重要是让学生掌握学习方法，学会做人，引领他们发展，成为有利于社会的人才。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，进而外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。今后要将学习和教育实践相结合，虚心向他人学习，不断提升自身的道德品质。温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，对于教师来说为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是太阳底下最光辉的职业。我觉得教师是灯塔，教书育人，指引方向。因此我们要爱岗敬业、乐于奉献，更要爱护我们的学生，正如托尔斯泰说的：如果一个教师仅仅热爱教育，那他只能是个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。身为教师就要做个爱的播撒者。总而言之，通过本次师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的重要推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，爱岗敬业，热爱学生。坚持不断学习，使自己跟上不断更进的知识，在其中汲取营养，同时把自己所学的奉献给学生，提高自己的钻研精神，提升业务水平和师德风范，真正做到寓德于教，为人师表.。